Раздел I. История и теория досуга
Раздел I.
История и теория досуга
различной направленности, устраивались экскурсии в музеи и на выставки.
В этот период было положено начало организации досуга детей из бедных семей. Первые клубы для детей и подростков из рабочей среды были созданы в Москве, в районе Бутырок и Марьиной рощи, под руководством С.Т. Шацкого и А.У. Зеленко. В 1906 г. по программе С.Т. Шацкого при поддержке его друзей и единомышленников детские клубы, кружки начали организовываться и в других районах Москвы. Каждый из клубов основывался на определенном интересе: к театру, музыке, изобразительному искусству, науке. Периодически устраивалось общее для всех участников посещение театров, музеев, выезды за город.
Просветительская деятельность, осуществляемая в народных культурно-образовательных учреждениях, велась в основном образованными представителями мещанского сословия из средних и зажиточных слоев на общественных началах. Нередко они входили в состав общественных руководящих органов.
Начало XX в. характеризовалось также развитием различных общественных организаций, в которых объединялись представители интеллектуальных профессий. Это - общества врачей, краеведов, театральные и литературные общества. Общества имели свой устав, кассу; члены обществ устраивали собрания на определенные темы с выступлением докладчиков и последующим обсуждением сообщений. Результаты состоявшихся дискуссий нередко опубликовывались в различных периодических изданиях. Как правило, подобные общества были немногочисленны по количеству участников.
Вопросы для самопроверки
В чем заключались отличительные черты крестьян ского досуга в XVIII - начале XX вв. ?
Каковы были формы досуговых занятий и развлечений представителей дворянского сословия?
В чем состояло своеобразие досуговых форм деятель ности в среде купечества и мещанства?
Какое воздействие оказала общественная деятель ность купцов-меценатов на развитие культуры и до суга в России?
Чем характеризовалась содержательная деятельность массовых культурно-образовательных учреждений, функционирующих в конце XIX - начале XX вв. в сфере досуга?
Рекомендуемая литература
Абрамов Я. В. Наши воскресные школы. Их прошлое и на стоящее. - СПб., 1900.
Аронов А.А. Золотой век русского меценатства. - М.: МГУ К, 1995.
Боханов А.Н. Коллекционеры и меценаты в России.- М., 1989.
Бурышкин П.А. Москва купеческая. - М.: Столица, 1990.
Забылин М. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. - М., 1992.
Киселева Т. Г. Образовательные процессы в России на ру беже двух столетий (Безграмотная Россия - реальность или миф?). Историко-статистический анализ. Книга 1,- М.: МП/К, 1994.
Никитина Г. Я. История культурно-досуговой деятель ности: Обзорная лекция. - М.: МГУ К, 1994.
8. Некрылова А.Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVIII - нач. XX вв. - 2-е изд. доп.-Л.: Искусство, Ленинград, отделение, 1988.
42
43
