- •в. ю. жуков
- •ОСНОВЫ
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Кафедра истории
- •в. ю. жуков
- •ОСНОВЫ
- •ТЕОРИИ КУЛЬТУРЫ
- •Учебное пособие
- •введение
- •Глава 1. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУКА
- •1.2. история культурологии
- •Глава 2. основные культурологические школы
- •2.1. общественно-историческая (циклическая) школа
- •2.2. натуралистическая, или психологическая, школа
- •2.5. Другие культурологические школы
- •3.1. взгляды на культуру некоторых философов
- •3.2. пессимистические взгляды на культуру
- •3.3. русские мыслители о культуре
- •3.4. Феномен игры и игровая концепция культуры
- •функции и роль игровой деятельности
- •Разработка теории игры
- •Психотерапевтическая роль игры
- •игровая концепция культуры
- •3.5. Другие культурологические концепции
- •3.6. географический детерминизм и евразийство
- •географический детерминизм
- •Идеи евразийцев
- •3.7. Русский космизм и антропокосмизм
- •глава 4. феномен и особенности культуры
- •4.1. понятие культуры
- •4.2. содержание и сущность культуры
- •4.3. Культура и природа. Генезис культуры
- •4.5. культура и цивилизация
- •4.6. Цивилизация и глобальные проблемы человечества
- •4.7. Основные этапы развития цивилизации
- •4.8. Современная культура
- •4.9. типология культур
- •4.10. периодизация культуры
- •глава 5. Морфология и структура культуры
- •5.1. материальная культура
- •5.2. Духовная культура
- •5.3. Массовая культура
- •5.4. Элитарная культура
- •5.5. субкультура и контркультура
- •субкультуры в культуре
- •молодежная культура как субкультура
- •молодежные субкультуры на Западе
- •Моды
- •скинхэды
- •Контркультура как крайняя форма субкультуры
- •глава 6. творчество, традиции и новаторство
- •6.1. творчество и преемственность
- •6.2. традиции, инновации и новаторство
- •Роль и значение традиций
- •Инновации и новаторство
- •Сопротивление новому
- •глава 7. ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ
- •глава 8. гуманизм
- •8.1. Гуманизм как становой хребет культуры
- •Истоки и развитие гуманистических идей
- •буржуазный гуманизм
- •Революционный гуманизм
- •абстрактный, или классический, гуманизм
- •индустриальный гуманизм
- •8.2. человек, общество, культура
- •8.3. Нравственная культура личности и ее составляющие
- •Эмоциональная культура
- •Культура поведения и общения
- •Этикет
- •индивидуальная культура и нормативный образец личности
- •глава 9. интеллигенция и интеллигентность
- •10.1. Иностранцы. Западная культура
- •10.2. Иностранцы. Восточная культура
- •10.3. Русский характер
- •«Загадочная русская душа» между Востоком и Западом
- •дивергенция и амбивалентность русской культуры
- •Русские глазами иностранцев и отечественных философов
- •общинность, соборность, патернализм и русское «авось»
- •11.1. Коммуникация и общение
- •11.2. классификация общения и коммуникации
- •11.3. общение с текстом, или текстуальное общение
- •11.5. Особенности общения через Интернет
- •11.6. социальные роли в культурной коммуникации2
- •12.1. Экология как проблема культуры
- •12.2. Экология культуры как категорический императив
- •основные категории и понятия культурологии1
- •Рекомендуемая литература
- •Именной указатель1
нередко преследуют (по мысли их инициаторов и исполнителей) благородные общественно-преобразовательные цели. И здесь присутствуют целесообразная упорядоченная деятельность, совершенствование приемов, передача опыта и другие культурные признаки. Но нет главного критерия.
Поэтому пытки и бессудные казни, тюрьмы и эшафоты, оружие и войны, наркотики и преступность – все это лежит вне сферы культуры, противостоит ей.
Сколь бы ни были порой по-своему совершенны и подчас внешне привлекательны те или иные предметы и общественные явления, пусть даже и имеющие давнюю традицию, но если они посягают на свободу, счастье, здоровье и жизнь людей, они не могут считаться принадлежностью культуры.
