«Очерк обычаев при сватовстве и свадьбе киргизов Оренбургского ведомства», «Очерк обычаев при похоронах и поминках киргизов Оренбургского ведомства»
чиновник системы народного образования
открывал русско-казахские школы для мальчиков и девочек
Писал учебники и пособия для обучения детей младших классов, рассказы для детей
127
Схема №9 Религиозно- философские воззрения Ы.Алтынсарина
|
|
критика |
|
|
|
просветительский |
|
|
философско- |
|
|
|
духовенства за: |
|
|
|
характер идей |
|
|
этические идеи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
невежество, |
|
|
духовенство не |
|
|
Бог – |
| |
|
|
|
|
|
|
первооснова и |
| |||
|
|
упрощенность их |
|
|
должно обучать |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
сущность вещей |
| |||
|
|
знаний ислама |
|
|
детей в школе |
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
их фанатизм и |
|
написал учебное |
|
|
мир познаваем и |
| ||
|
|
аморализм, показную |
|
пособие по закону |
|
|
объектом знаний |
| ||
|
|
набожность |
|
Божьему |
|
|
являются вещи |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема №10 Истоки и предмет философии Абая
годы жизни: 1845-1904
обучался с 8 до14 лет в Семипалатинске
поэт, мыслитель
«Слова назидания»
духовные истоки:
ислам
арабская литература
русская литература
предмет раздумий
Бог, сущность веры и ее место в жизни человека