- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Занятие № 1 методология оценки статуса здоровья детей и взрослых индивидуумов
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Наиболее частые причины выраженного
- •От 1 года до 3 лет (поквартально):
- •От 3 до 7 лет (по полугодиям):
- •Свыше 7 лет (по годовым интервалам):
- •Оценочная шкала физического развития
- •Примеры оценки физического развития по оценочным шкалам генотипического стандарта
- •1. Иванов Саша. Дата рождения – 18 октября 2005 года, дата обследования – 28 ноября 2008 года. Антропометрические показатели: рост 100 см, вес – 13,5 кг, огк – 53 см.
- •Градации степеней отклонения массы тела от должных
- •Примеры оценки массо-ростового соотношения и степени ожирения взрослых по генотипическому стандарту
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Возрастные нормативы прорезывания постоянных зубов
- •У школьников
- •Нормативы развития вторичных половых признаков у школьников
- •Показатели здоровья индивидуума и коллектива
- •Самостоятельная работа
- •Карта морфо-функциональных показателей
- •Ситуационные задачи
- •Генотипические оценочные таблицы физического развития
- •Анкета субъективной оценки собственного здоровья (соз)
- •Программа
- •«Характеристика состояния здоровья детей в доу»
- •Показатели заболеваемости по обращаемости (острой заболеваемости) за отчётный год
- •Структура заболеваемости по обращаемости
- •Показатели патологической поражённости детей (данные последнего медицинского осмотра)
- •Показатели физического развития детей в доу (выборочное исследование по одной группе)
- •Структура показателей физического развития детей по итогам выборочного исследования (по одной группе)
- •7. Заключение
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний:
- •Справочный материал
- •Величины поправок (мм рт. Ст.) к показателям
- •Повозрастные средние должные величины индекса кровообращения (мл/кг)
- •Повозрастные должные средние величины «двойного произведения» в покое у детей и подростков
- •Стандартные значения пиковой объёмной скорости выдоха
- •Оценка характера и интенсивности запаха (привкусов), баллы
- •Самостоятельная работа
- •Ситуационная задача
- •Возрастно-половое процентильное распределение частоты пульса у детей 6-15 лет
- •Возрастно-половое процентильное распределение уровней артериального давления у детей и подростков
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Анатомия, физиология и гигиена анализаторов»
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Параметры допустимой температуры и кратности воздухообмена в помещениях дду
- •(Разрез по вертикали)
- •Натуральные величины тангенсов
- •Нормы искусственного освещения для помещений доу
- •Общая продолжительность и длительность структурных частей физкультурных занятий в доу
- •Общие требования к организации и проведению «оздоровительно-игрового часа»
- •Самостоятельная работа
- •5. Определить кео на своём рабочем месте.
- •2. Определить состав комбинированного светового потока.
- •3. Определить удельную мощность освещения в учебном классе.
- •Ситуационные задачи
- •Задача № 2.
- •Определить фактический объём вентиляции и кратность воздухообмена в учебном помещении.
- •2. Определить объём потребной вентиляции и потребную кратность воздухообмена для учебного помещения.
- •3. Дать санитарное заключение об эффективности аэрации учебного помещения.
- •Максимальное напряжение водяных паров при разных температурах воздуха, г/м3
- •Приложение 2
- •Скорость движения воздуха менее 1 м/с с учетом поправок на температуру
- •Вопросы, подлежащие освещению
- •К промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •Занятие № 4
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •В зависимости от его массы тела и возраста
- •Энерготраты при различной физической активности
- •Ситуационные задачи
- •Меню-раскладка суточного рациона питания мужчины-бухгалтера в возрасте 45 лет
- •Недельная накопительная ведомость пищевых продуктов
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Некоторых пищевых продуктов
- •Суточные нормы физиологической потребности в пищевых веществах и энергии для взрослого населения
- •Суточные нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для детей и подростков
- •Нормы продуктового набора для детских дошкольных учреждений (г/день на 1 ребёнка)
- •Контрольное домашнее задание № 3 по методам ведения санитарно-просветительной работы среди родителей
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Суточный бюджет времени детей дошкольного возраста (холодный период года)
- •4. Появление чувства усталости.
