- •Раздел 1. Социология как наука Тема 1.1. Предмет и область изучения социологии. Социология в системе общественных наук
- •Понятие о социологии, ее объекте и предмете исследования
- •Место социологии среди других общественных наук
- •Методы социологии Тема 1.2. Социологическое исследование. Методы социологического исследования
- •Структура социологических методов
- •Метод наблюдения имеет свои
- •I. Обоснование программы
- •II. Программа эмпирического исследования
- •5. Этапы и ожидаемые результаты исследования /1/,2/,3/,4/,5//
- •III. Сбор информации о предмете исследования в соответствии с вьщелением в «д»
- •IV. Оценка
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Тема 1.3. Ключевые этапы развития социологии
- •Опорный конспект лекции Донаучный этап в развитии социологии
- •Основные этапы развития социальной философии нового времени (XV—XVII I&b.)
- •Классическая социология XIX — начала XX в. И ее основные представители
- •2. К. Маркс (1818-1883)
- •Основные принципы материалистического учения об обществе
- •3. Э. Дюркгейм (1858-1917)
- •4. М. Вебер (1864-1920)
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Объясните разницу во взглядах ученых?
- •Каково различие между пониманием метода социологии этими авторами?
- •Социологический практикум
- •Общество - объект социологического анализа
- •Раздел 2. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.1. Общество: сущность, типы, развитие.
- •Опорный конспект лекции Понятие об обществе как социальном институте
- •Социальный прогресс и регресс
- •Формы социального прогресса
- •Типология обществ
- •Мировая система и теория модернизации
- •Формы мировой системы
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы и задания для обсуждения на семинарском занятии
- •Социологический практикум
- •Тема культура как объект исследования социологии Тема 2.3. Культура в обществе
- •Опорный конспект лекции Социологическая трактовка культуры
- •Элементы культуры
- •Образцы поведения
- •Универсальные
- •Культурные комплексы
- •Функции культуры
- •Функции культуры
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы для обсуждения.
- •Социологический практикум
- •Процедура опроса и обработки данных
- •Личность. Социализация. Социальное поведение и контроль
- •Раздел 3. Личность в обществе
- •Тема 3.1. Личность как объект изучения социологии
- •Опорный конспект лекции Понятие о личности и ее структуре
- •Структура личности
- •Факторы формирования личности
- •Тема 3.2. Социализация личности
- •Социализация личности
- •Социальные статусы и социальные роли
- •Типы социальных статусов
- •Типы ролевых конфликтов
- •Тема 3.3. Социальное поведение и контроль
- •Социальное поведение и социальный контроль
- •Механизмы воздействия на поведение личности
- •Функции:
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Социологический практикум
- •И социальные общности Тема 2.5. Социальные отношения: социальные действия и взаимодействия
- •6.2. Социальные взаимодействия
- •Типология социального взаимодействия
- •Признаки социального взаимодействия
- •Формы проявления социального взаимодействия
- •Раздел 4. Социальные институты и организации Тема 4.1. Понятие социальных институтов. Институционализация. Виды социальных институтов
- •Социальные институты
- •Признаки социальных институтов
- •Функции социальных институтов
- •Тема 2.2. Социальные общности и группы.
- •Социальные общности и социальные группы
- •Типы социальных общностей
- •Все общности принято делить на
- •Классификация социальных групп
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема социальная стратификация и социальная мобильность Тема 2.4. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Исторические типы стратификации
- •Модели классовой структуры общества
- •Бедность и неравенство
- •Способы измерения неравенства
- •В социологии различают
- •Социологи выделяют
- •Социальная мобильность
- •Типы социальной мобильности
- •Иногда социологи выделяют
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы и задания для обсуждения на семинарском занятии
- •Социологический практикум
- •Содержание
- •Тема 1. Объект, предмет и методы социологического исследования 4
- •Тема 2. Основные этапы развития социологической мысли 15
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность 68
Социологический практикум
№ 1
Ниже перечислены страны. Попробуйте определить, к какому типу обществ — традиционному, индустриальному или постиндустриальному— они относятся:
США
Россия
Франция
Ангола
Ирак
Германия
Корейская Народно-Демократическая республика _
Южная Корея
Заир
Гондурас
Попробуйте самостоятельно составить список стран, относящихся к разным типам обществ. При этом подумайте над вопросами:
-
Каких стран (традиционного, индустриального или постиндустриального типа) больше?
