Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Проф этика в психол-пед деят.doc
Скачиваний:
59
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
644.61 Кб
Скачать

Тема 3.4. Нравственные отношения

Характер нравственных отношений: ценностно-регулятивный и непосредственно-оценочный. Специфика нравственных отношений. Структура нравственных отношений. Субъект, объект нравственных отношений.

Сферы нравственных отношений: сфера учебного труда, общественная деятельность педагогов и учащихся, сфера личных контактов, общего досуга, сфера педагогических контактов педагогов и т. д.

Нормы взаимоотношений. Условия положительного воздействия педагога на воспитуемого. Микросреда.

Подсистемы взаимоотношений: «преподаватель-студент», «преподаватель -педагогический коллектив», «преподаватель -родители» и т. д.

Вопросы и задания для самоконтроля

  1. Раскройте характер нравственных отношений.

  2. Назовите и дайте характеристику основных сфер нравственных отношений.

  3. В чем заключается специфика нравственных отношений «педагог-студент»?

  4. Каковы основные условия положительного воздействия педагога на воспитуемого.

  5. Перечислите и охарактеризуйте основные подсистемы взаимоотношений педагога.

Тема 3.5. Профессионализм как нравственная черта личности

Содержание профессиональной этики. Структура профессиональной этики. Общественное мнение. Профессионально-моральные кодексы. Трудовая идеология.

Виды профессиональной этики. Профессии с повышенными моральными требованиями. Своеобразие профессиональной деятельности. Специфические аспекты в реализации норм и принци­пов морали.

Профессионализм и отношение к труду. Нравственные качества человека как элемен­ты его профессиональной пригодности. Воспита­тельная роль профессиональной этики.

Вопросы и задания для самоконтроля

  1. Составляющие понятия профессиональная этика.

  2. Охарактеризуйте понятие «профессионально-моральный кодекс».

  3. В чем заключается своеобразие и специфические аспекты профессиональной деятельности.

  4. Профессионал, творчески относящегося к своим обязанностям как требования информационного общества.

  5. Воспита­тельная роль профессиональной этики.

7. Карта обеспеченности студентов учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»

№ п/п

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов

Количество экз.

Количество студентов, изучающих дисциплину

Библиотека

кафедра

1

3

4

5

Основная литература

1.

Белухин Д.А. Педагогическая этика: желаемое и действительное: учеб.-метод. пособие / Д. А. Белухин ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - М.: МПСИ, 2007. – 123 с.

2

Педагогическая этика и эстетика: учебная программа спецкурса / авт.-сост. Я. Ж. Еспаев. - Алматы: 2005. - 10 с.

3

Белухин Д. А. Педагогическая этика. Желаемое и действительное. – М.: МПСИ, 2007 – 128 с.

Дополнительная литература

1

Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск, 1990.

2

Ахматов А.Ф. Педагогика гуманизма. – М., 1992.

3

Аксенова Г.И. Студент как субъект образовательного процесса. – М., 1998.

4

Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск, 1990.

5

Ахматов А.Ф. Педагогика гуманизма. – М., 1992.

6

Березовин Н.А. Проблемы педагогического общения. – Минск, 1989.

7

Берулава М.Н. Основные направления гуманизации образования // Гуманизация образования. – 2001. - № 1.

8

Гершунский Б.С. Философия образования. М., 1997.

9

Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под общ. ред. Н.Л.Селивановой. – М., 1998.

10

Джордж Р.Т. Деловая этика. – М., 2001.

11

Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под общ. ред. Н.Л.Селивановой. – М., 1998.

12

Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1983.

13

Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М., 1990.

14

Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. – М., 2002.

15

Джордж Р.Т. Деловая этика. – М., 2001.

16

Иванов В.Г. История этики Древнего мира. – СПб., 1997.

17

Иванов В.Г. История этики Древнего мира. – СПб., 1997.

18

Канн-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990.

19

Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя. – М., 1990.

20

Лихачев Б.Т. Философия воспитания. – М., 1996.

21

Левитес Д.Г. Школа для профессионалов или семь уроков для тех, кто учит. – М.; Воронеж, 2001.

22

Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал. – М., 1994.

23

Основы этических знаний. 2-е изд., испр. и доп. – СПб., 2002.

24

Педагогика / Под ред. П.П.Пидкасистого. – М., 1995.

25

Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика.- Минск, 1986.

26

Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика.- Минск, 1986.

27

Попков В.А. Высшее профессиональное образование: критически-рефлексивный контекст. – М., 2001.

