- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Занятие № 1 методология оценки статуса здоровья детей и взрослых индивидуумов
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Наиболее частые причины выраженного
- •От 1 года до 3 лет (поквартально):
- •От 3 до 7 лет (по полугодиям):
- •Свыше 7 лет (по годовым интервалам):
- •Оценочная шкала физического развития
- •Примеры оценки физического развития по оценочным шкалам генотипического стандарта
- •1. Иванов Саша. Дата рождения – 18 октября 2005 года, дата обследования – 28 ноября 2008 года. Антропометрические показатели: рост 100 см, вес – 13,5 кг, огк – 53 см.
- •Градации степеней отклонения массы тела от должных
- •Примеры оценки массо-ростового соотношения и степени ожирения взрослых по генотипическому стандарту
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Критерии оценки уровня функционирования (адаптационного
- •Возрастные нормативы прорезывания постоянных зубов
- •У школьников
- •Нормативы развития вторичных половых признаков у школьников
- •Показатели здоровья индивидуума и коллектива
- •Самостоятельная работа
- •Карта морфо-функциональных показателей
- •Ситуационные задачи
- •Генотипические оценочные таблицы физического развития
- •Анкета субъективной оценки собственного здоровья (соз)
- •Программа
- •«Характеристика состояния здоровья детей в доу»
- •Показатели заболеваемости по обращаемости (острой заболеваемости) за отчётный год
- •Структура заболеваемости по обращаемости
- •Показатели патологической поражённости детей (данные последнего медицинского осмотра)
- •Показатели физического развития детей в доу (выборочное исследование по одной группе)
- •Структура показателей физического развития детей по итогам выборочного исследования (по одной группе)
- •7. Заключение
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний:
- •Справочный материал
- •Величины поправок (мм рт. Ст.) к показателям
- •Повозрастные средние должные величины индекса кровообращения (мл/кг)
- •Повозрастные должные средние величины «двойного произведения» в покое у детей и подростков
- •Стандартные значения пиковой объёмной скорости выдоха
- •Оценка характера и интенсивности запаха (привкусов), баллы
- •Самостоятельная работа
- •Ситуационная задача
- •Возрастно-половое процентильное распределение частоты пульса у детей 6-15 лет
- •Возрастно-половое процентильное распределение уровней артериального давления у детей и подростков
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Анатомия, физиология и гигиена анализаторов»
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Параметры допустимой температуры и кратности воздухообмена в помещениях дду
- •(Разрез по вертикали)
- •Натуральные величины тангенсов
- •Нормы искусственного освещения для помещений доу
- •Общая продолжительность и длительность структурных частей физкультурных занятий в доу
- •Общие требования к организации и проведению «оздоровительно-игрового часа»
- •Самостоятельная работа
- •5. Определить кео на своём рабочем месте.
- •2. Определить состав комбинированного светового потока.
- •3. Определить удельную мощность освещения в учебном классе.
- •Ситуационные задачи
- •Задача № 2.
- •Определить фактический объём вентиляции и кратность воздухообмена в учебном помещении.
- •2. Определить объём потребной вентиляции и потребную кратность воздухообмена для учебного помещения.
- •3. Дать санитарное заключение об эффективности аэрации учебного помещения.
- •Максимальное напряжение водяных паров при разных температурах воздуха, г/м3
- •Приложение 2
- •Скорость движения воздуха менее 1 м/с с учетом поправок на температуру
- •Вопросы, подлежащие освещению
- •К промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •Занятие № 4
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •В зависимости от его массы тела и возраста
- •Энерготраты при различной физической активности
- •Ситуационные задачи
- •Меню-раскладка суточного рациона питания мужчины-бухгалтера в возрасте 45 лет
- •Недельная накопительная ведомость пищевых продуктов
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Некоторых пищевых продуктов
- •Суточные нормы физиологической потребности в пищевых веществах и энергии для взрослого населения
- •Суточные нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для детей и подростков
- •Нормы продуктового набора для детских дошкольных учреждений (г/день на 1 ребёнка)
- •Контрольное домашнее задание № 3 по методам ведения санитарно-просветительной работы среди родителей
- •Вопросы для контроля и коррекции исходного уровня знаний
- •Справочный материал
- •Суточный бюджет времени детей дошкольного возраста (холодный период года)
- •4. Появление чувства усталости.
- •Основные размеры столов и стульев для доу и школ
- •Ситуационные задачи
- •Рубежного тест-контроля по теме: «Методы исследования и оценки окружающей ребёнка среды»
- •Вопросы к промежуточному зачётному тест-контролю «Возрастные особенности строения и функции цнс у детей»
- •150. Индивидуальный хронометраж имеет целью… литература
- •Список рекомендуемых методических рекомендаций, указаний, разработок, пособий
- •Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Величины поправок (мм рт. Ст.) к показателям
систолического* артериального давления
Возраст, лет |
Нормальное физическое развитие |
Дефицит массы тела |
Избыток массы тела |
6 – 7 |
+ 10 |
+ 15 |
+ 5 |
8 |
+ 10 |
+ 15 |
+ 5 |
9 |
+ 10 |
+ 15 |
+ 5 |
10 |
+ 10 |
+ 15 |
0 |
11 |
+ 5 |
+ 10 |
0 |
12 |
0 |
+ 5 |
0 |
13* |
0 |
0 |
0 |
Примечания: *цифры диастолического давления следует рассматривать без поправок, т. к. различия в значениях диастолического давления при измерении стандартной и возрастной манжетками несущественны ** у детей 13 лет и старше (независимо от массы тела) истинные цифры АД при изменении стандартной и возрастной манжетками не отличаются |
|||
Процентильная оценка АД (табл. 3) проводится по отрезным точкам возрастно-полового процентильного распределения САД и ДАД (Прил. 2), где за норму принимаются их значения, попадающие в 3-5 центильные «коридоры» (от 10 до 90 центиля). При этом если уровни САД и ДАД попадают в разные оценочные «коридоры», то итоговая оценка устанавливается по худшему значению одного из этих показателей.
Таблица 3
Уровни и бальная оценка артериального давления у детей
Характеристика артериального давления |
Место систолического (САД) и/или диастолического (ДАД) АД в процентильном ряду |
Нормальное АД |
Значения САД и ДАД в пределах 10-89 процентиля |
Высокое нормальное АД (пограничная артериальная гипертензия) |
Значения САД и/или ДАД в пределах 90-94 процентиля |
Низкое нормальное АД (пограничная артериальная гипотензия) |
Значения САД и/или ДАД в пределах 5-9 процентиля |
Артериальная гипертензия |
Значения САД и/или ДАД равны или выше 95 процентиля |
Артериальная гипотензия |
Значения САД и/или ДАД ниже 5 процентиля |
пульсовое давление – это разница между систолическим и диастолическим давлением. У новорожденных оно приблизительно 42 мм рт. ст., в 5-6 лет – 44, в 9-10 лет – 43 и в 14-15 лет – приблизительно 52 мм рт. ст.
индекс кровообращения (ИК) – это количество крови на 1 кг массы тела. Значение ИК с возрастом постепенно убывает:
(100 + 0,5 ПД – 0,6 ДАД – 0,6 В) ЧСС
ИКФАКТ. = ---------------------------------------------------------, где:
М
ИКФАКТ. – индекс кровообращения фактический |
В – возраст, в годах |
ПД – пульсовое давление |
ЧСС – число сердечных сокращений, уд/мин. |
ДАД – диастолическое артериальное давление |
М – масса тела, кг |
Должные величины индекса кровообращения представлены в табл. 4.
Таблица 4