- •Раздел 1. Социология как наука Тема 1.1. Предмет и область изучения социологии. Социология в системе общественных наук
- •Понятие о социологии, ее объекте и предмете исследования
- •Место социологии среди других общественных наук
- •Методы социологии Тема 1.2. Социологическое исследование. Методы социологического исследования
- •Структура социологических методов
- •Метод наблюдения имеет свои
- •I. Обоснование программы
- •II. Программа эмпирического исследования
- •5. Этапы и ожидаемые результаты исследования /1/,2/,3/,4/,5//
- •III. Сбор информации о предмете исследования в соответствии с вьщелением в «д»
- •IV. Оценка
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Тема 1.3. Ключевые этапы развития социологии
- •Опорный конспект лекции Донаучный этап в развитии социологии
- •Основные этапы развития социальной философии нового времени (XV—XVII I&b.)
- •Классическая социология XIX — начала XX в. И ее основные представители
- •2. К. Маркс (1818-1883)
- •Основные принципы материалистического учения об обществе
- •3. Э. Дюркгейм (1858-1917)
- •4. М. Вебер (1864-1920)
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Объясните разницу во взглядах ученых?
- •Каково различие между пониманием метода социологии этими авторами?
- •Социологический практикум
- •Общество - объект социологического анализа
- •Раздел 2. Общество как социокультурная система
- •Тема 2.1. Общество: сущность, типы, развитие.
- •Опорный конспект лекции Понятие об обществе как социальном институте
- •Социальный прогресс и регресс
- •Формы социального прогресса
- •Типология обществ
- •Мировая система и теория модернизации
- •Формы мировой системы
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы и задания для обсуждения на семинарском занятии
- •Социологический практикум
- •Тема культура как объект исследования социологии Тема 2.3. Культура в обществе
- •Опорный конспект лекции Социологическая трактовка культуры
- •Элементы культуры
- •Образцы поведения
- •Универсальные
- •Культурные комплексы
- •Функции культуры
- •Функции культуры
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы для обсуждения.
- •Социологический практикум
- •Процедура опроса и обработки данных
- •Личность. Социализация. Социальное поведение и контроль
- •Раздел 3. Личность в обществе
- •Тема 3.1. Личность как объект изучения социологии
- •Опорный конспект лекции Понятие о личности и ее структуре
- •Структура личности
- •Факторы формирования личности
- •Тема 3.2. Социализация личности
- •Социализация личности
- •Социальные статусы и социальные роли
- •Типы социальных статусов
- •Типы ролевых конфликтов
- •Тема 3.3. Социальное поведение и контроль
- •Социальное поведение и социальный контроль
- •Механизмы воздействия на поведение личности
- •Функции:
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Социологический практикум
- •И социальные общности Тема 2.5. Социальные отношения: социальные действия и взаимодействия
- •6.2. Социальные взаимодействия
- •Типология социального взаимодействия
- •Признаки социального взаимодействия
- •Формы проявления социального взаимодействия
- •Раздел 4. Социальные институты и организации Тема 4.1. Понятие социальных институтов. Институционализация. Виды социальных институтов
- •Социальные институты
- •Признаки социальных институтов
- •Функции социальных институтов
- •Тема 2.2. Социальные общности и группы.
- •Социальные общности и социальные группы
- •Типы социальных общностей
- •Все общности принято делить на
- •Классификация социальных групп
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема социальная стратификация и социальная мобильность Тема 2.4. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Исторические типы стратификации
- •Модели классовой структуры общества
- •Бедность и неравенство
- •Способы измерения неравенства
- •В социологии различают
- •Социологи выделяют
- •Социальная мобильность
- •Типы социальной мобильности
- •Иногда социологи выделяют
- •Контрольные вопросы
- •Логические задания
- •Вопросы и задания для обсуждения на семинарском занятии
- •Социологический практикум
- •Содержание
- •Тема 1. Объект, предмет и методы социологического исследования 4
- •Тема 2. Основные этапы развития социологической мысли 15
- •Тема 7. Социальная стратификация и социальная мобильность 68
Социальный прогресс и регресс
Одной из важнейших проблем социологии является проблема социальных изменений.
Социальное изменение — это переход социальных систем, общностей, институтов и организаций из одного состояния в другое.
Они могут происходить на микроуровне (отдельной личности) и на макроуровне (во всем обществе).
В обыденном сознании понятия «изменение» и «развитие» часто отождествляются. Но происходящие в обществе изменения могут носить качественно различный характер. Социальное изменение не всегда приводит к развитию общества.
Социальное развитие — такое изменение общества, которое связано со структурными преобразованиями, ведущими к появлению новых, более прогрессивных, общественных отношений, институтов, норм и ценностей.
С каждой новой исторической эпохой человечество поднимается на более высокую степень познания природы, развития орудий труда, удовлетворения своих потребностей и совершенствования общественной жизни. В обществе действуют и такие силы, которые препятствуют социальному развитию. В этом случае могут возникнуть «застой» или «регресс». Если сумма позитивных последствий крупномасштабных изменений в обществе превышает сумму негативных, то говорят о прогрессе. В обратном случае имеет место регресс. Прогрессирует то общество, в котором:
• все большее число людей живет лучше и дольше;
-
создается такой общественный строй, который дает возможность каждому жителю получать все большее количество общественного продукта;
-
обеспечивается свободное и всестороннее развитие личности;
-
расширяется демократизация, социальные и политические права и свободы.
Социальный прогресс —всемирно-исторический процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации.
Формы социального прогресса
Реформистский |
Революционный |
Характерные черты |
|
Частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни общества Постепенные преобразования Не затрагиваются основы существующего строя |
Комплексное изменение всей или большинства сторон общественной жизни Скачкообразный характер преобразований Затрагиваются основы существующего строя |
Социальные реформы — реформы, которые касаются преобразований в
тех сферах общества, которые связаны с людьми, отражаются на их уровне
и образе жизни, здоровье, участии в общественной жизни, доступе к
социальным благам.
Например: введение всеобщего среднего образования, медицинского страхования, пособий по безработице, новой формы социальной защиты населения.
Хотя реформы предполагают частичные изменения, по своим последствиям они часто могут сравниваться с революционными.
Например: отмена крепостного права в России в 1861 г. и столыпинская реформа. Революции бывают:
-
научные (открытие электрона);
-
религиозные (христианизация Руси);
-
управленческие (менеджерская революция);
-
социальные (неолитическая революция) и т.д.
Революции и реформы заканчиваются лишь тогда, когда достигнута главная цель. Так, неолитическая революция заканчивается созданием классового общества, а промышленная революция XVIII—XIX вв. — сменой строя.