- •МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПИНЫ
- •РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ»
- •Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
- •1.1. ВЫПИСКА ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
- •1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •1.3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- •1.4. ФОРМА КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
- •Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- •2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •2.2. СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
- •Введение в дисциплину
- •Раздел I. Система научных знаний
- •Тема 1. Фундаментальные связи и отношения
- •Тема 2. Фундаментальные обобщения
- •Тема 3. Инструментарий познания: модели и методы
- •Раздел II. Контекст исследования систем управления
- •Тема 4. Основы исследования систем управления
- •Тема 5. Классы проблем и методические основы их исследования
- •Раздел III. Абстрактно-логический инструментарий
- •Тема 6. Структурные модели систем управления
- •Тема 7. Логический аппарат исследования систем управления
- •Раздел IV. Системный анализ
- •Тема 8. Основы формализации систем управления
- •Тема 9. Параметрическое исследование систем управления
- •Тема 10. Исследование параметров организации управления
- •Тема 11. Исследование управления процессами и человеческими ресурсами
- •Тема 12. Исследование внешней среды организации
- •Раздел V. Экспериментальные исследования
- •Тема 13. Экспериментирование в управлении организационными системами
- •Тема 14. Тестирование управления организаций
- •Тема 15. Диагностика систем управления
- •Раздел VI. Управление научными исследованиями
- •Тема 16. Исследование как объект управления
- •Тема 17. Организационные аспекты и функции управления исследованиями
- •Раздел 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
- •3.1. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ (ЗАЧЕТ)
- •3.2. ЛИТЕРАТУРА
- •Специальные издания по исследованию систем управления, не вошедшие в список используемой литературы
- •Специальные периодические издания
- •ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ»
- •Раздел 1. СИСТЕМА НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ
- •Тема 1. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ СВЯЗИ И ОТНОШЕНИЯ
- •1.1. Научные законы: всеобщие
- •1.2. Общие научные законы
- •1.2.1. Законы экономики
- •1.2.2. Законы, действующие в сфере управления
- •1.3. Закономерности
- •1.3.1. Вводные понятия
- •1.3.2. Эффект масштаба производства
- •1.3.3. Закономерность – «закон опыта»
- •1.3.4. Производственная функция
- •1.3.5. Функции процессов насыщения
- •Тема 2. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ОБОБЩЕНИЯ
- •2.1. Принципы исследования систем управления
- •2.1.1. Ключевые принципы и их определение
- •2.1.2. Общесистемные принципы
- •2.1.3. Принципы исследования систем
- •2.1.4. Принципы кибернетики
- •2.2. Ключевые гипотезы и аксиомы управления
- •2.3. Ключевые концепции исследования систем управления
- •2.4. Теория управления организацией: основные этапы развития
- •Тема 3. ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПОЗНАНИЯ: МОДЕЛИ И МЕТОДЫ
- •3.1. Классификация моделей
- •3.2. Специальные классы математических и имитационных моделей
- •3.4. Общая классификация методов исследований
- •3.5. Формальные методы исследований
- •3.6. Эвристические методы исследований
- •3.6.1. Фундаментальные методы научного познания
- •3.6.2. Методы экспертных оценок
- •Раздел II. КОНТЕКСТ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •Тема 4. ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •4.1. Категории и общая классификация научных исследований
- •4.2. Современная парадигма исследования систем управления
- •4.3. Причинность исследования систем управления
- •4.4. Методология исследования систем управления
- •Тема 5. КЛАССЫ ПРОБЛЕМ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИХ ИССЛЕДОВАНИЯ
- •5.1. Природа и классификация проблем
- •5.2. Подходы к исследованию проблем
- •5.3. Циклы исследования проблем
- •5.3.1. Структура цикла решения проблемы
- •5.3.2. Модель классического цикла
- •5.3.3. Модель цикла СТВ
- •5.3.4. Модель цикла OP
- •Раздел III. АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •Тема 6. СТРУКТУРНЫЕ МОДЕЛИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •6.1. Основные системные понятия
- •6.2. Структурные модели иерархии
- •6.3. Архетипы систем управления
- •6.4.2. Элементы функциональной SADT-модели
