6.20 Роботодавці об'єднуються у свої організації з метою:

а) розробки законодавчих актів та нормативних матеріалів щодо функціонування системи соціального партнерства;

б) захисту інтересів роботодавців щодо погодженої економічної і технічної політики без різких потрясінь і руйнівних конфліктів;

в) захисту інтересів роботодавців від необґрунтованих вимог найманих працівників;

г) захисту інтересів найманих працівників;

д) об'єднання своїх зусиль, у протистоянні з державою щодо проведення незалежної соціально-економічної політики;

е) підвищення рівня заробітної плати;

є) участь трудящих в управлінні виробництвом та розподілі виробленого продукту.

Тема 7. Формування загально-освітнього та кваліфікаційного рівня трудового потенціалу Запитання одиничного вибору відповідей

7.1 Якість робочої сили - це:

а) система з просторовою та часовою орієнтацією, елементами якої є трудові ресурси з урахуванням усієї сукупності їх кількісних та якісних характеристик, зайнятості й робочих місць;

б) сукупність людських характеристик, що виявляються в процесі праці та охоплюють статево вікову і професійну структуру працівника;

в) сукупність людських характеристик, що виявляються в процесі праці та охоплюють кваліфікацію й особисті якості працівника;

г) сукупність людських характеристик, за допомогою яких забезпечується якісне освоєння набутої професії в умовах нового трудового колективу в якомога коротший час;

д) частина населення країни, яка володіє фізичним розвитком, розумовими здібностями та знаннями для здійснення корисної діяльності.

7.2 Відповідно до Конституції в Україні обов'язковою є:

а) дошкільна освіта;

б) початкова загальна освіта;

в) повна загальна освіта;

г) професійно-технічна освіта,

д) позашкільна освіта;

е) вища освіта.

7.3 Освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі кваліфікації бакалавра або спеціаліста здобув поглиблені знання інформаційного характеру, має певний досвід їх застосування та продукування певних знань для вирішення проблемних професійних завдань у певній галузі народного господарства - це:

а) бакалавр;

б) молодший спеціаліст;

в) кваліфікований робітник;

г) спеціаліст;

д) магістр.

7.4 Освітньо - кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі повної загальної середньої освіти здобув поглиблену загальнокультурну підготовку, фундаментальні та професійно - орієнтовані вміння та знання щодо узагальненого об'єкта праці та здатний вирішувати типові професійні завдання - це:

а) бакалавр;

б) молодший спеціаліст;

в) кваліфікований робітник;

г) спеціаліст;

д) магістр.

7.5 Освітньо-кваліфікаційний рівень робітника, який на основі повної або базової загальної середньої освіти здобув спеціальні вміння та знання, має відповідний досвід їх застосування для вирішення професійних завдань у певній галузі народного господарства - це:

а) бакалавр;

б) молодший спеціаліст;

в) кваліфікований робітник;

г) спеціаліст;

д) магістр.

7.6 Укажіть, що являє собою професійний відбір:

а) пропаганда професій, ознайомлення молодих людей із сучасними видами виробництва, перспективою розвитку професії тощо;

б) науково - обґрунтована система форм, методів і засобів впливу на молодих людей, які сприяють своєчасному залученню їх у виробництво;

в) процес активного пристосування до організаційно-технологічних умов професійної діяльності, до своїх функціональних обов'язків;

г) визначення міри професійної здатності людини до даної конкретної професії;

д) науково - обґрунтована система переходу особистості від однієї професії до іншої на основі вже набутих професійних якостей.