22.Психодиагностика, классификация, методика, валидность, репрезентативность.

Психодиагностика состоит из двух слоев: психо и диагноз. Диагноз – распознавание чего-либо. Она обеспечивает сбор информации об особенностях человеческой психики. В основе психодиагностики лежат психологические науки: общая, возрастная дифференциальная психология, коррекционная пед. Психодиагностика –психологическая дисциплина, она разрабатывает методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизиологических особенностей человека. Психодиагностика,как практика, – работа психолога по изучению личности.

Методики психодиагностики:

1.Тест —стандартизированная психологическая методика, предназначенная для сравнительной количественной и качественной оценки у человека, изучаемого психологического качества. Предполагает четкую процедуру сбора и обработки первичных данных, а также своеобразную их последующую интерпретацию.

-тест-опрос(основан на системе заранее продуманных и проверенных с точки зрения надежности вопросов, по ответам на которые можно судить о психологических качествах испытуемого);

-тест-задача(предполагает оценку психологических качеств человека на базе того, что он делает. Испытуемым предлагается серия специальных заданий, по итогам выполнения которых судят о изучаемом качестве);

-тесты достижений(позволяют выявить степень владения испытуемым конкретными ЗУН);

-тесты интеллекта(выявляющит умственный потенциал индивидов);

-тесты креативности(изучение и оценка творческих способностей).

2.проективные методы- с их помощью пытаются проникнуть в неосознаваемые или очень тонкие аспекты личности, выявить у них скрываемые качества, которые не приемлет у себя сам испытуемый, потому что они вызывают негативное отношение, неприятие или осуждение со стороны общества. категории проективных методов:

-ассоциативные методы, требующие отвечать на стимул первой пришедшей в голову мыслью или возникшим чувством (тест чернильных пятен Роршаха).

-конструктивные методы, требующие создания или придумывания чего-либо;

-методы завершения, где предлагают испытуемым завершить мысли, начало которых содержится в стимулируемом материале.

-экспериментальные методы предлагают выразить свои чувства посредством какой-либо деятельности (рисование картинок);

5) методы выбора или распределения по порядку требуют от испытуемого отбирать или располагать по порядку(тест Сонда-выбор из предложенных изображений людей тех, которые больше всего понравились/не понравились).

Проективные методики позволяют скрыть от испытуемого истинную цель тестирования, а также снижают вероятность фальсифицируемых и установочных ответов.

3.Опрос-испытуемым задаются вопросы на основе ответов на которые судят о психологических качествах людей и характере межличностного взаимодействия в группах, коллективах. Разновидности опроса: устный (интервью) и письменный(анкета-система вопросов, направленных на получение о психологических явлениях и процессах).

Валидность – качество психологического исследования, выражающее его соответствие предмету исследования. Валидность метода означает, исследует ли данный метод именно то, что он предназначен исследовать, а также проверяет ли он на истинность и предсказывает ли он именно то, что предназначалось проверить и предсказать. Виды валидности:

-теоретическая (по содержанию; что измеряется);

-прагматичная (насколько хорош тест, его эффективность), м.б.текущая (сравнивание результата теста с уже имеющимися данными);прогностическая (проследить оправдались ли результаты);и ретроспективная (сравниваем какие данные были прежде и какие сейчас).

Репрезентативность – характеризует способность выборки испытуемых быть представительной, т.е. достаточно точно (адекватно) отражать характеристики того контингента испытуемых, которые обследуется.