- •Теория социальной работы
- •1.Актуальность проблем соц. Работы в современных условиях России.
- •2.Соц. Работа – новая проф. Деятельность. Трудности становления соц. Работы в России.
- •3.Главная цель соц. Работы. Пути достижения цели. Специфические средства соц. Работы.
- •4.Основные цели и задачи проф. Соц. Работы. Области практической деятельности.
- •5.Объекты и субъекты соц. Работы.
- •6.Понятие «клиент» в проф. Соц. Работе. Основные характеристики клиентов соц. Работы.
- •7.Принципы проф. Соц. Работы. Их характеристика.
- •8.Функции, структура и уровни соц. Работы.
- •9.Уровни соц. Работы.
- •10.Закономерности соц. Работы.
- •11.Соц. Работа как учебная дисциплина.
- •12.Интегративно-комплексный характер ср.
- •13.Структура ср.
- •14.Профессиональная и непрофессиональная ср. Ср. Как общественный феномен.
- •15.Сущность и содержание ср. Раскройте понятия и.Зимней, а. Панова, е. Холстовой. И др.
- •16.Ср. Как наука.
- •17.Понятие теории соц. Работы, ее предмет и объект.
- •18.Основные понятия и категории тср.
- •19. Место тср в системе социальных наук.
- •20. Понятие «объект» в практике ср. Основания для классификации.
- •21. Понятие «субъект» в практике ср. Основания для классификации.
- •22. Профессиональная ср. И добровольческая деятельность.
- •23.Государственная соц. Политика и ср.: взаимосвязь и взаимовлияние.
- •24. Многосубъектность ср.
- •25.Государство, как субъект ср.
- •26.Нормативно-законодательные основы ср.
- •27.Соц. Проблемы и роль социальных работников в их решении.
- •28.Профессиональные требования к социальному работнику.
- •29. Личностные качества социального работника
- •30.Основные сферы деятельности и профессиональные качества социального работника.
- •31. Тенденции развития теории и практики ср. В XXI веке.
- •32.Эффективность социальной работы: понятие, показатели, индикаторы.
- •33. Личностные проблемы человека. Источники личностных проблем. Пути решения личностных проблем.
- •34. Соц. Работник-клиент: особенности взаимодействия.
- •35.Типы клиентов. Социальная история клиента.
- •36. Обусловленность ср. Социальной политикой государства.
- •37.Формы общественного призрения с IX до середины XVIII в.
- •38. Государственное общественное призрение во второй половине XVIII в. В первой половине XIX в.
- •39. Роль земств в развитии образования и здравоохранения.
- •40. Интегральный и междисциплинарный характер тср. Категориально понятийный аппарат теории соц. Работы.
- •41. Система социальной защищенности в сша.
- •42.Европейская модель социальной защиты.
- •43. Обеспечение пожилых граждан соц. Услугами. Зарубежный опыт.
- •44. Специфика соц. Услуг при кризисной ситуации в семье жизни человека. Кризисные центры для мужчин. Женские кризисные центры. Приюты для подростков.
- •45.Возможность использования зарубежного опыта соц. Работы в отечественных условиях и его аспекты.
- •46.Семья как многочисленный клиент. Государственная политика по социальной защите семьи.
- •47. Актуальные проблемы современной семьи. Основные функции современной семьи.
- •48. Типы современных семей. Семья – сфера деятельности социального работника.
- •49.Современное неблагополучие детей в обществе. Социальная депривация детей в обществе и ее основные источники.
- •50.Сиротство как социальная проблема.
- •51.Характерные особенности смысла жизни, поведения пожилого человека. Помощь пожилому человеку в решении проблем социальной изоляции.
- •52.Модели соц. Обслуживания пожилых и престарелых. Закон рф «о социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов».
- •53.Соц. Проблемы пожилых людей.
- •55. Государственные меры по защите детства. Закон рф «Об основных гарантиях прав ребенка в рф».
- •56. Соц. Проблемы молодежи. Государственная политика в отношении молодежи.
- •57.Сущность материнства и влияние соц. Факторов на его ценностную ориентацию.
- •58.Соц. Положение женщин в современном обществе.
- •59.Конвенция оон о правах ребенка.
- •60. Соц. Проблемы женщин. Главные идеи Конвенции оон о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин.
- •61.Гуманистическая природа православного христианского учения и их роль в развитии благотворительности в России.
- •62.Соц. Проблемы детства.
- •63.Соц. Работа с безработными.
- •64.Основные направления гос. Политики в отношении занятости
- •Развитие гибких форм занятости
- •2. Развитие малого предпринимательства.
- •3. Индивидуально-трудовая деятельность.
- •4. Организация переподготовки кадров.
- •5. Подготовка кадров.
- •6. Деятельность в неформальном секторе экономики.
- •65.Проблемы научной идентификации ср.
- •66.Теоретические парадигмы ср.
2. Развитие малого предпринимательства.
Его значение на современном этапе обусловлено многими обстоятельствами, и, прежде всего, дифференциацией огромной массы товаров и услуг, индивидуализацией потребительского спроса в силу роста культуры и доходов населения (в нашей стране пока лишь у некоторой его части). Не менее важную роль играет и миниатюризация орудий труда.
Малые предприятия открывают большие перспективы для специалистов, «создающих» знания, так как эта организационная форма деятельности позволяет им реализовывать свои идеи. Она предоставляет инициативным людям возможность быстро организовать производство дефицитных товаров и услуг. Малые предприятия могут активно вторгаться практически во все сферы деятельности.
3. Индивидуально-трудовая деятельность.
С точки зрения обеспечения занятости, важным направлением можно считать и организацию «фирм», состоящих из одного человека. Новые технологии, а также возможность дистанционного доступа к информации при помощи персональных компьютеров позволяют лицам, занимающимся индивидуально-трудовой деятельностью, решать проблемы, которые ранее требовали усилий многих людей. Этот сектор успешно развивается в большинстве стран с рыночной экономикой, однако в нашей стране он, как и вообще малое предпринимательство, пока не занял подобающего места.
4. Организация переподготовки кадров.
Она играет особую роль в решении проблем занятости населения. Сама по себе эта работа не нова. Такая деятельность осуществлялась в стране и в доперестроечный период, но сегодня она приобрела особое значение. Это обусловлено, прежде всего, переходом от индустриального к постиндустриальному типу занятости (с широким применением гибких форм). Кроме того, переподготовка кадров для многих людей выступает как средство выхода из контингента безработных.
В наши дни экономика все в большей степени предъявляет спрос на работников, в деятельности которых преобладают не ремесленные навыки и умения, а знания. Поэтому переподготовка кадров требует тем больше времени и затрат, чем меньше в прежней деятельности человека была доля знаний и больше доля навыков и умений.
5. Подготовка кадров.
Наряду с переподготовкой кадров остро встают проблемы и самой подготовки кадров. Широкое использование новейших технологий и техники потребует роста численности специалистов и квалифицированных рабочих. И такой заказ экономика делает уже сегодня. Во многих городах спрос на квалифицированную рабочую силу превышает предложение. Однако здесь могут возникнуть некоторые трудности финансового и демографического плана.
6. Деятельность в неформальном секторе экономики.
Деятельность в неформальном секторе экономики является весьма распространенным явлением в сфере занятости населения последних лет. Под этим подразумевается экономическая деятельность граждан, которые не платят налогов и которые трудятся в незарегистрированных хозяйственных структурах. Несмотря на присущие ей недостатки и противоречия, ее также можно считать формой обеспечения занятости населения.