- •6.4.3. Техника исследования системы управления
- •6.5. Сетевые модели
- •6.5.1. Назначение и классы сетевых моделей
- •6.5.2. Сетевая модель «дерево»
- •6.6. Эскизные модели
- •6.6.1. Принципы построения
- •6.6.2. Типы эскизных моделей
- •Тема 7. ЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •7.1. Контекст и методы исследований
- •7.2. Методы аналогий
- •7.3. Функциональные аналогии
- •7.4. Структурные аналогии
- •7.5. Матрицы
- •7.6. Экспертные методы
- •7.6.1. Задачи экспертного оценивания
- •7.6.2. Методы обработки экспертной информации
- •Раздел IV. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ
- •Тема 8. ОСНОВЫ ФОРМАЛИЗАЦИИ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •8.1. Методологические аспекты системного анализа
- •8.2. Классы систем
- •8.3. Основные свойства систем
- •8.4. Целевая модель системы управления
- •8.4.1. Концептуальные основы определения целей
- •8.4.2. Принципы построения целевой модели системы
- •8.4.3. Конкретизация и измерение целей
- •Тема 9. ПАРАМЕТРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •9.1. Постановка параметрических исследований
- •9.2. Параметры оценки коммерческой деятельности
- •9.3. Параметры оценки финансовой деятельности
- •9.4. Параметры оценки операционной деятельности
- •9.5. Параметры оценки использования ресурсов
- •9.6. Динамическая параметризация: оценка устойчивости системы
- •Тема 10. ИССЛЕДОВАНИЕ ПАРАМЕТРОВ ОРГАНИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ
- •10.1. Оценка уровня знания и умения: основные понятия и параметры
- •10.1.2. Архетипы системы управления как фактор оценки потенциала знания и умения
- •10.2. Интеграция знания и умения по стадиям жизненного цикла организации
- •10.3. Потенциал управляющего персонала
- •10.4. Рациональность структуры системы управления: концепция и параметры
- •10.5. Оценка рациональности структуры
- •11.1. Исследование управления процессами: методические основы
- •11.2. Теория массового обслуживания в исследовании процессов управления
- •11.3. Исследование управления человеческими ресурсами: введение в проблему
- •11.4. Модель развития мотивации
- •Контрольные вопросы
- •Раздел V. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
- •Тема 13. ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ В УПРАВЛЕНИИ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ
- •13.1. Классификация экспериментов
- •13.2. Методология эксперимента
- •13.2.1. Общие положения
- •13.2.2. Классический эксперимент
- •13.2.3. Вычислительный эксперимент
- •13.3. Специальные вычислительные эксперименты в управлении
- •Тема 14. ТЕСТИРОВАНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •14.1. Введение в тестирование
- •14.2. Организация тестирования системы
- •14.3. Методология тестирования системы
- •14.4. Построение модели тестирования системы
- •14.5. Тестирование личности
- •Тема 15. ДИАГНОСТИКА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
- •15.1. Вводные знания о диагностике системы
- •15.2. Концепция организационной диагностики
- •15.3. Ключевые организационные патологии
- •15.3.1. Систематизация организационных патологий
- •15.3.2. Структурные патологии
- •15.3.3. Патологии управленческих решений
- •15.3.4. Патологии организационного поведения
- •15.4. Методы диагностики системы управления
- •Раздел VI. УПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯМИ
- •Тема 16. ИССЛЕДОВАНИЕ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ
- •16.1. Модель процесса исследования: основные понятия и характеристики
- •16.2. Этапы выполнения научно-исследовательской работы
- •16.3. Некоторые особенности личности исследователя
- •16.4. Выдвижение идеи, работа над понятиями и концепцией
- •16.5. Этапы материализации результатов НИР
- •Тема 17. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯМИ
- •17.1. Современная концепция управления исследованиями
- •17.2. Обоснование проекта НИР
- •17.3. Организация работы над проектом НИР
- •17.4. Планирование НИР в рамках проекта
- •17.5. Ключевые функции и роли исследователей при работе над проектом
- •СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
- •Раздел 1. СИСТЕМА ЗНАНИЙ
- •Раздел 2. КОНТЕКСТ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
- •Раздел 3. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ
- •Раздел 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
- •МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
