- •1. Риси духовної й матеріальної культури українців у повісті Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім'я»
- •1. Людина, сім'я та суспільство в психологічному
- •2. Особливості зображення національного відродження українського народу в ранній творчості Павла Тичини. Прочитати напам'ять вірш «Пам'яті тридцяти»
- •1. Проблема вибору життєвого шляху героями роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика
- •1. Майстерність Івана Карпенка-Карого як драматурга (на прикладі вивчених творів)
- •2. Цінності людського буття в поезії Максима Рильського
- •1. Багатогранність діяльності Михайла Старицького, її значення для розвитку української культури.
- •2. Мотиви й образи інтимної лірики Володимира Сосюри
- •2. Образ України в поезії «Любіть Україну» Володимира Сосюри. Прочитати вірш напам'ять
- •1. Історичний шлях нації та доля її провідників за поемою «Мойсей» Івана Франка. Прочитати напам'ять уривок із твору (за вибором учня)
- •2. Трагедія роду й ««роду в романі «Вершники» Юрія Яновського
- •1. Ідейно-художнє багатство філософської та громадянської лірики Івана Франка
- •2. Характер конфлікту та його художнє втілення в
- •1. Поетична драма «Зів'яле листя» Івана Франка: Історія
- •2. Зображення в прозових творах Миколи Хвильового боротьби добра і зла в душі людини та житті суспільства
- •1, Взаємини людини й суспільства в повісті Івана Франка «Перехресні стежки»
- •2. Поетичний світ Богдана-Ігоря Антонича
- •1. Поетизація буття гуцулів у повісті «Тіні забутих предків» Михайла Коцюбинського
- •2. Героїзм і трагізм історичної долі українського народу в творчості Олександра Довженка
- •1. Зображення людських почуттів у повісті
- •2. Світ дитинства в кіноповісті «Зачарована Десна» Олександра Довженка
- •1. Михайло Коцюбинський як майстер імпресіоністичної психологічної новели
- •2. Образ ліричного героя поетичних творів Євгена Маланюка
- •1. Творчість Лесі Українки як видатне явище світової
- •2. Зображення духовної величі й краси людини у творчості Івана Багряного (на прикладі прочитаних творів)
- •1. Трагедія людини, відірваної від рідної землі, у драмі «Бояриня» Лесі Українки
- •2. Літературне «шістдесятництво» як суспільне та культурне явище. Аналіз життя та творчості одного з поетів-шістдесятників (за вибором учня). Прочитати напам'ять вірш аналізованого автора
- •1. Утвердження духовно-моральних цінностей людського буття в драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки. Прочитати напам'ять уривок із твору
- •2. Реалізм і символіка картин української дійсності в романі Уласа Самчука «Марія»
- •1. Ідея єдності людини і природи в драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі Українки
- •2. Краса і щирість любовного почуття в ліриці Василя Симоненка
- •1. Ольга Кобилянська як визначний майстер психологічної прози (на прикладі вивчених творів)
- •2. Особливості інтерпретації образу України у поезії Василя Симоненка. Прочитати напам'ять вірш «Лебеді материнства»
- •1. Мотиви й образи громадянської та інтимної лірики Олександра Олеся. Прочитати напам'ять вірш поета (за вибором учня)
- •2. Тематика й поетика новел Григора Тютюнника
- •1. Творчість Василя Стефаника в контексті української та світової новелістики
- •2. Людина в протистоянні зі злом і несправедливістю в поезії Василя Стуса. Прочитати напам'ять вірш поета (за вибором учня)
- •1. Глибина розкриття психології людини в екстремальних обставинах у творчості Володимира Винниченка (на прикладі прочитаних творів)
- •2. Світ людських почуттів і думок у поезії Ліни Костенко. Прочитати напам'ять вірш поетеси (за вибором учня)
- •1. Творчість письменників рідного краю: чільні постаті й найвизначніші набутки
- •2. Морально-етична проблематика романістики Олеся Гончара (на прикладі вивчених творів}
- •1. Література української еміграції: головні центри, напрями, постаті. Аналіз життя та творчості одного з представників літератури української еміграції (за вибором учня)
- •2. Собор як символ духовності й краси в однойменному романі Олеся Гончара
- •1. Шляхи розвитку сучасної української літератури. Аналіз творчості одного з представників сучасного літературного процесу в Україні (за вибором учня)
- •2. Людина й народ як творці історії та культури в романі «Диво» Павла Загребельного
2. Образ України в поезії «Любіть Україну» Володимира Сосюри. Прочитати вірш напам'ять
Пройшовши драматичний і болючий шлях національного самоусвідомлення, шлях, сповнений цькувань і переслідувань, жорстоких страждань, невимовних душевних мук, поет і громадянин Володимир Сосюра наприкінці свого життя з гордістю заявляв: «Яке щастя, що я — українець, що я син моєї прекрасної і трагічної нації». Тема Вітчизни, її працьовитих людей, їхньої духовності була для творчості Сосюри центральною. Вона втілена у віршах про рідну Донеччину, де промайнула юність автора. Рідній Україні поет присвячує не лише свою пісню любові, але й освідчення гіркоти, бо вона недалеко відійшла від кволого «цоб» і «цабе» («Україно моя», 1927). Сосюра пише про світочів народу, які своєю діяльністю, часто жертовністю будили «свідомість, заявляли передсвітом про обділену долею рідну землю» («І. П. Котляревському», «На могилі Шевченка»),
Поета тривожила шовіністична політика русифікації українського народу, яка знову почала посилюватися в повоєнні роки. У віршах «О мово моя!», «Як не любити рідну мову» бентежні роздуми висловлюються в підтексті, чег)ез показ багатства й краси мови українського народу.