-
Чем это объясняется?
Тема культура как объект исследования социологии Тема 2.3. Культура в обществе
В результате изучения темы студент должен
знать:
-
социологическую трактовку культуры как совокупности ценностей, норм, обычаев, традиций, языка, являющихся результатом реализации человечеством своей социальной природы;
-
социальные причины зарождения, расцвета и гибели культур;
-
социальные функции культуры.
иметь представление:
-
о многообразии форм культуры, сущности основных элементов культуры: языка, знаний и убеждений, ценностей, норм, традиций;
-
специфике молодежной культуры.
уметь:
-
самостоятельно раскрыть роль культуры в жизни общества.
Культура и общество. Культура и цивилизация. Социальные функции культуры. Культура, субкультура, контркультура. Особенности молодежной субкультуры.
Материальная и духовная культура. Элитарная, народная, массовая культура.
Культурные универсалии. Основные элементы культуры: язык, знания и убеждения, ценности, нормы, традиции, религия, идеология, наука, искусство.
Опорный конспект лекции Социологическая трактовка культуры
Каждое общество обладает культурой. Особенность человека состоит в том, что окружение, в котором он существует, создано им самим. Термин «культура» латинского происхождения и означал «возделывание почвы, ее культивирование». Первоначально под культурой понимались все изменения в природном объекте, происходящие под воздействием человека. В дальнейшем слово «культура» стало применяться для обозначения всего созданного человеком.
Культура находит свое выражение как в материальной, так и в нематериальной формах.
КУЛЬТУРА
|
Материальная —► Жилые и производственные здания —► Орудия труда —► Религиозные храмы —► Предметы быта —► Книги и т.д. |
|
Нематериальная (духовная) —► Знания и идеи —► Законы и моральные нормы —► Правила поведения —► Обычаи, традиции —► 'Язык и т.д. |
|
Т.е. все то, в чем материализуются знания, умения, верования. |
Т.е. все то, что составляет духовную сторону жизни общества. |
Культурное наследие — часть материальной и духовной культуры, которая создана прошлыми поколениями, передана последующим поколениям, принята и усвоена ими.
Существует более 250 определений понятия «культура».
В социологии культуру рассматривают в двояком смысле слова.
В широком смысле слова:
Культура — совокупность средств, способов, форм и образцов взаимодействия людей со средой существования, которые они вырабатывают в совместной жизни для поддержания определенных структур деятельности и общения.
В узком смысле слова:
Культура — система коллективно разделяемых ценностей, убеждений, образцов и норм поведения, присущих определенной группе людей.
Культура помогает людям жить в своей среде, сохранять целостность сообщества. При анализе культуры социологи пытаются разрешить такие проблемы:
-
Существует ли что-то общее в человеческой культуре (существуют ли культурные универсалии)? Американский социолог и этнограф Д. Мердок выделил более 60 универсалий: язык, религию, изготовление орудий труда, сексуальные ограничения, спорт и т.д.
-
Как люди одной культуры оценивают другую культуру? Часто люди оценивают другие культуры через призму своей собственной. Такая позиция называется этноцентризмом.
Этноцентризм — взгляд на общество, при котором определенная группа считается центральной и все другие группы соизмеряются с ней.
Этноцентризм делает какую-либо культуру эталоном, с которым соизмеряются другие культуры.
Проявлением этноцентризма являются попытки насадить свою религию коренным народам в период колонизации.
Этноцентризму противостоит культурный релятивизм, провозглашающий абсолютную самобытность любой культуры.
Культурный релятивизм — подход к другим культурам, согласно которому члены одной социальной группы не могут понять ценности других групп, если они анализируют их в свете собственной культуры.
Самый рациональный путь восприятия культуры - сочетание черт этноцентризма и культурного релятивизма