8. Модульно – рейтинговая система оценки результатов обучения

Балльно- рейтинговой система оценки степени освоения студентом отдельных учебно- образовательных модулей и других видов учебной работы предполагает, что в процессе обучения студент должен полностью выполнить учебный план, предусмотренный учебной программой дисциплины, по всем видам учебных занятий набрать 3 зачетных единиц трудоемкости (рекомендуемое распределение трудоемкости в зачетных единицах представлено в табл. 2). Студент должен выполнить все предусмотренные программой лабораторные работы, тренинги и деловые игры, самостоятельные виды работы (рекомендуемые темы семинаров, тренингов, ролевых и деловых игр представлены в табл. 11, 12)

Результаты по всем видам учебной деятельности и рейтингового контроля фиксируется в рейтинг- листке каждого студента.

Оценка учебной деятельности

1. Общее количество баллов за виды учебной деятельности студента,

предусмотренные основной программой освоения дисциплины, может составлять не менее 60 баллов (зачетный балл). Так как по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» предусмотрен экзамен, то принимаем:

От 86 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;

От 73 до 85- «хорошо»;

От 60 до 72- «удовлетворительно»;

Менее 60 баллов- «неудовлетворительно».

2. За выполнение учебных заданий сверх предусмотренных основной программой освоения дисциплины (учебно- исследовательская работа, самостоятельное углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах различного уровня (призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 20 или 40 в зависимости от формы итоговой аттестации по дисциплине), что должно быть отражено в правилах текущей аттестации по курсу.

3. Если с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса, студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине может быть выставлена без проведения итоговой аттестации- экзамена («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется оценка «отлично».

4. Максимальное количество баллов, которое студент может получить на экзамене, равно 40, по курсу «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» этот показатель был принят за 20 баллов.

5. Если по результатам работы в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов (зачетный бал), ему выставляется итоговая оценка по дисциплине «неудовлетворительно». В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно.

6. В случае выставления итоговой оценки по дисциплине «неудовлетворительно» с правом последующей пересдачи в результате такой пересдачи студент имеет право получить оценку не выше («удовлетворительно»).

7.Мониторинг качества проводится в форме выставления преподавателями оценок за «контрольные недели» (четвертая, девятая и четырнадцатая неделя каждого семестра), а также в форме тестирования.

Модульно- рейтинговая карта по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» представлена в табл. 13.

Таблица 13. Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»

Виды учебной работы	Максимальный балл	Зачетный балл
Модуль 1,2,3
в том числе
Посещение лекций	2	2
Текущий контроль	10	5
Подготовка и участие в тренинге	3	2
Подготовка и участие в ролевой игре	5	3
Рубежный контроль по Модулю 1. (тестирование, коллоквиум)	10	5
Промежуточная аттестация - зачет	10	8
Итого по дисциплине:	100	59

78