- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Занятие № 1 методология оценки статуса здоровья детей и взрослых индивидуумов
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Наиболее частые причины выраженного
- •От 1 года до 3 лет (поквартально):
- •От 3 до 7 лет (по полугодиям):
- •Свыше 7 лет (по годовым интервалам):
- •Оценочная шкала физического развития
- •Примеры оценки физического развития по оценочным шкалам генотипического стандарта
- •1. Иванов Саша. Дата рождения – 18 октября 2005 года, дата обследования – 28 ноября 2008 года. Антропометрические показатели: рост 100 см, вес – 13,5 кг, огк – 53 см.
- •Градации степеней отклонения массы тела от должных
- •Примеры оценки массо-ростового соотношения и степени ожирения взрослых по генотипическому стандарту
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Возрастные нормативы прорезывания постоянных зубов
- •У школьников
- •Нормативы развития вторичных половых признаков у школьников
- •Показатели здоровья индивидуума и коллектива
- •Самостоятельная работа
- •Карта морфо-функциональных показателей
- •Ситуационные задачи
- •Генотипические оценочные таблицы физического развития
- •Анкета субъективной оценки собственного здоровья (соз)
- •Программа
- •«Характеристика состояния здоровья детей в доу»
- •Показатели заболеваемости по обращаемости (острой заболеваемости) за отчётный год
- •Структура заболеваемости по обращаемости
- •Показатели патологической поражённости детей (данные последнего медицинского осмотра)
- •Показатели физического развития детей в доу (выборочное исследование по одной группе)
- •Структура показателей физического развития детей по итогам выборочного исследования (по одной группе)
- •7. Заключение
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний:
- •Справочный материал
- •Величины поправок (мм рт. Ст.) к показателям
- •Повозрастные средние должные величины индекса кровообращения (мл/кг)
- •Повозрастные должные средние величины «двойного произведения» в покое у детей и подростков
- •Стандартные значения пиковой объёмной скорости выдоха
- •Оценка характера и интенсивности запаха (привкусов), баллы
- •Самостоятельная работа
- •Ситуационная задача
- •Возрастно-половое процентильное распределение частоты пульса у детей 6-15 лет
- •Возрастно-половое процентильное распределение уровней артериального давления у детей и подростков
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Анатомия, физиология и гигиена анализаторов»
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Параметры допустимой температуры и кратности воздухообмена в помещениях дду
- •(Разрез по вертикали)
- •Натуральные величины тангенсов
- •Нормы искусственного освещения для помещений доу
- •Общая продолжительность и длительность структурных частей физкультурных занятий в доу
- •Общие требования к организации и проведению «оздоровительно-игрового часа»
- •Самостоятельная работа
- •5. Определить кео на своём рабочем месте.
- •2. Определить состав комбинированного светового потока.
- •3. Определить удельную мощность освещения в учебном классе.
- •Ситуационные задачи
- •Задача № 2.
- •Определить фактический объём вентиляции и кратность воздухообмена в учебном помещении.
- •2. Определить объём потребной вентиляции и потребную кратность воздухообмена для учебного помещения.
- •3. Дать санитарное заключение об эффективности аэрации учебного помещения.
- •Максимальное напряжение водяных паров при разных температурах воздуха, г/м3
- •Приложение 2
- •Скорость движения воздуха менее 1 м/с с учетом поправок на температуру
- •Вопросы, подлежащие освещению
- •К промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •Занятие № 4
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •В зависимости от его массы тела и возраста
- •Энерготраты при различной физической активности
- •Ситуационные задачи
- •Меню-раскладка суточного рациона питания мужчины-бухгалтера в возрасте 45 лет
- •Недельная накопительная ведомость пищевых продуктов
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Некоторых пищевых продуктов
- •Суточные нормы физиологической потребности в пищевых веществах и энергии для взрослого населения
- •Суточные нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для детей и подростков
- •Нормы продуктового набора для детских дошкольных учреждений (г/день на 1 ребёнка)
- •Контрольное домашнее задание № 3 по методам ведения санитарно-просветительной работы среди родителей
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Суточный бюджет времени детей дошкольного возраста (холодный период года)
- •4. Появление чувства усталости.
- •Основные размеры столов и стульев для доу и школ
- •Ситуационные задачи
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Методы исследования и оценки окружающей ребёнка среды»
- •Вопросы к промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •150. Индивидуальный хронометраж имеет целью… литература
- •Список рекомендуемых методических рекомендаций, указаний, разработок, пособий
- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Показатели патологической поражённости детей (данные последнего медицинского осмотра)
№ пп |
Исследуемые показатели |
Показатели |
|
абс. |
уд. вес |
||
1. |
Распределение осмотренных по группам здоровья: I II III IV |
|
|
|
Итого: |
|
100% |
2. |
Распределение по медицинским группам для занятий физической культурой: – основная – подготовительная – специальная – освобождено от занятий |
|
|
|
Итого: |
|
100% |
3. |
Количество и удельный вес среди осмотренных лиц с хронической патологией |
|
|
4. |
Количество и уд. вес среди осмотренных лиц с нарушением осанки, плоскостопием |
|
|
5. |
Количество и удельный вес среди осмотренных лиц с нарушениями зрения |
|
|
6. |
Количество и удельный вес среди осмотренных лиц с нарушениями речи |
|
|
7. |
Количество и удельный вес среди осмотренных виражных детей (с положительной туберкулиновой пробой) |
|
|
Таблица 4
Показатели физического развития детей в доу (выборочное исследование по одной группе)
№ пп |
Фамилия, имя |
Дата рожден. |
Дата обслед. |
Возраст |
Антропометрия |
Степень ФР |
||
рост, см |
вес, кг |
ОГК, см |
||||||
1. |
Иванов С. |
12.05.98 |
25.05.03 |
4 г. |
105 |
18,2 |
54 |
I ст. |
|
и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5
Структура показателей физического развития детей по итогам выборочного исследования (по одной группе)
Степени физического развития |
Число детей с различными степенями физического развития в обследованной группе |
|
Абс. |
Удельный вес (%) |
|
I степень |
|
|
II степень |
|
|
III степень |
|
|
Итого: |
|
100% |
Таблица 6
Сводные показатели состояния здоровья детского коллектива
№пп |
Показатели состояния здоровья |
Норма (ориентировочно) |
Фактически |
1. |
Индекс здоровья |
Не менее 30% |
|
2. |
Количество детей с гармоничным физическим развитием |
Не менее 70% |
|
3. |
Количество детей с I группой здоровья |
Не менее 30% |
|
4. |
Количество детей с III-IV группами здоровья |
Не более 15-20% |
|
5. |
Частота заболеваемости по обращаемости (региональная для Великого Новгорода) |
100-120 сл. на 100 детей с/спис. состава |
|
6. |
Длительность заболеваемости по обращаемости (региональная для Великого Новгорода) |
900-1100 дн. на 100 детей с/спис. состава |
|
5. |
Коэфф. тяжести заболеваемости по обращаемости |
Не более 8-10 дней |
|
6. |
Количество часто болеющих детей |
Не более 10-15% |
|
7. |
Количество длительно болеющих детей |
Не более 1-3% |
|