7.4. Контроль знаний Критерии оценки

1. Уровень усвоения материала предусмотренного учебными программами дисциплин;

2. Уровень практических умений, продемонстрированных при выполнении практических заданий;

3. Уровень знаний и умений, позволяющий решать ситуационные (профессиональные) задачи;

4. Обоснованность, четкость изложения материала.

Отметка «5» ставится, если обучающийся:

1. Обстоятельно и полно излагает материал, правильно определяя понятия учебных дисциплин;

2. Обнаруживает полное понимание учебного материала может обосновать свои суждения. Привести примеры из практики, своего опыта: составить примеры самостоятельно;

3. Строит ответ, соблюдая последовательность в изложении материала;

4. Знает основные методы и приемы обучения, владеет дополнительной информацией по вопросу, с указанием литературного источника; соотносит и связывает материал по методике со знаниями по педагогике и психологии, умеет планировать, разрабатывать отдельные уроки, их фрагменты, объяснять отбор материала, методов, средств обучения.

Отметка «4» ставится, если обучающийся обнаруживает знание и понимание материала, но:

1. Допускает единичные ошибки и исправляет их самостоятельно;

2. Не всегда может достаточно убедительно обосновать свое суждение;

3. Допускает отдельные погрешности в ходе изложения материала;

4. Не всегда соотносит и связывает материал по методике со знаниями по методике и психологии, знает основные методы и приемы обучения, но не всегда убедительно объясняет;

Отметка «3» ставится, если обучающийся обнаруживает знания и понимание основных теоретических положений учебных дисциплин, но:

1. Излагает материал достаточно полно и допускает неточности в определении понятий или при формулировке правил;

2. Не может обосновать свои суждения и привести необходимые примеры;

3. Нарушает последовательность в изложении материала;

4. Обнаруживает знания основных методов и приемов в обучении, но не всегда видит за конкретными приемами закономерности физического воспитания детей;

Отметка «2» ставится,

если обучающийся:

1. Обнаружил не знание большей части материала;

2. При формулировке определений и правил искажает их смысл;

3. Излагает материал беспорядочно и неуверенно;

4. Обнаруживает не знание основных методов и приемов обучении, затрудняется планировать, разрабатывать отдельные уроки или фрагменты с соответствием с конкретными задачами, не может обосновать отбор материала форм, методов, оптимальных для осуществления обучения.

Контроль знаний, получаемых в ходе аудиторных занятий и самостоятельной работы студента, осуществляется в таких формах как: оперативный, текущий, промежуточный (этапный), итоговый. Оперативный контроль осуществляется преподавателем, непосредственно в процессе занятия (лекция, практическое занятие.); текущий – предусматривает оценку выполнения обязательных заданий СРС (тем дисциплины); промежуточный – предполагает оценку усвоения знаний студентом по отдельным темам дисциплины; итоговый – подразумевает оценку выполнения всех заданий за семестр, и служит одним из основных критериев предварительной аттестации перед зачетно-экзаменационной сессией. В качестве средств контроля и самоконтроля знаний используются предлагаемые тестовые вопросы и выполнение контрольных работ.

Промежуточный контроль осуществляется по итогам решения студентами тестового задания. Проводится за 4-5 недель до итогового контроля.

Тестирование состоит из 45 вопросов по содержанию учебной дисциплины ТМФК.

Оценке «5» соответствуют 42-45 правильных ответов

Оценке «4» 36-41 правильных ответов

Оценке «3» 27-35 правильных ответов

Оценка, полученная за тест, может быть зачтена в качестве оценки за экзамен при успешном выполнении студентом всех остальных требований по допуску к итоговой аттестации.

До начала экзаменационной сессии студент должен получить положительную оценку за написание контрольной работы, самостоятельную подготовку и работу на семинарских занятиях. Дифференцированную оценку по этому предмету студент получает на экзамене.

Формой итогового контроля является зачет и экзамен по курсу теории и методики физической культуры, сдаётся зачет по окончании программы 4-го и экзамен – 5-го семестров, предполагается обязательное выполнение зачётных требований и знание теоретических разделов курса и принимается устно.

Основные требования допуска к экзамену по теории и методике физической культуры включают в себя защиту контрольных работ, а также теоретическое освоение материала (на основании оценок за работу на семинарских занятиях) и успешное прохождение промежуточного контроля.