Логические задания

1. «Чем примитивнее общество, тем более сходства между составляющими его индивидами»

(Дюркгейм Э. Метод социологии. — М., 1990. — С. 129).

? | Как Вы понимаете это высказывание?

2. «Возрастной признак причинно связан с рядом психосоциальных свойств индивида, оказывающих влияние на чувствования и верования, желания и стремления, идеи и интересы индивида, а через них и на всю социальную жизнь».

(Сорокин П.А. Система социологии. — Т., 1920. — Т. 2. — С. 110).

? I Согласны ли Вы с этим утверждением?

Возможно ли сближение поколений или прав Ф. Ницше, когда говорил: «И изгнан я из страны отцов и матерей»?

3. Один из самых известных афоризмов К. Маркса звучит так: сущность человека есть совокупность общественных отношений.

Отсюда следовало, что любой человек, даже преступник, мог считать себя совокупностью общественных отношений.

Верно ли это? ? I Сравните этот афоризм с другим: все люди смертны; Сократ — человек, значит, он смертен. I В чем сходство и различие двух суждений?

4. Преподаватель и студент наделены различными правами и обязанностями. У них разные статусы. Преподаватель — лицо наемного труда, а студент — нет. Подумайте и ответьте:

• Почему преподаватель обязан заранее предупреждать администрацию о том, что он не может провести занятие, а студент может этого не делать либо сообщить позже?

• Почему студента за пропуски нескольких занятий могут не аттестовать, а преподавателя уволить?

• Почему непосещение преподавателем занятий называется срывом уроков, а студентом — пропусками?

• Почему преподавателя за незнание предмета увольняют как не соответствующего профессиональным требованиям, а студентам предоставляют право отчитаться в следующий раз?

• Почему преподаватель получает деньги за ведение уроков, а студент (на платной форме обучения) платит за их посещение?

• Почему преподавателю приходится говорить на уроках больше, чем студенту?

5. Правда ли, что:

• Статус чемпиона мира, доктора наук или рок-звезды можно приобрести только благодаря собственным усилиям.

• Приписываемый статус требует принятия самостоятельного решения и самостоятельных действий.

• Статус мужа является достигаемым.

• Актер — смешанный статус.

6. Объясните, почему социологи так говорят:

• Чем динамичнее общество, тем больше в нем ячеек, рассчитанных на достигаемые статусы.

• Чем больше в обществе достигаемых статусов, тем оно демократичнее.

• Безработным чаще всего оказывается человек помимо своей воли.

• Политические потрясения, государственные перевороты, социальные революции, войны могут изменить статус огромных масс людей помимо их воли.

• Звание академика по началу является достигаемым статусом, но позже оно превращается в приписываемый.

• Смешанный статус обладает чертами приписываемого и достигаемого статуса.

• Чем выше ранг, тем больше почестей.

7. Как вы думаете, почему:

• Мужчинам запрещается появляться в дорогих ресторанах без галстука?

• В арабских странах одеяние женщин скрывает не только тело, но и его очертания.

• В Англии XVI в. парламент принимал правила, регулировавшие одеяние для каждого социального слоя.

• Майор не имеет права носить форму подполковника.

• В западном обществе немодно подчеркивать принадлежность к элите, а в нашем — модно.

8. Правда ли, что:

• Никто не в силах изменить пол, расу и национальность.

• Мужчина — прирожденный статус.

• Русский — приписываемый статус.

• Биологическая национальность может быть вытеснена социально приобретенной.

• Возраст не является прирожденным статусом.

• Король — достигаемый статус.