Контрольные вопросы

1. Раскройте содержание понятия «культура» как объекта социологического познания.

2. Назовите формы проявления материальной и духовной культуры. Подумайте, в чем их различие?

3. Что такое «культурное наследие»?

4. Какие культурные универсалии выделил американский социолог и этнограф Д. Мердок?

5. Объясните сущность этноцентризма.

6. Объясните сущность культурного релятивизма.

7. Какие элементы можно выделить в духовной культуре?

8. Каковы функции культуры?

9. Объясните сущность социализации.

10. В чем проявляется воздействие культуры на социальную жизнь?

11. Что дает культура для совершенствования взаимодействия личности и общества?

10. Какое место занимает образовательно-воспитательная деятельность в структуре общественных отношений?

Логические задания

1. Определяя понятие «культура», Т. Парсонс выделяет три момента:

«во-первых, культура передается, она составляет наследство или социальную традицию;

во-вторых, это то, чему обучаются, культура не является проявлением природы человека;

в-третьих, она является общепринятой. Таким образом, культура, с одной стороны, является продуктом, а с другой, — детерминантой систем человеческого взаимодействия».

(Структурно-функциональный анализ в современной социологии. —

Вып. 1. — М., 1968.—С. 49).

«Культура означает обработку материала актом духа... Гений никогда не мог вполне вместиться в культуру и культура всегда стремилась превратить гения из дикого живот­ного в животное домашнее... Творческий акт превращается в культуру».

(Бердяев Н.О. О рабстве и свободе человека. — Цит. по: Мир Философии. — М., 1991. — ч. II.—С. 308).

Дополните данные определения. Покажите, что культура — не только продукт и условие социального взаимодействия, но и само это взаимодействие: культура не только передается, но и создается, она не только общепринятая, но и порой противоречит общепринятому — так называемая контркультура.

2. «В качестве синонима духовной культуры можно пользоваться и понятием просвещение».

(Витаньи И. Общество, культура, социология. — М., 1984. — С. 114).

Можно ли согласиться с высказыванием И. Витаньи? Сопоставьте понятия «духовная культура» и «просвещение».

3. Как связаны между собой культура и язык?

Вопросы для обсуждения.

1. В чем состоит основное различие между обычаями, нравственными нормами, законами?

2. Каков характер взаимодействий субкультуры и контркультуры с доминирующей культурой? Приведите примеры таких взаимодействий.

3. Противоположен ли этноцентризм культурному релятивизму? Объясните ваш ответ.

4. Позитивное или негативное влияние оказывает этноцентризм на социальные группы? В каких случаях (приведите примеры) проявляется такое влияние?

5. Позитивное или негативное влияние оказывает культурный релятивизм на социальные группы? В каких случаях (приведите примеры) проявляется такое влияние?

6. Чем отличаются символические коммуникации среди людей от коммуникаций, существующих среди животных?

7 Какое значение имеет язык для человеческой культуры? Какие изменения в культуре произошли после появления письменности?

8 Как связаны язык и культура?