28

Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. – М., 1993.

29

Словарь по этике /Ред. А.А. Гусейнов, И.С. Кон. – М., 1989.

30

Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2002.

31

Словарь по этике /Ред. А.А. Гусейнов, И.С. Кон. – М., 1989.

32

Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя. - Киев, 1988.

33

Чернилевский Д.В., Филатов О.К., Князев В.В. Духовно-нравственное воспитание в современной высшей школе. – М., 2003.

34

Чернокозов И.И. Профессиональная этика учителя. - Киев, 1988.

Интернет-ресурсы

1

http://azps.ru/hrest/59/index.html - Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность (хрестоматия)

2

http://azps.ru/hrest/88/index.html - Роберт Чалдини Психология влияния (хрестоматия)

3

http://azps.ru/hrest/67/index.html - Селье Г. «От мечты к открытию» (хрестоматия)

4

http://azps.ru/training/indexlo.html - коммуникативные упражнения

5

http://azps.ru/training/indexlr.html - упражнения и тренинги для личностного роста

6

http://azps.ru/training/indexpf.html - игры и тренинги для профориентации и профессионального самоопределения

7

http://flogiston.ru/library/adler_vlast -А. Адлер Мотив власти

8

http://flogiston.ru/library/hechauzen_2 - Х. Хекхаузен Мотив и мотивация: восемь основных проблем

9

http://flogiston.ru/library/hechauzen2 - Х. Хекхаузен Мотивация власти

10

http://flogiston.ru/library/hekhauzen_4 - Х. Хекхаузен Мотивация достижения

11

http://flogiston.ru/library/james_emotion - Уильям Джеймс «Эмоция»

12

http://flogiston.ru/library/jung - К.Г.Юнг Структура психического бытия человека

13

http://flogiston.ru/library/leontev - А.Н. Леонтьев Потребности, мотивы и эмоции

14

http://flogiston.ru/library/lisina - М.И. Лисина Потребность в общении

15

http://flogiston.ru/library/luria_cult - А.Р.Лурия Культурные различия и интеллектуальная деятельность

16

http://flogiston.ru/library/maslow - А. Маслоу Теория человеческой мотивации

17

http://flogiston.ru/library/olport - Г. Олпорт Личность: проблема науки или искусства?

18

http://flogiston.ru/library/rogers_2 - К.Роджерс Эмпатия

19

http://flogiston.ru/library/rogers_pers - К.Роджерс Полноценно функционирующий человек

20

http://flogiston.ru/library/rozov - А.И. Розов Стремление к превосходству как одно из основных влечений

21

http://flogiston.ru/library/usnadse - Д.Н.Узнадзе Общее учение об установке

22

http://pedlib.ru/Books/1/0139/1_0139-1.shtml - Почебут Л. Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. - СПБ: Речь, 2000.

23

http://pedlib.ru/Books/1/0179/1_0179-1.shtml - Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2003.

24

http://pedlib.ru/Books/1/0443/1_0443-1.shtml - Майерс Д. Социальная психология: Интенсивный курс: Пер. c англ./ Д. Майерс. - 4-е междунар. изд. - СПб.;М.: Прайм-Еврознак; Олма-Пресс,2004.

25

http://pedlib.ru/Books/3/0012/3_0012-1.shtml - Осиновский М., Степанов Н.Способность к принятию себя и другого // Директор школы.-1998.-N1.-С.63-72.

26

http://pedlib.ru/Books/3/0032/3_0032-1.shtml - Лисина М.И. Потребность в общении // Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения.- М.: Педагогика, 1986. С.31–57.

27

http://www.auditorium.ru/books/1550/ - Российский менталитет: Психология личности, сознание, социальные представления / РАН. Ин-т психологии; Под ред. К.А. Абульхановой-Славской и др. - М., 1996.

28

http://www.auditorium.ru/p/showindex.php?ShowIndex=2928 - Кашапов М.М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций / Ин-т "Открытое о-во", Междунар. акад. психол. наук, Яросл. регион. отд-ние РПО. - М.; Ярославль: Ремдер, 2003. - 182 с

29

http://www.auditorium.ru/p/showindex.php?ShowIndex=6170 - Зеленков М.Ю. Социально-психологические проблемы конфликтов: Учебное пособие. М.: Юридический институт МИИТа, 2003. - 232 с.

30

http://www.auditorium.ru/p/showindex.php?ShowIndex=824 - Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для студентов вузов. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 373 с.