- •Основные размеры столов и стульев для доу и школ
- •Ситуационные задачи
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Методы исследования и оценки окружающей ребёнка среды»
- •Вопросы к промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •150. Индивидуальный хронометраж имеет целью… литература
- •Список рекомендуемых методических рекомендаций, указаний, разработок, пособий
- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Нормативы развития вторичных половых признаков у школьников
Возраст, лет |
Пол |
|
Мальчики |
Девочки |
|
10 |
Ах0 Р0 |
Ма0 Ах0 Р0 |
11 |
Ах0Р0 |
Ма0 Ах0 Р0, или при выраженности одного-двух показателей в степени «1» |
12 |
Ах0 Р0 |
Ma1 Ax1 P1, Ма2 Ах2 Р2, или при выраженности одного-двух показателей в степени «1» или «2». Отсутствие менструаций |
13
|
Ах0 Р0, или при выраженности од-ного из показателей в степени «1» |
Ma1 Ax1 P1, Ма2 Ах2 Р2, или при выраженности одного-двух показателей в степени «2» или «3». Наличие или отсутствие менструаций |
14 |
Ax1 P1, Ax2 P2, или при выраженности одного из показателей в степени «1», а другого в степени «2» |
Ма2 Ах2 Р2, или при выраженности одного-двух показателей в степени «3». Наличие менструаций |
15 |
Ах2 Р2 при выраженности одного из показателей в степени «3» |
Ма3 Ах3 Р3, или при выраженности одного из показателей в степени «2». Наличие менструаций |
16-17 |
Ах3 Рз, или при выраженности од-ного из показателей в степени «2» |
Ма3 Ах3 Р3, или при выраженности одного из показателей в степени «2». Наличие менструаций |
Примечание: Наибольшее внимание следует обращать на развитие показателей Ма и Р; Ах – наиболее вариабельный и менее надежный показатель. |
В зрелом возрасте критерии биологического возраста существенно изменяются, поскольку взрослый человек вышел из стадии роста, и его дальнейшие биологические показатели отражают уже степень развития и функционирования отдельных систем и организма в целом. Установлено, что фактический биологический возраст мужчины (ФБВмуж) определяется следующим уравнением регрессии:
ФБВмуж = 27,0 + 0,22 АСД – 0,15 ЗД – 0,15 СБ + 0,72 СОЗ
где: БВ – биологический возраст, годы;
АСД – артериальное систолическое давление, мм рт. ст.;
ЗД – продолжительность задержки дыхания после глубокого вдоха, секунд;
СБ – статическая балансировка на левой ноге, босиком, с прижатыми к телу руками и закрытыми глазами, определяемая временем от начала эксперимента до сдвига ступни или любого раскачивания, свидетельствующего о нарушении равновесия, секунд;
CОЗ – субъективная оценка собственного здоровья по анкете (в баллах) – (Прил. 2).
Баллы отражают общее количество неблагоприятных ответов, которыми являются: «да» – на вопросы №№ 1-8; 10-12; 14-18; 20-28; «нет» – на вопросы №№ 9,13, 19; «плохое» и «очень плохое» - на вопрос № 29.
Для определения фактического биологического возраста женщин (ФБВжен) уравнение регрессии имеет следующий вид:
ФБВжен = 1,5 + 0,4 ПД – 0,2 СБ + 0,3 m + 0,7 СОЗ
где: БВ – биологический возраст, лет;
ПД – пульсовое давление (разница между систолическим и диастолическим дав-лением), мм рт. ст.;
СБ – статическая балансировка на левой ноге, босиком, с прижатыми к телу руками и закрытыми глазами, определяемая временем от начала эксперимента до сдвига ступни или любого раскачивания тела, свидетельствующего о нарушении равновесия стояния, секунд;
m – масса тела, кг;
СОЗ – субъективная оценка собственного здоровья по анкете (Прил. 2) в баллах.
Биологическая значимость ФБВ состоит не в его полученном по уравнению регрессии значении, а в сравнении его с должным (ДБВ) биологическим возрастом (Т = ФБВ – ДБВ), который также рассчитывается по уравнениям регрессии:
ДБВмуж = 18,6 + 0,629 ПВ
ДБВжен = 17,3 + 0,581 ПВ
где: ДБВ – должный биологический возраст, лет
ПВ – паспортный возраст, лет
В молодом возрасте (до 30 лет) сигнально значимым является отставание биологического возраста от календарного (должного), которое расценивается как признак снижения биологического потенциала роста и развития организма, как правило, причинно обусловленного нарушением динамического равновесия между организмом и окружающей средой (погрешности образа жизни, питания, воздействие антропогенных факторов внешней среды и пр.). В зрелом возрасте (после 30 лет) сигнальную значимость приобретает опережение биологического возраста, по сравнению с календарным, которое расценивается как показатель скорости расходования биологического потенциала, т.е. как признак преждевременного старения организма.
12. Статистика здоровья выделяет 2 группы показателей: прямые и косвенные, а по точке приложения – показатели здоровья индивидуума и коллектива (табл. 12). Показатели здоровья индивидуума отражают состояние физического развития и адаптационных резервов конкретного ребёнка; показатели здоровья коллектива выражаются в основном через структуру показателей физического развития, заболеваемости, рождаемости, смертности и др. в изучаемом коллективе или среди населения в целом.
Таблица 12