- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины
- •Лист согласования и утверждения
- •От составителя
- •Содержание
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочное обучение
- •5. Образовательные технологии
- •Учебно-методическое обеспечение аудиторной и самостоятельной работы студентов.
- •6.1. Содержание учебного материала для 2-го курса
- •Тема 1 Отечественная система физического воспитания (6 часов)
- •Тема 2. Система средств физического воспитания 6 часов)
- •Тема 3. Нагрузка и отдых как взаимосвязанные компоненты
- •Тема 4. Методы физического воспитания (6 часов)
- •Тема 5. Принципы физического воспитания (4 часа)
- •Тема 6. Основы обучения двигательным действиям
- •Тема 7. Развитие координационных и связанных с ними способностей (6 часов)
- •Тема 8. Развитие силовых способностей (6 часов)
- •Тема 9. Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей (6 часов)
- •Тема 10. Развитие выносливости (6 часов)
- •Тема 11. Развитие гибкости (2 часа)
- •Тема 12. Структура занятия как относительно завершенного целостного звена процесса физического воспитания (12 часов)
- •6.2. Содержание учебного материала для 3-го курса
- •Тема 1. Планирование и контроль в физическом воспитании
- •Тема 2. Физическая культура в системе воспитания детей дошкольного возраста (10 часов)
- •Тема 3. Основы физического воспитания детей школьного возраста (14 часов)
- •Тема 4. Формы организации физического воспитания школьников (10 часов)
- •Тема 5. Школьный урок физического воспитания - основная форма учебной работы (10 часов)
- •Тема 6. Физическая культура в системе высшего образования
- •Тема 7. Физическая культура в период основной трудовой деятельности (8 часов)
- •Тема 8. Физическая культура с людьми пожилого и старшего возраста (8 часов)
- •Тема 9. Особенности предмета теории спорта.
- •Тема 10. Сущность и формы спортивных соревнований Основы системы спортивных соревнований (8 часов)
- •Тема 11. Особенности соревновательной деятельности спортсмена (9 часов)
- •Тема 12. Общая характеристика системы подготовки спортсмена (9 часов)
- •Тема 13. Принципы подготовки спортсмена (8 часов)
- •Тема 14. Стороны подготовки спортсмена (9 часов)
- •Тема 15. Структура спортивной тренировки (9 часов)
- •Тема 16. Подготовка спортсмена как многолетний процесс (основные стадии и этапы). Технология планирования и контроля в системе подготовки спортсмена (10 часов)
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1. Вопросы для самоконтроля знаний
- •3. Укажите последовательность совершенствования степени владения физическим упражнением в процессе обучения: а) умение высшего порядка, б) двигательное умение, в) двигательный навык:
- •11. Способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему посредством мышечных напряжений называется:
- •12. Укажите, в каком режиме работают мышцы, если в них развивается напряжение без изменения их длины:
- •14. Укажите определение понятия "быстрота":
- •15. При развитии качества "быстрота" может возникнуть "скоростной барьер". Укажите эффективный методический прием его устранения:
- •23. Какое из понятий относится к педагогическому процессу, включающему обучение движениям, сообщение специальных знаний и воспитание физических и психических качеств?
- •26. Укажите определение понятия "система физического воспитания":
- •27. Физическое развитие - это процесс...
- •28. Спорт в широком понимании - это...
- •29. Что относят к показателям физического развития?
- •40. Найдите определение, которое относится к понятию "двигательное действие":
- •42. Укажите, к какому понятию относится определение "безусловно необходимые элементы движения, без правильного выполнения которых невозможно решить двигательную задачу":
- •Перечень тем контрольных работ и рефератов.
- •7.3. Перечень вопросов к зачету и экзамену Контрольные вопросы для 2-го курса
- •Контрольные вопросы для 3-го курса
- •7.4. Контроль знаний Критерии оценки
- •7.5. Методические указания для студентов
- •7.6. Методические рекомендации для преподавателя
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Список рекомендуемой литературы
- •8.2. Глоссарий
- •9. Материально-техническое обеспечение курса
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Тема 6. Физическая культура в системе высшего образования
(10 часов)
Теоретический раздел (2 часа). Цель и задачи физического воспитания студентов. Учебные отделения по организации занятий: специальное, основное и спортивное. Содержание учебной программы для вузов. Оценка успеваемости и формы аттестации. Формы физического воспитания во внеучебное время: занятия в спортивных секциях, внутривузовские соревнования, физкультурно-массовые мероприятия, физкультурно-оздоровительная работа в студенческих общежитиях и оздоровительно-спортивных лагерях. Спортивный клуб учебного заведения. Физкультурно-оздоровительный центр.
