- •Селицкая л.В.
- •3. Цель учебной дисциплины
- •4. Содержание и структура учебной дисциплины
- •Раздел 1. Теория маркетинга
- •Раздел 2. Маркетинг предприятия
- •5. Форма контроля
- •Разделы дисциплины
- •3.2 Примерные темы курсовых и дипломных работ
- •3.3. Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •3.4. Практические задания и планы семинарских занятий Практическое занятие 1. Тема: Теория маркетинга
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Задание 1. Приведите примеры ситуаций и назовите тип маркетинга, в зависимости от состояния спроса, занесите в таблицу 3.1.
- •Практическое занятие 2. Тема: Рынок. Основные элементы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Практическое занятие 7. Тема: Товарная политика
- •Задание 14. Разработайте программу стимулирования сбыта для выбранного известного вам предприятия, данные оформить в таблице.
- •Ориентация:
- •2. Этапы эволюции и концепции маркетинга
- •Концепции маркетинга.
- •3. Службы маркетинга и их функции
- •Тема 2 рынок. Основные элементы
- •Анализ и прогнозирование рынка
- •Тема 3 среда маркетинга
- •1. Понятие окружающей среды маркетинга. Микро - и макросреда
- •Макросреда предприятия
- •Тема 4. Маркетинговые исследования
- •Понятие маркетингового исследования, источники маркетинговой информации
- •2. Методы получения данных о состоянии рынка
- •Тема 5 конкуренция и конкурентоспособность
- •Понятие конкуренции и конкурентоспособности
- •2. Показатели конкурентоспособности предприятия
- •3. Конкурентоспособность товара и его составляющие
- •4. Методы оценки конкурентоспособности предприятия и товаров
- •Оценка конкурентоспособности товаров
- •4.2. Оценка конкурентоспособности предприятия
- •Тема 6. Сегментация рынка
- •1.Стратегии и принципы сегментирования рынка
- •2. Оценка и выбор сегментов рынка
- •Тема 7 товарная политика
- •1. Понятие товара. Товар в системе маркетинга. Классификация товаров
- •Товару в маркетинге отводиться одна из главных ролей, так как именно товар удовлетворяет определенные потребности личностей и общества, совокупностью своих качеств.
- •2. Жизненный цикл товара
- •Прибыль
- •Потери/Кап.Вложения
- •Новый товар
- •5. Товарная политика предприятия
- •Тема 8 поведение покупателей
- •1. Характеристика потребителей
- •2. Процесс принятия решения о покупке
- •5. Покупка.
- •3 Методы измерения показателей потребительского поведения
- •Тема 9 ценовая политика
- •1. Постановка задач и целей ценообразования
- •2. Методы ценообразования
- •3. Стратегии ценовой политики
- •Тема 10 сбытовая политика
- •1. Каналы распределения товаров, их функции. Уровни каналов
- •Маркетинговые коммуникации
- •3. Стимулирование сбыта
- •2 Этап - определение бюджета.
- •3 Этап - определение условий стимулирования сбыта
- •4 Этап - выбор вида стимулирования сбыта.
- •5 Этап - оценка успеха или неудачи.
- •Тема 11 управление маркетингом
- •1. Анализ рыночных возможностей. Отбор целевых рынков
- •2. Разработка комплекса и плана маркетинга
- •3. Маркетинговый контроль: виды, эффективность.
- •Раздел 5. Список рекомендуемой литературы
- •5.1. Основные источники
- •5.2 Дополнительные источники
- •Раздел 6. Тесты для контролы знания студентов
- •4. Какие концепции маркетинга можно использовать на рынке, где спрос на товары превышает предложение (дефицит товара)?
- •Спасибо! Всего вам доброго!
2. Процесс принятия решения о покупке
Покупательское решение проходит следующие стадии:
Осознание потребности – ощущение разницы между нынешним положением и желательным – стимулирует и активизирует процесс принятия решения.
Поиск информации - поиск информации в памяти (внутренний поиск) или использование относящейся к предмету поиска информации извне (внешний поиск).
Предпокупочная оценка вариантов – оценка альтернатив с точки зрения ожидаемой выгоды и ограничение выбора до предпочтительного варианта.
Покупка – приобретение предпочтительного варианта продукта или удовлетворяющей замены.
Потребление – использование приобретенного продукта.
Послепокупочная оценка вариантов – оценка того, в какой степени получено удовлетворение от покупки.