- •1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- •2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •2.1. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •2.2. ПРАВИЛА ВЫБОРА ВАРИАНТА ТЕМЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •3. СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •3.1. МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •4. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •Задание 1. Исследование соответствия системы управления стадии жизненного цикла организации
- •Задание 2. Применение метода аналогий в исследованиях функциональной модели системы управления
- •Задание 3. Обобщение подходов и инструментов исследования рефлексивных свойств системы управления
- •Задание 4. Исследование и разработка целевой модели системы управления
- •Задание 5. Параметрическое исследование системы управления
- •Задание 6. Исследование параметров организации управления
- •Задание 7. Тестирование системы управления
- •Задание 8. Исследование систем управления как диффузных систем
- •Задание 9. Диагностика системы управления с позиции обеспечения устойчивого функционирования организации
- •Задание 10. Исследование внешней среды организации
- •6. ПРОЦЕДУРА ОЦЕНКИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
- •СОДЕРЖАНИЕ
ЗАДАЧА |
Определить |
цели |
Выбрать |
Установить |
Получить |
параметры |
критерии |
информацию |
|
Сравнить |
Измерить |
|
|
результаты |
Изменить |
Принять |
Определить |
цели |
решение |
цели |
|
Продолжить без |
|
|
изменения |
|
Рис. 6.14. Модель последовательности действий оперативного управления
В заключение отметим, что графическая интерпретация объектов и процессов исследований не ограничивается приведенными структурными моделями. Широкое распространение получили гибридные модели, синтезирующие несколько подходов и графических языков. Развитие системного мышления, как концепции современного менеджмента, неотделимо от развития графического осмысления ситуаций, проблем и управляющих действий. Поэтому необходимо изучить, почувствовать «эффективность» формирования графических образов систем, используя рассмотренные подходы, приемы и правила.
Контрольные вопросы
1.Что понимается под системой и на основе каких категорий выстраивается ее графический образ?
2.Что понимается под подсистемой и элементом?
3.Что понимается под структурой системы и ее структурной моделью?
4.Какие известны подходы к построению структурных моделей систем?
5.Назовите основные архетипы системы управления.
6.Какие элементы отличают архетипы с адаптацией и оптимального управления?
7.Какие возможности открывает архетип рефлексивного управления?
8.В чем особенности построения функциональной SADT-модели системы?
9.В чем особенности построения и сферы приложения сетевых моделей?
10.В чем особенности построения и сферы приложения эскизных моделей?
11.Назовите основные типы эскизных моделей, их общность и различие.
12.Какие сформулированы правила построения эскизных моделей?
Тема 7. ЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
7.1. Контекст и методы исследований
Совокупность эвристических методов и приемов, позволяющих на основе логического умозаключения, суждения, правил и опыта найти решение проблем и получить научные результаты по совершенствованию управления, формирует эффективный аппарат логического в исследовании систем управления. Выделим основные предпосылки его применения.
70
1.Цели управления, начиная с миссии, как правило, выражены на смысловом уровне. Будем считать, что множество целей организации и связей между ними, представленных в виде логических отношений, полностью описывают цикл ее деятельности и образуют систему «логического» управления.
2.Системы управления по причине их сложности и множественности моделей создаются на основе действующих стандартов. Из этого следует, что для исследователя всегда есть основа для распознавания фактического и проектного положения или фактического положения и теоретических разработок.
3.Организационная структура системы – это сложная графическая конструкция, объединяющая множество подсистем посредством, как правило, горизонтальных и вертикальных связей, понимания которой на первом этапе исследования можно достичь, используя логику таких методов, как декомпозиция, абстрагирование и формализация.
4.Формальное описание системы и протекающих в ней процессов приводит часто к громоздким и сложным математическим и алгоритмическим конструкциям, поэтому, как правило, этапу построения математических моделей управления предшествует этап неформальных исследований: от ментальной (логической) модели к концептуальной, затем к абстрактной.
