- •По вопросам приобретения книги обращайтесь по телефонам: (095) 189-99-35; (8313) 25-87-11
- •Глава 1
- •Глава 2
- •2.1. Уровни, виды и методы профилактики
- •2.2. Основные направления
- •Глава 3
- •3.1. Понятие «здоровье» и «норма» в стоматологии
- •3.2. Качественные критерии состояния здоровья в стоматологии
- •3.3. Количественная оценка состояния здоровья в стоматологии
- •3.4. Клинико-лабораторная характеристика состояния здоровья органов и тканей полости рта
- •3.5. Донозологическая диагностика
- •Глава 4
- •Глава 5
- •5.1. Проблема гигиены полости рта и гигиенического воспитания населения
- •5.2. Организация санитарно просветительной работы
- •5.3. Обучение методам гигиены полости рта
- •Глава 6
- •6.1. Предметы гигиены полости рта
- •6.2. Средства индивидуальной гигиены полости рта
- •6.3. Применение зубных гигиенических средств
- •6.4. Основные правила чистки зубов
- •6.5. Обучение гигиене полости рта
- •Глава 7
- •7.1. Совокупность влияния факторов внешней среды
- •7.2. Устранение вредных привычек человека
- •7.3. Оптимизация питания
- •7.4. Влияние перенесенных и сопутствующих заболеваний на уровень здоровья полости рта
- •Глава 8
- •8.1. Понятие об этиотропной профилактике стоматологических заболеваний
- •8.2. Антимикробные воздействия, борьба с зубным налетом
- •И неспециф1!ческих защитных свойств слюнц против микрофлоры
- •8.4. Гигиена полости рта
- •Глава 9
- •9.2. Реминерализующая профилактика кариеса зубов
- •9.4. Изоляция фиссур зубов
- •9.5.Эндогенная профилактика кариеса зубов
- •Глава 10
- •Глава 11
- •11.1. Цели и задачи, документация
- •11.2. Основные этапы эпидемиологического обследования
- •11.3. Эпидемиологическое обследование при оценке эффективности профилактики стоматологических заболеваний
- •Глава 12
- •12.1. Уровни и разделы программ профилактики
- •12.2. Последовательность и содержание
- •12.3. Особенности организации профилактических мероприятий в отдельных коллективах
- •Глава 13
- •Глава 14
- •14.1. Профилактика зубочелюстных аномалий в период внутриутробного развития
- •14.2.Профилактика зубочелюстных
- •143. Профилактика зубочелюстных
- •14.4. Профилактика
- •14.6. Гигиеническое воспитание в процессе ортодонтического лечения
- •Глава 15
- •15.1. Методические рекомендации и указания
- •15.1.1. Методика проведения санпросветработы среди дошкольников
- •Литература
- •15.1.2. Методические указания по обучению гигиене полости рта детей дошкольного (3—5 лет) возраста
- •1. Место проведения
- •2. Содержание занятий
- •1 Занятие 1 этап — работа с моделями:
- •2 Занятие
- •3 Занятие
- •15.1.3. Методика проведения санпросветработы среди школьников
- •Литература
- •15.1.4. Методические указания по обучению гигиене полости рта детей школьного возраста
- •Типы движений зубной щетки
- •Профилактика кариеса
- •Литература
- •15.1.6. Методика проведения санпросветработы среди воспитателей и педагогов при внедрении
- •Литература
- •15.2. Памятки (листовки)
- •Чем лучше чистить зубы
- •15.2.2. Памятка по профилактике стоматологических заболеваний у детей дошкольного возраста (для родителей)
- •15.2.3. Памятка по профилактике стоматологических заболеваний у детей дошкольного возраста (для воспитателей)
- •Помните!
- •15.2.4. Профилактика стоматологических заболеваний
- •15.2.6. Памятка по профилактике стоматологических заболеваний у детей школьного возраста (для детей)
- •15.2.8. Памятка по профилактике стоматологических заболеваний у детей школьного возраста (для педагогов)
- •Заболеваний у детей школьного возраста (для врачей-стоматологов)
- •15.2.10. Памятка по профилактике стоматологических заболеваний у детей (для педиатров)
- •15.2.11. Памятка
- •15.2.12. Памятка по уходу за полостью рта при активном течении кариеса у детей (для родителей и школьников)
- •15.2.13. Памятка для родителей и воспитателей
- •15.2.14. Что полезно знать детям и их родителям о зубочелюстных аномалиях
- •15.2.15. Памятка акушеру-гинекологу
- •15.2.16. Памятка
- •15.2.17. Памяткадля врачей-стоматологов женских консультаций и стоматологических поликлиник
- •15.2.18. Памятка родителям по правильной организации искусственного вскармливания детей первого года жизни
- •15.2.19. Памятка для родителей по профилактике зубочелюстных аномалий и деформаций у детей до 3 лет
- •15.2.20. Памятка врачу-стоматологу детских поликлиник
- •Методические указания
- •Раздел 7. Материальное обеспечение программы Раздел 8. Оценка эффективности программы 111. Приложения Приложение 1. Методические материалы для воспитателей
- •Введение
- •I. Основные положения разработки
- •И внедрения программы
- •Массовой профилактики
- •Стоматологических заболеваний
- •1.2. Постановка цели и задач программы
- •1.3. Методы и средства профилактики
- •1.4. Обеспечение персоналом
- •1.5. Материальное обеспечение
- •1.6. Информационное обеспечение
- •1.7. Оценки эффективности программ
- •II. Комплексная программа профилактики кариеса зубов и болезней пародонта у детей (уровень — район,город)
- •Раздел 1. Анализ ситуации*
- •Раздел 2. Задачи и программы
- •Раздел 3. Контингент
- •Раздел 4. Методы профилактики
- •Раздел 5. Организация
- •Раздел 6. Персонал
- •Раздел 7. Материальное обеспечение программы
- •Раздел 8. Оценка эффективности программы
- •III. Приложения
- •Учителю школы
- •Врачу-стоматологу детской стоматологической поликлиники и комнаты здорового ребенка
- •Это необходимо!