Обязательный и факультативный курс физического воспитания в ВУЗе. Особенности задач, содержания и построения вузовского кура физического воспитания. Типовое содержание программы по физическому воспитанию студентов, её нормативные основы. Отличительные черты методики и общего построения занятий в подготовительном и специальном отделениях, отделении спортивного совершенствования. Профессионально-прикладная физическая подготовка в вузе, особенности её содержания и построения в зависимости от профиля избранной профессии.
Практические занятия (2 часа).
Общеподготовительное направление (задачи, средства, отличительные черты методики и формы построения занятий).
Профессионально-прикладная физическая подготовка.
Спорт как современное социальное движение.
Массовый спорт, его задачи и структура.
Спорт высших достижений.
Супердостиженческий и коммерческий спорт.
Современные проблемы олимпизма.
Самостоятельная работа (6 часов). Внеакадемические формы направленного использования факторов физической культуры в режиме учебного дня, быта и отдыха студенчества. Методические условия включения элементов физической культуры (вводная гимнастика, физкультпаузы) в учебный режим вуза. Физическая культура как фактор оптимизации студенческого быта и оздоровления в каникулярное время. Самодеятельное физкультурно-спортивное движение студенчества.
Рекомендуемая литература [13,15,17,18,21,24,37].
Тема 7. Физическая культура в период основной трудовой деятельности (8 часов)
Теоретический раздел (2 часа). Социальные и биологические факторы, обуславливающие специфику задач по направленному использованию факторов физической культуры в период основной трудовой деятельности; основные задачи и их конкретизация применительно к особенностям труда и быта. Физическая культура как неотъемлемый компонент оптимального образа жизни трудящихся.
Основные направления и формы физической культуры трудящихся:
Физическая культура в системе рациональной организации труда (производственная физическая культура). Физическая культура как непосредственный факто повышения производительности труда. Научные основы внедрения физической культуры в организацию труда. Методические принципы водной гимнастики и других форм физической культуры в режиме рабочего дня. Особенности использования факторов производственной физической культуры, обусловленные спецификой труда и его условий.
Повседневно-бытовые формы использования факторов физической культуры. Физическая культура как фактор оптимизации повседневного домашнего быта трудящихся, основы методики повседневной гигиенической гимнастики занятий оздоровительным бегом и другими упражнениями оздоровительно-гигиенического характера.
Рекреативно-оздоровительные формы использования факторов физической культуры. Методические условия полноценной организации здорового отдыха и содержательного развлечения с использованием факторов физической культуры.
Физкультурно-кондиционная тренировка и прикладная физическая подготовка программно-нормативного характера. Основы методики секционных занятий в секциях «общей физической подготовки» и аналогичных секциях (клубах) для людей зрелого возраста. Особенности прикладной физической подготовки, организуемой в период основной трудовой деятельности в зависимости от требований избранной профессии.
Спортивные занятия. Особенности задач, содержания и построения спортивной тренировки людей зрелого возраста.
Практические занятия (2 часа).
Экономическое значение занятий физической культурой и спортом трудящихся слоёв населения.
Специфика решаемых задач.
Производственная физическая культура.
Физическая рекреация.
Физическая реабилитация.
Спортивное направление и особенности его содержания и построения.
Самостоятельная работа (4 часа). Научно-технический прогресс и его влияние на жизнедеятельность человека (интенсификация темпа жизни, отрицательные эмоции, режим питания, гиподинамия, акселерация). Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности. Роль физической культуры в научной организации труда и отдыха (утомление и восстановление, занятия физическими упражнениями в режиме трудового дня). Самостоятельные занятия для укрепления здоровья в свободное время. Задачи индивидуального направленного физического воспитания в пожилом и старшем возрасте, содержание и организационно-методические особенности занятий. Неспециальное физкультурное образование взрослых. Физическая рекреация и ее цель. Активный отдых. Формирование фигуры и регулирование веса. Сдерживание процессов инволюции. Развитие индивидуально привлекательных физических способностей. Основные современные формы занятий в рекреации. Спортивное направление (ординарный и супердостиженческий спорт). Статус спортсмена профессионала и любителя. Прикладной спорт. Спорт ветеранов. Спорт инвалидов. Двигательная реабилитация. Средства и методы реабилитации после травм, психических срывов и т.п. Учреждения и специалисты, занимающиеся реабилитацией.
Рекомендуемая литература [2,9,15,17,23,24,30,37].