- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины
- •Лист согласования и утверждения
- •От составителя
- •Содержание
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочное обучение
- •5. Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение аудиторной и самостоятельной работы студентов.
- •6.1. Содержание учебного материала для 2-го курса
- •Тема 1 Отечественная система физического воспитания (6 часов)
- •Тема 2. Система средств физического воспитания 6 часов)
- •Тема 3. Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты
- •Тема 4. Методы физического воспитания (6 часов)
- •Тема 5. Принципы физического воспитания (4 часа)
- •Тема 6. Основы обучения двигательным действиям
- •Тема 7. Развитие координационных и связанных с ними способностей (6 часов)
- •Тема 8. Развитие силовых способностей (6 часов)
- •Тема 9. Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей (6 часов)
- •Тема 10. Развитие выносливости (6 часов)
- •Тема 11. Развитие гибкости (2 часа)
- •Тема 12. Структура занятия как относительно завершенного целостного звена процесса физического воспитания (12 часов)
- •6.2. Содержание учебного материала для 3-го курса
- •Тема 1. Планирование и контроль в физическом воспитании
- •Тема 2. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста (10 часов)
- •Тема 3. Основы физического воспитания детей школьного возраста (14 часов)
- •Тема 4. Формы организации физического воспитания школьников (10 часов)
- •Тема 5. Школьный урок физического воспитания - основная форма учебной работы (10 часов)
- •Тема 6. Физическая культура в системе высшего образования
- •Тема 7. Физическая культура в период основной трудовой деятельности (8 часов)
- •Тема 8. Физическая культура с людьми пожилого и старшего возраста (8 часов)
- •Тема 9. Особенности предмета теории спорта.
- •Тема 10. Сущность и формы спортивных соревнований Основы системы спортивных соревнований (8 часов)
- •Тема 11. Особенности соревновательной деятельности спортсмена (9 часов)
- •Тема 12. Общая характеристика системы подготовки спортсмена (9 часов)
- •Тема 13. Принципы подготовки спортсмена (8 часов)
- •Тема 14. Стороны подготовки спортсмена (9 часов)
- •Тема 15. Структура спортивной тренировки (9 часов)
- •Тема 16. Подготовка спортсмена как многолетний процесс (основные стадии и этапы). Технология планирования и контроля в системе подготовки спортсмена (10 часов)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Вопросы для самоконтроля знаний
- •3. Укажите последовательность совершенствования степени владения физическим упражнением в процессе обучения: а) умение высшего порядка, б) двигательное умение, в) двигательный навык:
- •11. Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему посредством мышечных напряжений называется:
- •12. Укажите, в каком режиме работают мышцы, если в них развивается напряжение без изменения их длины:
- •14. Укажите определение понятия "быстрота":
- •15. При развитии качества "быстрота" может возникнуть "скоростной барьер". Укажите эффективный методический прием его устранения:
- •23. Какое из понятий относится к педагогическому процессу, включающему обучение движениям, сообщение специальных знаний и воспитание физических и психических качеств?
- •26. Укажите определение понятия "система физического воспитания":
- •27. Физическое развитие - это процесс...
- •28. Спорт в широком понимании - это...
- •29. Что относят к показателям физического развития?
- •40. Найдите определение, которое относится к понятию "двигательное действие":
- •42. Укажите, к какому понятию относится определение "безусловно необходимые элементы движения, без правильного выполнения которых невозможно решить двигательную задачу":
- •Перечень тем контрольных работ и рефератов.
- •7.3. Перечень вопросов к зачету и экзамену Контрольные вопросы для 2-го курса
- •Контрольные вопросы для 3-го курса
- •7.4. Контроль знаний Критерии оценки
- •7.5. Методические указания для студентов
- •7.6. Методические рекомендации для преподавателя
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Список рекомендуемой литературы
- •8.2. Глоссарий
- •9. Материально-техническое обеспечение курса
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Лист согласования и утверждения
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления «Физическая культура» – 034300
Составитель рабочей программы:
канд. пед. наук, доцент ______________Зеновский Евгений Викторович
Рецензенты:
Зав. кафедрой физического воспитания, канд.биол.наук, доцент
____________Осколкова Елена Михайловна
Доцент кафедры ТиМБОФК, канд.биол.наук, доцент
____________Берговина Мария Леонидовна
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Теоретических и медико-биологических основ физической культуры
Протокол заседания № … (…) от «_______» ___________________ 20_____ г.
Зав. кафедрой
доцент кафедры ТиМБОФК ______________________Рэйляну Раду Иванович
От составителя
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС высшего профессионального образования третьего поколения, учебным планом СыктГУ направления физическая культура, и письмом Минобразования и науки РФ федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17 апреля 2006г. № 02-55-77 ин/ак.
Учебно-методический комплекс содержит рабочую программу, где представлены: перечень тем по теории и методике физической культуры, распределение их по часам, краткое содержание курса, включая лекционные, практические занятия, содержание самостоятельной работы бакалавров, учебно-методическое обеспечение. Представлены вопросы для самоконтроля знаний, варианты тем контрольных работ и рефератов, перечень вопросов для подготовки к зачету и экзамену, требования к контролю знаний и умений. Приводятся методические указания для студентов и рекомендации для преподавателей, а также список рекомендуемой литературы и краткий глоссарий.
Содержание
-
Цели освоения учебной дисциплины
6
Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата
6
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
7
Структура и содержание дисциплины
11
Образовательные технологии
17
Учебно-методическое обеспечение аудиторной самостоятельной работы студентов.
20
6.1. Содержание учебного материала для 2-го курса
20
6.2.Содержание учебного материала для 3-го курса
33
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
53
7.1. Вопросы для самоконтроля знаний
53
7.2. Перечень тем контрольных работ и рефератов
63
7.3. Перечень вопросов к зачету и экзамену
66
7.4. Контроль знаний. Критерии оценки
71
7.5. Методические указания для студентов
73
7.6. Методически рекомендации для преподавателя
74
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
75
8.1. Список рекомендуемой литературы
75
8.2. Глоссарий
77
Материально-техническое обеспечение курса
80
Приложения
83