Существуя во вред человеку, они представляют собой проявление антикультуры (культуры со знаком «минус») и порождение цивилизации.
В каком же отношении друг к другу находятся феномены культуры и цивилизации?
4.5. Культура и цивилизация
Понятие «цивилизация» (лат. civilis: гражданский, общественный, государственный) первоначально возникает еще в античности для отграничения древнеримского общества от варварского окружения.
Затем в европейских языках оно укрепляется во второй половине XVIII века, в эпоху Просвещения. Деятели европейского Просвещения называли цивилизованным общество, основанное на началах разума, справедливости и частной собственности. Слово «цивилизация» тогда содержало в себе представление о новом образе жизни в условиях урбанизации1 и возрастания роли материально-технической культуры.
Философы века Просвещения трактовали понятия «цивилизация» и «культура» как синонимы. Только высокая культура рождает цивилизацию, которая, в свою очередь, является показателем культурной развитости.
1 Урбанизация – рост числа городов и городского населения.
80
Однако Жан-Жак Руссо предостерегал от чрезмерного увлечения и цивилизацией, и культурой, которые искажают природу человека. Проповедуя идею «естественного человека», живущего в гармонии с окружающим миром и с самим собой, Руссо призывал: «Назад, к природе!»
На рубеже XVIII–XIX веков противоречия между культурой и цивилизацией стали очевидными: культура легко превращается в свою противоположность, если в ней начинает преобладать материально-вещественное, массовое, количественное, утилитарное начало, доминируя над идеально-духовным, единичным (уникальным), качественным, что и отличает культуру от цивилизации.
Немецкий философ О. Шпенглер полагал, что культура умирает, когда перерастает в цивилизацию.
Русский мыслитель Н. А. Бердяев считал, что культура бескорыстна, цивилизация же всегда заинтересована.
Культура – явление индивидуальное и неповторимое, она имеет душу.
Цивилизация – это лишь методы и орудия, это явление общее и повсюду повторяющееся.
Русский писатель, автор философичной лирической прозы М. М. Пришвин (1873–1954) отметил: «Культура – это связь людей, цивилизация – это сила вещей».
В науке сегодня нет единого подхода к определению терминов «культура» и «цивилизация».
Под цивилизацией обычно понимают исторически определенный уровень развития общества и его культуры, т и п о б щ е с т в а .
А культура выражает о т н о ш е н и е к этому типу общества.
Назначение цивилизации состоит в развитии тех средств и форм общежития, которые делают доступными достижения культуры, способствуют ее совершенствованию. Цивилизация – это внешний по отношению к человеку мир, культура же – духовное достояние человека, внутренняя основа цивилизации, являющейся способом проявления культуры. Цивилизация утилитарна, она в первую
81
очередь опирается на материальные ценности, а культура – на духовные. Культура первична, а цивилизация вторична, производна от культуры.
Культура – это процесс создания и совершенствования ценностей, а цивилизация – способ их использования, форма проявления культуры.
Таким образом, цивилизация и культура не тождественны, но взаимосвязаны, как форма и содержание, как мораль (внешние предписания общества) и нравственность (внутренние принципы и установки личности).
Если в XVIII веке эти два понятия отождествлялись, то теперь большинство ученых их разводят и даже противопоставляют.
Многие исследователи считают, что цивилизация противостоит культуре подобно тому, как массовые процессы и потребление стандартных вещей и знаков-заменителей культуры противостоят процессу творчества в духовном производстве, как противостоит необходимость – свободе, стандарт – уникальному, внешние признаки культуры – ее внутреннему богатству.
По мнению немецко-французского мыслителя Альберта Швейцера (1875–1965), автора книги «Благоговение перед жизнью», слово «цивилизация» означает то же, что и «культура» – эволюцию людей к более высокой организации и более высокой нравственности. Нужно говорить не о культуре и цивилизации, а об этической или неэтической культуре (или цивилизации).
