Министерство образования и науки рф
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г.Разумовского
кафедра «Педагогика и психология»
Рассмотрено на заседании кафедры протокол № от 2011 г
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой _______________________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование, 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Профиль подготовки: Иностранный язык, Психология и педагогика профессионального образования
Степень выпускника: Бакалавр
Форма обучения: очная, очно – заочная и заочная
Сроки обучения:4 года.
Москва – 2011
Утвержден на заседании Совета института «социально-гуманитарных технологий» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 8 от 21.04. 2011г.).
Составители:
Артемьева Светлана Ивановна – кандидат исторических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.
Рецензенты:
Шишов Сергей Евгеньевич – доктор педагогических наук, профессор.
Ромашина Светлана Яковлевна - доктор педагогических наук, профессор.
Артемьева С.И.
Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности: учебно – методический комплекс. – М.: МГУТУ, 2011. – 81с.
Учебно – методический комплекс дисциплины «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности» учебного плана составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров название направления и профиля подготовки бакалавров 050100.62 Педагогическое образование, 050400.62 Психолого-педагогическое образование.
Учебно – методический комплекс предназначен для студентов всех форм обучения.
©Московский государственный университет технологий и управления, 2011.
109004, Москва, Земляной вал, 73
© Артемьева С.И.
Содержание
Рабочая программа ……………………………………………………………. 4
2. Семинарские занятия …………………………………………………………..53
3. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
……………………………………………………………………………………….56
4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения… 60
5. Вопросы для подготовки к зачету……………………………………………..62
6. Краткое содержание курса лекций……………………………………………63
7.Карта обеспеченности студентов учебной, учебно– методической литературой и иными библиотечно – информационными ресурсами по дисциплине «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»…………………………………………………………..72
8.Модульно – рейтинговая система оценки результатов обучения………….79