Задания для выполнения в процессе самоподготовки.

Составьте схему «Основные факторы вирулентности микробов».

Работа студента на практическом занятии.

1. Изучение факторов вирулентности микробов.

а) Посмотрите посевы стафилококков и стрептококков на кровяном агаре. Объясните причину образования зон гемолиза вокруг колоний.

б) Поставьте опыт по выявлению плазмокоагулазы у стафилококков (в начале занятия): в пробирку со стерильной плазмой кроличьей крови, разведённой 1:4, засейте бактериологической петлей культуру стафилококка (опыт); вторую пробирку с плазмой оставьте незасеянной (контроль). Обе пробирки поставьте в термостат. Учёт результатов опыта - в конце занятия.

2. Определите вирулентность микробов. Перепишите в тетради протокол и рассчитайте Dlm и LD₅₀.

3. Определите Dlm дифтерийного экзотоксина. Перепишите протокол опыта и укажите Dlm.

4. Ознакомьтесь со способами заражения экспериментальных животных. Введите стерильный физраствор внутрибрюшинно мыши, внутрикожно и подкожно - кролику, через рот - морской свинке.

5. Ознакомьтесь по видеофильму с методикой вскрытия трупа мыши, заражённой культуры микроба.

Занятие 21

Видовой иммунитет. Неспецифические факторы защиты.

Цель самоподготовки.

После самостоятельного изучения темы студент должен знать:

- определение понятия иммунитет, виды иммунитета;

- клеточные и гуморальные факторы врождённого (видового) иммунитета.

Исходный уровень знаний.

Из курса биологии вспомнить клетки крови, их морфологию; приготовление мазка из крови, фиксацию, окраску.

Цель занятия.

1. Познакомиться с клеточными и гуморальными механизмами врождённого иммунитета (фагоцитоз, лизоцим, комплемент, интерфероны).

2. Освоить методы оценки факторов врождённого иммунитета организма человека.

План изучения темы.

1. Иммунитет его виды.

2. Неспецифические факторы защиты. Фагоцитоз.

3. Противовирусный иммунитет.

После изучения темы студент должен уметь.

1. Оценить факторы врождённого иммунитета организма (гуморальные и клеточные).

Контрольные вопросы.

Определение понятия «иммунитет». Виды иммунитета в зависимости от способа его формирования. Виды иммунитета в зависимости от агента, против которого он направлен. Характеристика естественной резистентности организма (видовой или индивидуальный, специфический или неспецифический, передаётся ли по наследству). Назовите основные факторы врождённого иммунитета (неспецифической защиты) организма. Охарактеризуйте защитные функции кожи, слизистых оболочек, желудочного сока и кишечника, лимфатических узлов, мерцательного эпителия. Автор фагоцитарной теории иммунитета, основные положения этой теории. Какие клетки обладают фагоцитарной активностью? Назовите фазы фагоцитарного процесса. Какими показателями определяют фагоцитарную активность лейкоцитов? Какое различие между завершённым и незавершённым фагоцитозом? При каких заболеваниях наблюдается незавершённый фагоцитоз? Укажите факторы, усиливающие фагоцитоз. Перечислите гуморальные защитные факторы крови. Лизоцим: кто впервые обнаружил лизоцим, в каком материале; химическая природа лизоцима, отношение к нагреванию, где содержится в организме; что происходит с бактериями под действием лизоцима, влияет ли он на вирусы. Комплемент, его химическая структура, отношение к нагреванию, из каких фракций состоит, где содержится в организме; пути активации комплемента; какое животное используется для получения комплемента; почему? При какой температуре и в течение какого времени можно разрушить комплемент; как называется сыворотка, полученная при таком режиме? Противовирусный иммунитет имеет свои особенности - почему? Чем характеризуется естественный врождённый противовирусный иммунитет? Неспецифические противовирусные ингибиторы, их химическая природа, виды, механизм действия. Интерфероны, история открытия и изучения. Что такое интерфероногены, какие лекарственные средства являются инерфероногенами? Какие клетки организма продуцируют интерфероны? Классы интерферонов, их происхождение и действие. Механизм противовирусного действия интерферона, в чем выражается его специфичность. Что собой представляет препарат интерферона, применяемый для лечения; химическая природа, отношение к температуре, условия хранения. Какое действие (кроме противовирусного) на организм оказывают интерфероны? Генно-инженерные интерфероны, их названия, к каким классам относятся?