А.Швейцер ставил этический прогресс выше материального. Цивилизация часто оставляет после себя пустыню, а современная
экологическая ситуация, порожденная производственнотехнической деятельностью человека и потребительским эгоизмом, грозит гибелью всему человечеству.
Развитие цивилизации противостоит культуре и угрожает самому выживанию человечества, спасти которое может только культура.
Общество может нормально функционировать и развиваться лишь в условиях единства и взаимодействия культуры и цивилизации; противоречия между ними драматичны, а порой и губительны для человека.
82
Недаром в XX столетии стали появляться тревожные высказывания ученых-специалистов и философов о целях существования современной культуры, пределах ее роста, об экологических проблемах современности и других глобальных проблемах человечества.
Особенно четко это прозвучало в манифестах Римского клуба, созданного крупными учеными всего мира, обеспокоенными конфликтами современной цивилизации.
4.6. Цивилизация и глобальные проблемы человечества
Обеспокоенные нарастающим экологическим кризисом ученые, объединившись в конце 1960-х годов в международную организацию «Римский клуб», сформулировали понятие «глобальные проблемы» человечества.
К глобальным проблемам человечества относятся военная, экологическая, демографическая угрозы выживанию, истощение традиционных энергетических ресурсов, голод, углубление социального неравенства и др.
В эпоху технологической, или научно-технической, революции (НТР) человечество столкнулось с рядом грозных и неразрешенных пока проблем.
Среди них вредоносное антропогенное воздействие на природу и безвозвратное истощение природных ресурсов (экологический кризис); создание технологий «двойного действия», которые могут быть использованы в военных целях; опасность техногенных катастроф на сложных производствах в результате выхода из-под контроля механизмов и технологических процессов, ошибки персонала, разрушения вследствие природных катаклизмов, террористического акта или военных действий.
Сохраняется военная опасность глобального конфликта с применением оружия массового поражения вследствие политического кризиса, несанкционированного использования оружия авантюристами, сбоя в компьютерных сетях или самопроизвольного разрушения такого оружия по разным причинам.
83
Грозной реальностью продолжают оставаться локальные войны с использованием «обычного» оружия. Они постоянно уносят тысячи жизней и ведут к страшным разрушениям, безвозвратной утере культурных ценностей, снижению порога дозволенного, обесцениванию человеческой жизни. В результате таких конфликтов появляются очередные «потерянные поколения» с вьетнамским, афганским или чеченским синдромами.
Продолжается процесс прироста народонаселения Земли со скоростью около 100 млн человек в год. Неконтролируемая рождаемость создает демографическую угрозу. К концу XX века население Земли достигло 6 млрд человек, а к 20-м годам XXI столетия составит 8 млрд. Неудержимый рост населения (особенно в развивающихся странах) подрывает ресурсную базу, стремительно приближает нас к максимально допустимым нагрузкам на природную среду. Миллионы людей на планете сегодня голодают.
Человеку грозят тектоническая деятельность Земли (землетрясения), наводнения, цунами и космические катастрофы вроде падения тунгусского метеорита (1908 год). До сих пор не найдено противоядие против СПИДа, заболеваемость которым растет во всем мире, угрожая превратиться в пандемию (массовую эпидемию). Клонирование человеческого эмбриона ставит ряд медицинских, юридических и нравственных проблем.
Вызывают беспокойство социальные и медицинские последствия НТР. Автоматизация производства ставит проблему безработицы, использования свободного времени и роста преступности; компьютеризация грозит заболеваниями из-за экранного излучения и отвыканием от книжной культуры; врачи утверждают, что небезопасно и излучение мобильных телефонов, победоносно шествующих по планете.
Через 30 лет после создания Римского клуба в Праге (Чехия) на «Форуме-2000» собрались признанные во всем мире интеллектуалы для обсуждения общепланетарных (т. е. глобальных) проблем. Накануне третьего тысячелетия человечеству был поставлен неутешительный диагноз: оно серьезно больно и принадлежит к группе «повышенного риска». Мы переживаем «сумерки цивилизации», которую отличают разрыв между богатыми и бедными странами и людьми, между понятиями «свободный
84