Освобождение – избавление от неиспользованного продукта или остатков использованного.
Индивидуальные различия.
На поведение покупателя влияют пять основных категорий индивидуальных различий:
Возможности покупателя (доход, ресурсы времени, способность к обработке информации);
Знание (информация, хранящаяся в памяти. Часть информации, которая касается действий потребителя на рынке – потребительские знания);
Отношение (суммарная оценка объекта);
Мотивация (активизация потребности);
Индивидуальность, ценности и образ жизни.
Влияние среды.
Покупатели живут в многосоставной среде. Их поведение в процессе решения определяется:
Культурой (ценности, идеи, артифакты и другие значащие символы, которые помогают индивидуумам в общении и оценке друг другом членов общества);
Социальным положением;
Персональным вниманием;
Семьей;
Ситуацией.
Психологические процессы.
Чтобы понять поведение потребителя и повлиять на него, необходимо иметь практическое знание о трех основных психологических процессах:
Обработке информации (процесс получения, интерпретации, сохранения в памяти и воспроизведения раздражителя);
Обучении (процесс, посредством которого опыт приводит к изменению знаний, отношений и\или поведения);
Изменение отношения и поведения (трансформация стиля мышления потребителей и их предпочтений).
Суммировав все влияния строится модель поведения в процессе принятия решения:
1. Осознание потребности. Начальная стадия любого процесса принятия решения о покупке – осознание потребности. То есть состояние желания, которое инициирует процесс принятия решения, а он, в свою очередь, реализуется через воздействие индивидуальных различий, таких как ценности, потребности, среда и – особенно – социальное взаимодействие.
Главным источником осознания проблемы является возникновение потребности, особенно когда она связана с представлениями человека о самом себе.
2. Поиск информации. Следующим шагом после осознания потребности является поиск информации в собственной памяти: достаточно ли человеку известно для реализации своего выбора без привлечения других источников информации. Когда это оказывается недостаточно, требуется внешний источник.
Источники, используемые потребителем при поиске информации, делятся на две категории:
Предоставленные фирмой;
Другие.
К первым относится все, что делает продавец или производитель с целью проинформировать и убедить покупателя. Речь идет о рекламе и информационных материалах в местах продажи.
3. Обработка информации. Потребитель, получив информацию из внешнего источника, проходит следующие стадии процесса обработки информации:
Контакт. Вначале информация и призванное убедить сообщение должно дойти до потребителя. Как только информация получена, активизируется одно или несколько чувств и начинается первичная обработка информации.
Внимание. После контакта включается (или нет) способность к переработке входящей информации. Вероятно, внимание активизируется тогда, когда сообщение или его части представляют для человека интерес. На этой стадии покупатели часто игнорируют попытки рекламы убедить их и полагаться на собственные способности выбирать.
Понимание. Если внимание привлечено, сообщение затем мысленно анализируется и сравнивается с информацией, хранящейся в памяти. В результате должно возникнуть ясное понимание сообщения.
Принятие. Цель состоит в том, чтобы модифицировать или изменить убеждение и отношение. Если входящее сообщение не отвергается на этой стадии, то можно заключить, что оно принято. Если в рамках некой системы или структуры имеет место принятие информации, то в дальнейшем появляется реальный шанс, что произойдут хотя бы некоторые желательные изменения в поведении.
Сохранение. Наконец, любой процесс убеждения имеет своей целью не только принятие информации, но и ее сохранение в понятии для использования в будущем.
Благоприятное впечатление о качестве определенной марки увеличивает вероятность успешной коммуникации.
4. Предпокупочная оценка вариантов. На этой стадии покупатель будет анализировать предложенные свойства товара в соответствии с собственными стандартами и оценками. Сложность оценки вариантов перед покупкой в значительной степени зависит от того, какие цели преследует потребитель. Когда принятое решение является привычным, то стадия оценки заключается просто в формировании намерения купить тот же продукт, что и прежде. Но иногда оценка альтернатив перед покупкой гораздо сложнее, например, перед покупкой дорогих товаров длительного пользования. При выборе вариантов рассматриваются конкретные показатели – критерии оценки, которые принимают разные формы. Например, при покупке машины потребитель рассматривает такие факторы, как безопасность, надежность, цена, марка, страна-производитель, гарантия, расход топлива. Потребитель может выбрать для оценки критерий и более гедонистический по своему характеру, например, престиж и статус или волнение от вождения автомобиля.