- •Памятка для родителей
- •Памятка для родителей
- •Глава 1. Анатомо-фіоиологические предпосылки к развитию
- •Глава 15.Методические материалы по гигиеническому воспитанию
- •Уважаемые коллеги!
- •Изданы и в ближайшее время выходят в свет книги по стоматологии:
- •По всем вопросам обращайтесь к спонсору издания «Трудов VI съезда СтАр» «бизнес центр «стоматология»
1.5. Материальное обеспечение
Для осуществления программы профилактики необходимо: сани-тарно-просветительные материалы, медикаменты, средства гигиены полости рта. В процессе разработки программы подсчитывают точное количество этих материалов для полного обеспечения контингента населения, включенного в программу. Следует иметь в виду, что программа профилактики является долгосрочной, поэтому расчеты материалов проводятся на весь период планируемой программы, на ближайшую пятилетку и на первые два года внедрения программы.
1.6. Информационное обеспечение
Представляется целесообразным внедрение централизованной компьютерной информационной системы о стоматологическом статусе населения для оценки эффективности программы профилактики. На первом этапе внедрения рекомендуется разработать и утвердить оценочные критерии, индексы, терминологию, приемлемую по всей стране и сравнимую с международной.
При небольшом количестве информации ее обработка может вестись вручную. Стоматологические обследования населения должны проводиться по единой методике хорошо подготовленной эпидемиологической группой не реже одного раза в 5 лет.
1.7. Оценки эффективности программ
Оценки эффективности программ должны разрабатываться на этапе ее планирования. Для этого задачи программы стоматологической профилактики должны быть измеримы (см. раздел 1.2.) при условии использования объективных критериев оценки. С помощью этих критериев оцениваются конечные результаты программы. Однако, можно также планировать оценки «хода программы» или ее отдельных компонентов (см. схему на стр. 289).
В стоматологии оценочными критериями программы профилактики являются данные стоматологического статуса населения: интенсивность кариеса (по индексу КПУ), интенсивность болезней пародонта (индексы КПИ и СРІТ) и др. Показатель «распространенности» этих заболеваний менее информативен, особенно при исследованиях населения в районах с высокой интенсивностью заболеваний.
Ключевыми возрастными группами для оценки результатов профилактики являются дети в возрасте 12 и 15 лет. Проводятся выборочные исследования по 20—50 детей в каждом из исследуемых районов.
Эту работу рекомендуется поручить специальной группе обученных эпидемиологов-стоматологов.
Схема оценок эффективности программы профилактики кариеса зубов и болезней пародонта
Сроки |
Контингент |
Оцениваемые явления |
Методы |
Критерий |
Возможные тенденции |
Оценка эффективности программы |
2 раза в |
беременные |
Охват |
Статистичес- |
% охвата |
менее 50% |
неудовлетвори- |
год 3 года |
женщины, |
программой |
кий анализ |
|
50-70% |
тельная |
Затем 1 |
дети, |
профилакти- |
отчетов |
|
более 70% |
удовлетворите- |
раз в год |
подростки |
ки |
|
|
|
льная |
|
|
|
|
|
|
хорошая |
1 раз в |
беременные |
Санитарно-ги- |
Анкетирова- |
Уровни |
Без |
Недостаточная |
год |
женщины, |
гиенические |
ние |
знаний |
изменений |
Положительная |
|
родители, |
знания о |
|
|
Повышение |
|
|
подростки |
профилактике |
|
|
|
|
1 раз в |
Дети |
Гигиена |
Определе- |
Величина |
Без |
Используются |
год |
с 5 лет, |
полости рта |
ние индекса |
индекса |
изменений |
оценочные кри- |
|
подростки |
|
гигиены |
гигиены |
Снижение |
терии гигиены |
1 раз в 2 |
Дети и |
Болезни |
Определен- |
Величина |
Увеличение |
Используются |
года |
подростки |
пародонта |
ие индекса |
индекса |
Без |
оценочные кри- |
|
ключевых |
|
КПИ или ПИ |
|
изменений |
терии состоя- |
|
возрастных |
|
ВОЗ |
|
Снижение |
ния полости рта |
|
групп |
|
|
|
|
|
1 раз в 5 |
Дети и |
Кариес зубов |
Определен- |
Величины |
Увеличение |
Используются |
лет |
подростки |
|
ие индекса |
индекса |
Без |
оценочные |
|
ключевых |
|
КПУ |
|
изменений |
критерии |
|
возрастных |
|
|
|
Снижение |
состояния |
|
групп |
|
|
|
|
полости рта |
1 раз в 5 |
Дети |
Осложнение |
Стоматолог- |
% или |
Увеличение |
Не эффективна |
лет |
с 12 лет |
кариеса пос- |
ическое об- |
интенсив- |
Без |
Малоэффектив- |
|
|
тоянных |
следование |
ность за- |
изменений |
на |
|
|
зубов |
|
болеваний |
Снижение |
Эффективна |
288