Литература

1. Боровский Е.В., Копейкин В.Н. с соавт. Стоматология. — М.: Медицина, 1987. — с. 64—69.

2. Гербова ВВ. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. М.: Просвещение, 1981. — 57 с.

3. Разумеева Г.И., Удовицкая Е.В., Букреева Н.М. Первичная профилактика стоматологических заболеваний у детей. — Киев: «Здоровье». 1987. — С. 71—82.

4. Сунцов ВТ., Леонтьев В.К., Дистель В.А. и др. Санитарно-просветительные беседы по стоматологии для населения (Методические рекомендации). — Омск, 1982.— 90 с.

5. Сунцов В.Г., Леонтьев В.К.. Дистель В.А. Санитарно-просветительная рабо­ та в системе первичной профилактики кариеса зубов у детей в организованных коллективах (Методические рекомендации). — Омск, 1982. — 11с.

15.1.2. Методические указания по обучению гигиене полости рта детей дошкольного (3—5 лет) возраста

Одной из самых актуальных в стоматологии остается до настояще­го времени проблема кариеса зубов. С этой проблемой тесно связаны вопросы заболевания окружающих зубы тканей, развития зубочелюст-ных аномалий и другой патологии жевательного аппарата. Поиски эф­фективных путей предупреждения кариеса зубов являются основным направлением современных исследований в стоматологии. Главенству­ющее значение при этом имеет гигиеническое воспитание .населения, которое состоит из двух важных разделов: санитарно-просветительной работы и обучения методам гигиены полости рта. С особой тщательно­стью необходимо проводить обучение гигиене полости рта детей дош­кольных учреждений (в возрасте 3—5 лет).

1. Место проведения

Оптимальным вариантом при выборе места для проведения обуче­ния гигиене полости рта является комната гигиены и профилактики. Оборудование такой комнаты в детском дошкольном объединении осу­ществляет руководство объединения согласно заключенному договору с медицинским учреждением. В комнате гигиены и профилактики ус­танавливаются раковины, над ними зеркала, рядом шкаф с ячейками для индивидуальных средств гигиены, а также 15—20 мест для сиде­ния в центре комнаты.

217

Необходимо оформить стены комнаты гигиены: плакаты, таблицы с отражением основной патологии полости рта, картины, изображающие персонажи детских сказок, средства и методы гигиены полости рта. На видном месте целесообразно организовать постоянно действующий стенд средств и методов гигиены.

При отсутствии возможности выделить отдельную комнату гигие­ны и профилактики практические навыки по гигиене полости рта целе­сообразно отрабатывать в умывальной или приспособленной комнате. Неорганизованные дети дошкольного возраста обучаются гигиене по­лости рта в комнатах гигиены детских стоматологических поликлиник (детских отделений стоматологических поликлиник).

Организатором всей профилактической работы в детских дошколь­ных учреждениях является врач-стоматолог детской стоматологической поликлиники (отделения), работающий на данном школьно-дошколь­ном участке. Непосредственную работу по обучению гигиене полости рта проводят средние медицинские работники и воспитатели групп (Пр. № 639/271 МЗ СССР и Государственного Комитета СССР по на­родному образованию от 11 августа 1988 года).