Одно из характерных свойств логического механизма исследования – его субъективизм. Для «упорядочения» субъективизма в принятии решения развиваются «техники» исследования с применением неформальных методов. К методам, составляющим логический механизм исследования, относят прежде всего методы научного познания (такие как дедукция и индукция, анализ и синтез, аналогии), а также экспертные методы, методы формирования исходного множества альтернатив, процедуры сравнения и сопоставления, селекции и квантификации. Результаты исследований, полученные с применением логических методов, представляются в виде систематизации и классификации, функциональных и структурных моделей, матриц, шкал, алгоритмов выбора оптимальных решений и других форм знаний.
7.2. Методы аналогий
Установить аналогию – значит создать эквивалентный объект некоторому реальному объекту, отображающему (или реализующему) сущность процессов в нем. К основным типам выводов по аналогии, которые используют часто на интуитивном уровне в исследовании систем управления, относят аналогии по свойствам и аналогии по отношениям.
Аналогии по свойствам. Перенос определенного свойства на прототип называется аналогией по константам. Если же переносят вообще любое свойство, то это аналогии по переменным. Аналогия позволила осуществить перенос ряда свойств биологических систем, таких как равновесие, устойчивость, адаптация, на социально-экономические, технические и другие системы. Поэтому, принимая гипотезу, что создаваемый или действующий объект – это система, на основе правил аналогии можно считать, что система управления обладает свойствами, характерными для системы вообще. А именно, система управления имеет поведение, обусловленное изменением ее состояний; должна быть способна к адаптации, как свойству изменять свое состояние под воздействием возмущений без потери эффективности функционирования. Качество функционирования системы определяется такими свойствами, как устойчивость, самоорганизация, жизнеспособность, надежность и безопасность.
Аналогии по отношениям. Этот тип выводов по аналогии охватывает наиболее существенные в практике научных исследований формы аналогий, которые более многообразны, чем формы аналогии по свойствам. Так, в кибернетике исследуют широкий класс аналогий, в которых объект и его прототип различаются по своему генезису. Например, при построении структурной модели биологической системы и, по аналогии с ней, структурной модели системы управления используются одни и те же категории теории систем: подсистема, элемент, связь.
В качестве основных форм аналогии по отношениям используют функциональную и структурную аналогии. В функциональной аналогии на основе тождества функций сравниваемых систем делают вывод о тождественности структур этих систем. В структурной аналогии используют принцип «обратной» функциональной аналогии: осуществляют перенос функции с объекта на образец на основании тождественности структур.
71
7.3. Функциональные аналогии
Функциональная и структурная аналогии взаимосвязаны таким образом, что изменение в функциях приводит к изменению структуры системы. Установление функциональной аналогии должно опираться на некоторый унифицированный подход к формированию системы функций управления.
Система управления есть особая организация специализированных элементов, объединенных в единое функциональное целое для решения конкретных задач. Элементы системы на основе их функционального сходства объединяются в подсистемы, способные самостоятельно функционировать. Согласно этому положению система управления представляется как упорядоченное множество функциональных подсистем (рис. 6.9).
Каждая функциональная подсистема представляется совокупностью операционных функций, состав которых зависит от объектов управления, определяющих содержание ее деятельности. Для реализации операционной функции разрабатывается набор процедур. Под процедурой понимается установленный способ действия. Рассмотрим маркетинг как вид деятельности, которая раскрывается через следующие объекты управления и соответствующие им операционные функции и процедуры
(рис. 7.1).
Объекты управления
Рынок |
Операционные функции |
|
|
|
Продукция |
|
|
||
Исследование рынка |
|
|
||
Потребители |
|
|
||
Прогнозирование ассортимента |
Процедуры |
исследования рынка |
||
Цена |
и качества продукции |
|||
Сбор информации на рынке |
||||
Реклама |
||||
Взаимодействие с потребителями |
||||
Сбор публикуемой информации |
||||
|
||||
|
Разработка ценовой политики |
|||
|
Систематизация данных |
|||
|
Организация рекламы |
|||
|
Аналитический анализ |
|||
|
|
Разработка предложений по политике |
||
|
|
и стратегии маркетинга |
||
|
|
|
|
Рис. 7.1. Вариант модели функций маркетинга
Организация управления операционной деятельностью системы управления основывается на общих функциях управления. Состав общих функций управления инвариантен относительно видов деятельности, а его влияние отражается через содержание задач и методов их решения [53, 102, 83]. Введение в управление автоматизированных систем расширяет состав функций управления относительно общепринятого с включением в него прогнозирования, проектирования (нормирования), планирования, организации, динамического учета, контроля, динамического анализа, регулирования и координации, мотивации и отчетности.
