- •Часть 5 поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10 поведенческие подходы к терапии
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 339
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 341
- •342 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 343
- •344 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 345
- •Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 347
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 349
- •350 Глава 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 351
- •352 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведкнчеш1е подходы к терапии 353
- •Методы лечения, основанные на прямом воздействии (методы павловского обусловливания)
- •354 Часть 5. Поведенческие и когнитивный подхо/
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 355
- •356 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 357
- •Тренировка навыков (методы оперантного обусловливания)
- •358 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 359
- •360 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 361
- •362 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 363
- •364 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 365
- •366 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 367
- •368 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 369
- •370 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 371
- •372 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 373
- •374 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 375
- •376 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 377
- •378 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 379
- •380 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 381
- •382 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 383
- •384 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 385 библиография
- •386 Часть 5. Поведенческие и когнитивные подходы
- •Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 387
Глава 10. Поведенческие подходы к терапии 341
они существуют, не важны; проблемой является симптом, и именно симптом можно и нужно лечить. Когда бихевиористы эмпирически показывали, что симптомы можно устранять бихевиоральными методами, психоаналитики возражали, что за удалением симптома просто последует его замещение. Так как истинная причина невроза - внутренний конфликт - остается не излеченной, она будет вызывать появление новых симптомов, если прежние устранить.
В случае девушки с птицебоязнью, описанному в блоке 10.1, психоаналитики полагали, что фобия была вызвана ее бессознательным страхом гетеросексуальности (или гомосексуальности) и что лечение должно быть нацелено на борьбу с этим бессознательным страхом, каким бы он ни был. Если лечить и удалять саму лишь птицебоязнь, утверждали они, у пациентки вскоре разовьется другой симптом, например агорафобия (боязнь открытой площади, толпы), приступы тревоги или даже сексуальное притворство, либо другое импульсивное расстройство, так как она по-прежнему будет страдать от бессознательного конфликта в сексуальной сфере.
Полемика по поводу замещения симптома в действительности состоит в том, какой теоретический и терапевтический подход является правильным, и, на первый взгляд, эту проблему можно было бы решить опытным путем. Имеет ли место замещение симптома? Исследования, проводимые в течение ряда лет, показали: «Может быть, иногда». Оказалось, что на этот вопрос довольно трудно ответить.
Во-первых, нет единого мнения насчет того, что составляет симптом. Во-вторых, трудно отличить симптом, являющийся замещением, от нового симптома. На какое время после лечения можно гарантировать, что замещенный симптом не возникнет? Бихевиористы в большинстве случаев наблюдают пациентов от шести месяцев до года после лечения и сообщают лишь о нескольких случаях возникновения новых симптомов, но психоаналитики утверждают, что для развития замещения симптома требуется больше времени. И если другой симптом действительно появляется после лечения, то как доказать, что он вызван тем же самым внутренним конфликтом, а не является самостоятельной проблемой?
Принимая во внимание данные трудности исследования, неудивительно, что бихевиористы сообщают об успешном устранении симптома с очень низким процентом его замещения после шести месяцев или года, а психоаналитики продолжают лечить бессознательные конфликты, а не «простые» симптомы.
Краткая история бихевиоральной терапии
Уотсон сообщал, что к одном из экспериментов он научил 11-месячно-го Альберта бояться белых крыс, применив методы классического обусловли-вания (Watson, Rayner, 1920), хотя в настоящее время» некоторые ученые оспаривают достоверность «Сказки о маленьком Альберте» (Harris, 1979). До вмешательства Уотсона Альберт любил играть с белой крысой. Одновременно с предъявлением Альберту белой крысы Уотсон включал громкий пугающий звук. Он повторял это несколько раз. Вскоре маленький Альберт стал плакать при виде крысы и старался уползти; он выдавал такую же реакцию страха на любой белый меховой предмет. Уотсон показал, что