Элементы культуры

Культура в широком смысле слова включает в себя все достижения человечества, в том числе и материальные. Социологию интересуют эти элементы в том случае, если она изучает различные аспекты взаимодействия человека с окружающей средой. Но главное внимание в социологии отводится функционированию элементов в духовной культуре.

Образцы поведения

Обряд- совокупность символических действий, вызывающих коллективные чувства

Обычай- воспринятая из прошлого форма социальной регуляции деятельности, которая является привычкой

Традиции- элементы культурного наследия, передающиеся из поколения в поколение и сохраняющиеся в течение длительного времени

Ценностные установки

Смысложизненные

(представления о добре и зле, счастье, цели жизни)

Партикулярные

(привязанность к семье, малой родине, вера в Бога)

Универсальные

Витальные

(здоровье, личная безопасность)

Общественного признания

(социальное положение)

Межличностного общения(честность, бескорыстие)

Демократические (свобода слова, совести, партии)

Культурные комплексы

Субкультура- совокупность культурных образцов, тесно связанных с доминирующей культурой и в то же время отличающаяся от нее по каким-либо признакам (профессиональная, конфессиональная, молодежная…)

Контркультура-совокупность принятых в группе культурных образцов, которые противоположны образцам доминирующей культуры и бросают ей вызов(хиппи, бандитская шайка…)

Как способ освоения действительности культура — это не отдельные нормы, ценностные установки, знания, не их набор, сумма, а все ее элементы, взятые как целостность.

Функции культуры

Культура играет важную роль в жизни общества, которая состоит прежде всего в том, что культура выступает средством аккумуляции .хранения и передачи человеческого опыта. Эта роль культуры реализуется через ряд функций.

Функции культуры

Образовательно-воспитательная — культура делает человека членом общества, личностью по мере социализации, т.е. освоения знаний, языка, ценностей, норм, обычаев, традиций своего народа, своей социальной группы, всего человечества. Это достигается с помощью воспитания и образования.

Интегративная — освоение культуры создает у людей — членов того или иного общества — чувство общности, принадлежности к одной нации, народу, религии, группе и т.д. Таким образом, культура сплачивает людей, обеспечивает целостность сообщества.

Дезинтегративная — культура, сплачивая одних на основе какой-либо субкультуры, противопоставляет их другим, разъединяет все более широкие сообщества и общности. Внутри этих более широких сообществ и общностей могут возникать культурные конфликты.

Регулирующая — культура определяет те рамки, в которых может и должен действовать человек, регулирует поведение человека в семье, в школе, на производстве и т.д. Это осуществляется благодаря тому, что культура содержит систему предписаний и запретов. Нарушение этих предписаний и запретов приводит в действие определенные санкции, которые установлены сообществом и поддерживаются силой общественного мнения и различных форм институционального принуждения.