Запитання для поточного контролю знань

1. 1.    Дайте визначення поняття «виховання».

2. 2.    За допомогою яких прийомів можна проводити самовиховання.

3. 3.    На яких принципах будується виховання?

4. 4.    Які методи виховання виділяє сучасна педагогіка?

5. 5.    Яки методи виховання ви коли-небудь використовували по відношенню до інших людей?

6. 6.    Загальна характеристика цілей виховання.

7. 7.    Особистість як мета, об’єкт та суб’єкт виховання.

8. 8.    Основні соціальні інститути і фактори, що впливають на формування особистості.

9. 9.    Психологічні механізми виховання.

10. 10.     Закономірності розвитку ціннісно-смислової сфери особис­тості.

11. 11.     Психологічна сутність індивідуального підходу до учнів у процесі їх виховання.

 

Практичні завдання та рекомендації до їх виконання

І. Творча вправа. Виконайте обов’язкове практичне зав­дання № 8 (+2 б.)

Зберіть матеріали про студентський колектив і складіть його психолого-педагогічну характеристику за такою орієнтовною схемою:

1. Загальні відомості про колектив, історія його формування.

2. Структура колективу, його організаційна єдність і керівництво ним.

3. Зміст ідейно-політичної й моральної спрямованості колективу (єдність цілей, мотивів, ціннісних орієнтацій членів колективу, його традиції, звички).

4. Психологічна єдність членів колективу (інтелектуальна, емо­ційна, вольова), психологічний мікроклімат у колективі.

5. Взаємини в колективі. Характерні особливості лідера, активу і пасиву членів колективу. Особливості спілкування між членами, дружба І товаришування, наявність окремих груп у колективі, взаємозв’язки між ними; конфлікти в групі, суперечності, шляхи їх усунення; взаємини між хлопчиками і дівчатками, психологічна комунікативність.

6. Групова підготовленість у галузі конкретних видів діяльності (навчальної, суспільне корисної, політичної), працездатність колек­тиву, наявність відповідальної залежності, взаємодопомога, обгово­рення наслідків діяльності, ставлення кожного члена до колективних оцінок.

7. Позааудиторні інтереси колективу: спортивні, мистецькі, наукові; колективне проводження дозвілля.

9. Перспективи розвитку колективу.

 

Питання для самостійного вивчення

1. Форми, методи та прийоми виховання.

2. Підготовка до дискусії на тему: «Якби я був викладачем…, або як отримати якісну освіту?»

 

Інформаційні джерела

КОНСПЕКТУВАТИ!

Основна

1. 1.   Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології та педагогіки: Навчальний посібник. – К.: Академвидав, 2005. – С. 387–464.

2. 2.   Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. – М.: ВЛАДОС, 1999. – Кн.2. – С. 17–59, 93–137.

3. 3.   Психология и педагогика: Учебн. пособие / Под ред. Раду­гина А.А. – М.: ЦЕНТР, 1997. – С. 200–216.

 

ОЗНАЙОМИТИСЯ!

Додаткова

4. 4.   Педагогика: Учебное пособие / Сластенин В.А. и др. – М.: Школа-Прес, 1998. – 512 с.

5. 5.   Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: Основні положення. – К.: Екс Об, 1999. – С. 271–280.

[До змісту] [Попереднє] [Наступне]

у] [Попереднє] [Наступне]