Структура социологических методов

Схема 2

*

Социологическое исследование начинается с проработки проблемы, выдвижения целей, задач и гипотез, т.е. построения теоретической модели.

Заключительной частью теоретической подготовки эмпирического социологического исследования является формирование гипотезы.

Гипотеза исследования — это научно обоснованное предположение о структуре изучаемого социального явления или о характере связей между его компонентами.

Гипотезы вырабатываются на основе имеющихся фактов и становятся отправными точками для дальнейших этапов эмпирического социологического исследования. Эмпирические данные служат для проверки гипотез (их подтверждения или опровержения). Гипотезы — стержень научной теории. Все другие элементы социологического исследования: программа, рабочий план, инструментарий, выборка, сбор данных, их обработка и анализ — играют обслуживающую роль.

При сборе первичных данных используют четыре основных метода.

1. Анализ документов — наиболее экономичный метод с точки зрения трудозатрат. Он позволяет оперативно получить фактографические данные, и эта информация носит объективный характер.

Применяя этот метод, социолог должен учитывать, что:

• учетная и отчетная информация не всегда бывает достоверной;

• часть этой информации устаревает;

• цели создания документов чаще всего не совпадают с теми задачами, которые решает социолог;

• большинство данных документации не содержит информации о сознании людей.

2. Наблюдение — метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в преднамеренном, целенаправленном, систематическом непосредственном восприятии и регистрации социальных фактов.

Выделяют две основные разновидности наблюдения:

включенное — наблюдение, при котором исследователь присоединяется к тем, кого изучает, участвует в их деятельности (анонимно или неанонимно). Например, социолог встал в ряды забастовщиков, присоединился к толпе, устроился работать на предприятие и т.д.;

невключенное (стандартизированное) — наблюдение, при котором социолог изучает социальные отношения, образ жизни, обычаи и т.п. со стороны (в специальном бланке регистрирует все типы действий, реакции, формы общения и т.д.).

Метод наблюдения имеет свои

достоинства: недостатки:

• события фиксируются в момент совер- • сложность или невозможность

шения проведения повторного наблюдения;

• неразрывная связь с объектом наблю

• исследователь не зависит от объекта ис- дения, и чем сильнее эта связь, тем следования и может собирать факты не- больший элемент субъективизма; зависимо от желания объекта наблюде- • с его помощью невозможно выявить ния (объективность). мнения и суждения исследуемых.

В настоящее время наблюдение практически не используется в качестве основного способа в социологических исследованиях.

3. Опрос — метод сбора социологической информации, который предусматривает устное или письменное обращение исследователя к определенной совокупности людей —респондентов с вопросами, регистрацию и статистическую обработку полученных ответов, а также их теоретическую интерпретацию.

По формам и условиям общения социолога с респондентом различают опросы:

• письменные (анкетирование) и устные (интервью) ;

• очные (личные) и заочные (обращение с анкетой через газету, телевидение, по телефону);

• групповые и индивидуальные;

• сплошной и выборочный]

• социометрический — с его помощью можно изучить структуру межличностных отношений, интенсивность взаимодействия людей в группе, ее сплоченность. Проводится путем изучения выборов, сделанных членами группы.

Анкетой нельзя назвать любой перечень вопросов. Анкетой называется лишь то, что обращено к множеству людей, которых опрашивают стандартным образом, что позволяет применить аппарат статистики. Опрашиваемый обязан самостоятельно заполнить анкету по правилам, изложенным в прилагаемой инструкции.

Анкета — размноженный на машинке, компьютере или типографским способом документ, содержащий в среднем от 30 до 40 вопросов, адресованных выбранному множеству респондентов.

Вопросы в анкете должны формулироваться максимально конкретно и точно.

Все вопросы делятся на два типа:

• открытые — после текста вопроса социолог оставляет место и просит респондента самого сформулировать свое мнение;

• закрытые — после текста вопроса социолог предлагает перечень ответов.

Метод опроса используется в ряде случаев:

1. Когда изучаемая проблема недостаточно обеспечена документально.

2. Когда предмет исследования недоступен для наблюдения.

3. Когда предметом изучения являются элементы общественного или индивидуального сознания: интересы, потребности, мотивации, настроения, ценности, убеждения людей и т.д.

4. В качестве контрольного (дополнительного) метода для расширения возможностей описания, для перепроверки данных, полученных другими способами.

4. Социологический эксперимент — метод получения социальной информации в контролируемых и управляемых условиях исследования социальных объектов. При этом создают специфическую экспериментальную ситуацию с направленно воздействующим на нее фактором, нехарактерным для обычного течения событий.

Применение эксперимента в социологии крайне ограниченно. Социологи предварительно программируют социологическое исследование, т.е. составляют программу, научно обосновывающую ход исследования. Эта программа представляет собой документ, включающий методологическую и методическую части социологического исследования, описание процедур сбора материала, получение оценок, выводов и вариантов прогноза развития изучаемых социальных фактов. Все это можно схематично изобразить в виде таблицы «Этапы эмпирического исследования»:

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