7.4. Структурные аналогии
Первые шаги структурной аналогии – это нахождение общности и различий в построении структуры организации. Известно, что работа в организации может быть разделена и скоординирована совершенно разными способами. То что является оптимальным для одной организации, может не быть таковым для другой, а также то что хорошо для организации в этом году, может не устраивать ее в следующем, не говоря уже о том, что будет через 10 лет. При всей сложности установления аналогии в структурах организации существуют основы построения структуры, которые и должны быть базовым инструментом для установления ее прототипа [55].
Система управления всегда предполагает определенное «неравноправие» – подчинение одних элементов другим. «Неравноправием» и «подчинением» обладают системы с иерархической структурой. В теории управления существует некоторое конечное множество архитектурных форм организационной структуры. Практически «архитектура» структуры организационной выстраивается как комбинация из известных элементарных связностей (рис. 7.2):
а) линейная (строго иерархическая связность); б) функциональная (веерная вертикальная связность);
в) матричная (пространственная связность – комбинация вертикальной и горизонтальной связности);
г) сетевая (терминальное управление).
72
Рис. 7.2. Виды элементарных связностей:
ОФ – однородные функции; НФ – неоднородные функции
Выбор вида связности основан на ряде принципов, которым система управления предполагает следовать. Например, принцип единоначалия позволяет обеспечить порядок за счет директивного подчинения, но делает организацию негибкой, медленно адаптирующейся к изменениям или ставит ее перед новыми трудностями.
Структура, обеспечивающая такую подчиненность, именуется линейно-функциональной и отображается в виде многоуровневой иерархии. И наоборот, матричная структура разрушает принцип единства командования и предлагает принцип «каждый подчиненный должен иметь только одного начальника по каждому из аспектов его работы».
Например, такой вариант, когда члены каждой группы имеют двух руководителей: руководители проекта отвечают за вклад конкретных сотрудников в проект, а руководители отделов будут ответственны, скажем так, за генеральную линию развития и т.д. Матрица представляет часто временное образование или строится лишь как часть организации. В последнем варианте осуществляется принцип «наведения мостов», провозглашенный А. Файолем, т.е. установление наряду с вертикальными связями горизонтальных.
На современном этапе развитие получают структуры, которые отличаются тем, что все субъекты, каждый из которых имеет собственную цель и ресурсы, равноправны и иерархия отсутствует в принципе. Функционирование таких систем требует принятия коллегиальных решений для «путешествия в одной лодке» и достижения общей цели – «доплыть до берега». В литературе по менеджменту структуры такого класса систем именуются диссипативными или «сетевыми» [55, 58]. Таким образом, для установления структурной аналогии потребуется любую структуру расчленять на элементарные связности и искать аналогии, понимая всю особенность управления при той или иной связности и ориентации управления организацией.
Построение организационной структуры управления должно включать несколько итераций. Начальная итерация – это построение эскизной модели организационной структуры с выбранным принципом (или признаком) группирования. Затем совмещаются объекты и функции системы управления с распределением должностных позиций. Далее проводится работа над исключением структурных единиц с дублированием функций или введением новых структурных единиц с целью обеспечения выполнения функций. В итоге полученная модель системы управления согласовывается с пользователем проекта.
Результаты первой итерации, как правило, «нагружаются» множеством замечаний, новыми гипотезами и рекомендациями. Поэтому все последующие итерации направлены на доработку и доведение модели организационной структуры до окончательного варианта. Одним из инструментов доводки является оптимальный синтез модели полномочий, целевой модели и модели функций
73