Патріотичний струмінь у поезії Сосюри був надзвичайно емоційним і щирим. Тож і в громадській ліриці поет не зрадив своєї музи. Свідченням цього є вірш «Любіть Україну», який, за влучним висловом Івана Багряного, «як своєрідний національний гімн, пройшовся по всіх серцях і душах української молоді в тих колоніальних умовах, формуючи їх, мобілізуючи до боротьби...».
Поезія «Любіть Україну» була написана 1944 року — з приводу звільнення українських земель від фашистських загарбників. У роки війни з'явилося багато патріотичних творів, написаних українськими поетами. Це «Слово про рідну матір» М. Рильського, «Я утверждаюсь» і «Слово» П. Тичини, цикл «Україно моя» А. Малишка. На хвилі високого патріотичного піднесення був створений і вірш В. Сосюри. Він одразу ж здобув прихильність критиків і визнання читачів. Вірш був перекладений російською та іншими мовами, опублікований у Москві, 1949 р. його вмістили до збірки «Щоб сади шуміли», яку було визначено сталінською премією. І ось раптом, несподівано для всіх і для самого Володимира Сосюри передусім, з липня 1951 р. починається грандіозна кампанія цькування поета за його «ідейно-порочний націоналістичний твір». У численних газетних публікаціях, на зборах і засіданнях різного рівня громилися поезія «Любіть Україну» та їїавтор. Націоналістами було названо навіть російських переклада'чів. Володимира Сосюру перестали друкувати, з ним небезпечно було дружити й навіть вітатися.
Головною причиною вчиненого жахливого розгрому було те, що сповнена патріотичного звучання поезія стала перешкодою на новому витку русифікації, розпочатому московськими великодержавниками на початку 50-х pp. Сталінському1 керівництву треба було за будь-яку ціну вбити в людях патріотизм, почуття власної гідності й самоповаги. «Вбити.— як пише В. Коваль,— всюди і скрізь, щоб народ перестав любити Росію, Україну. Білорусію. Грузію. Литву, Казахстан... Тому й став жертвою вірш "Любіть Україну"».
Образ рідної землі є тим ідейним, духовним стрижнем, який пронизує вірш «Любіть Україну». Поет глибоко переконаний, що людина, байдужа до своїх національних святинь, буде такою само байдужою і до культурних надбань інших народів. Рядки його вірша стали своєрідною формулою патріотизму та інтернаціоналізму:
Не можна любити народів других. Коли ти не любиш Вкраїну. Образ вишневої України є напрочуд багатогранним. Його компонентами є все те, що оточує нас з дитинства, що живе в нас, дає нам натхнення, творить самобутню національну ментал ьність. Україна — у зірках, і у вербах вона, і в кожному серця ударі. Україна — в її вічно живій і новій красі, в солов'їній мові, у пісні у кожній, у думі, в дитячій усмішці, в-дівочих очах. Намагаючись осмислити саме поняття любов до Батьківщини, з'ясувати його для себе й читача, Володимир Сосюра підкреслює, що це єдине й водночас всеохо-плююче почуття, воно підносить самоповагу людини, звеличує її рідний край. Засобом градації — інтонаційного й смислового перерахування -— досягається високий ступінь емоційності, непідробної схвильованості. Звертаючись до молоді, поет пристрасно закликає:
Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, Красу її, вічно живу і нову, і мову її солов "ту. Гаряче-зболені рядки Сосюриних віршів через роки й десятиліття перегукуються з поетичними рядками українських письменників, що каралися за щастя і свободу України. Понад сто років тому Тарас Шевченко промовив слова, сповнені невимовної ніжності і болю:
Свою Україну любіть, Любіть її, в время люте, В останню тяжкую минуту За неї Господа моліть. І як відповідь на цей заклик пролунало Сосюрине;
Всім серцем любіть Україну свою, — і вічні ми будемо з нею! Вірш «Любіть Україну» сповнений оптимізму, За років сталінізму такий щирий оптимізм міг живитися лише беззастережною вірою в те, що український народзнайде в собі сили відродитися, посісти гідне місце серед інших народів світу. Саме ця віра допомагала поетові жити, долати сумніви н вагання. «Я вірю,— писав Сосюра,— в безсмертя мого народу, якому молюсь, як ко-. лись молився Богові».
Любіть Україну
Любіть Україну, як сонце, любіть,
як вітер, і трави, і води,
в годину щасливу і в радості мить,
любіть у годину негоди!..
Любіть Україну у сні й наяву,
вишневу свою Україну,
красу її, вічно живу і нову.
і мову її солов'їну.
Без неї ніщо ми, як порох і дим,
розвіяний в полі вітрами...
Любіть Україну всім серцем своїм
і всіми своїми ділами.'..
Як та купина, щц горить - не згора
живе у стежках, у дібровах,
у зойках гудків, і у хвилях Дніпра,
і в хмарах отих пурпурових.
В грому канонад, що розвіяли впрах
чужинців в зелених мундирах,
в багнетах, що в тьмі пробивали нам
шлях
до весен і світлих, і щирих...
Юначе! Хай буде для неї твій сміх
і сльози, і все до загину...
Неможна любити народів других,
коли ти не любиш Вкраїну!..
Дівчино! Як небо її голубе,
люби її кожну хвилину.
Коханий любить не захоче тебе,
коли ти не любиш Вкраїну...
Любіть у труді, у коханні, в бою,
як пісню, що лине зорею...
Всім серцем любіть Україну свою, —
і вічні ми будемо з нею!
Білет № 7