- •Риторика и основы ораторского искусства
- •Часть 1 учебное пособие
- •1. Язык и речь. Особенности устной и письменной речи
- •2. Основы речевой коммуникации и культура общения
- •2.1. Этические и коммуникативные нормы
- •2.2. Вербальные средства общения
- •2.3. Невербальные средства общения
- •Общепринятые значения проявлений мимики, жестов и поз говорящего и слушающего
- •2.4. Речевая агрессия как одна из проблем современного общения
- •2.5. Виды речевой деятельности
- •2.5.1. Чтение
- •Зрители снимаются с мест
- •Продвинутый зритель нашёл нам замену
- •2.5.2. Слушание
- •2.5.3. Письмо
- •2.5.4. Говорение
- •3. Практическая риторика, или искусство публичного выступления
- •3.1. Оценка оратора и оценка аудитории
- •3.2. Инвенция (изобретение речи)
- •3.2.1. Формулировка цели, задачи и тезиса
- •3.2.2. Выбор смысловой модели. Топосы
- •3.3. Диспозиция (расположение материала)
- •3.3.1. Композиция основной части выступления
- •3.3.2. Способы изложения материала
- •3.3.3. Виды аргументов
- •3.3.4. Виды вступлений и заключений
- •3.4. Элокуция (словесное выражение мыслей)Потом перелила её в стеклянную посудину, подаёт и говорит6
- •3.4.1. Приемы, ориентированные на привлечение внимания аудитории
- •3.4.2. Применение тропов и фигур речи
- •3.4.3. Цитирование. Создание прецедентных текстов
- •4. Тексты для риторического анализа
- •Список литературы
Общепринятые значения проявлений мимики, жестов и поз говорящего и слушающего
1.1. Внимание, расположение к говорящему:
Собеседник сидит на краешке стула, наклонившись вперёд; его голова слегка наклонена или опирается на руку
Слушатель или собеседник расстёгнул пиджак
Собеседник слушает, его зрачки расширяются
Слушатель слегка улыбается, его взгляд на несколько секунд встречается с взглядом оратора
Собеседник держит раскрытые руки ладонями вверх или раскрытые кисти его рук упираются друг в друга пальцами (наподобие «домика»)
1.2. Отсутствие внимания к словам говорящего (рассеянность, скука):
Слушатель опирается щекой на руку, его глаза слегка прикрыты
Собеседник сидит, скрестив ноги, покачивает верхней ногой
Слушатель смотрит в сторону (не на говорящего)
Собеседник или слушатель машинально рисует на бумаге
Слушатель сидит, направив ноги или всё тело к выходу
1.3. Отсутствие расположения к собеседнику (неуверенность в себе):
Слушатель или собеседник скрещивает руки на груди или держит их сжатыми в кулаки, переплетает пальцы рук, скрещивает ноги
Собеседник сидит в пиджаке, застёгнутом на все пуговицы
Слушатель отводит глаза, услышав вопрос
Говорящий жестикулирует сжатым кулаком
Слушатель или собеседник покашливает, хотя не болен
1.4. Несогласие со словами говорящего:
Слушатель сидит, отклонившись назад, или его тело повёрнуто в сторону от оратора
Собеседник наклонил голову вперёд, бросает взгляды исподлобья
Собеседник потирает за ухом или перед ухом, потирает глаза
Слушатель опирается подбородком на ладонь, его указательный палец располагается вдоль щеки, остальные пальцы – ниже рта
1.5. Желание доминировать над слушателем, собеседником:
Говорящий стоит, опираясь на стол широко расставленными руками
Говорящий стоит, засунув руку в карман пиджака, большой палец этой руки находится снаружи
Собеседник при рукопожатии стремится держать руку сверху
1.6. Размышление, момент принятия решения слушателем, собеседником:
Собеседник слегка прищуривает глаза, почёсывает подбородок или ладонью охватывает подбородок, прикасаясь к нижней губе
Слушатель прикусывает дужку очков или другие предметы, находящиеся в руках (показатель потребности в дополнительной информации)
Собеседник медленно и осторожно снимает очки, тщательно протирает стёкла
1.7. Момент наивысшего напряжения в разговоре (реакция собеседника):
Собеседник гасит или оставляет догорать сигарету, не докурив
Женщина начинает без необходимости поправлять причёску
Мужчина начинает пинать ножку стула, стола
Собеседник расхаживает по комнате (его руки заведены за спину и одна сильно сжимает другую)
1.8. Неискренность, лживость слов собеседника:
Собеседник старается на вас не смотреть
Собеседник слушает, его зрачки сужены
Собеседник прикрывает рот во время своих высказываний или непроизвольно касается руками губ, кончика носа
Собеседник держит локти на столе, кисти его рук находятся перед ртом
Говорящий потирает за ухом или перед ухом, потирает глаза
Задание 4. Семиотика как научная дисциплина исследует свойства знаков и знаковых систем. Составляющие невербальной семиотики:
Паралингвистика (голос, междометия).
Кинесика (мимика, жесты, позы).
Окулесика (язык глаз).
Аускультация (слуховое восприятие).
Гаптика (тактильное восприятие).
Гастика (о вкусовых ощущениях).
Ольфакция (о запахах).
Проксемика (язык пространства).
Хронемика (о времени общения).
Системология (язык украшений и язык одежды).
С какой из этих знаковых систем вы достаточно хорошо знакомы?
Задание 5. Изучите схему «Дистанция общения», определите, в какой зоне по отношению друг к другу будут находиться:
а) близкие друзья,
б) коллеги, партнёры по бизнесу,
в) преподаватель и студенты.
интимная зона
15 - 46 см |
личная зона
46 см - 1,2 м |
социальная зона
1,2 м - 3,6 м |
общественная зона 3,6 м и более |
У многих европейских наций интимная зона составляет 23-25 см, у жителей Азии эта зона ещё меньше, а у американцев - 90 см. Существует даже термин «американский метр» - расстояние, за которое не следует переступать, общаясь с жителями США.
На каком расстоянии будут разговаривать друг с другом американец и японец? Будут ли они стоять на одном месте или двигаться? Приближаться или удаляться друг от друга (Цитируется по Д.Х. Вагаповой)?
Задание 6. В ораторской практике существуют так называемый словарь ораторских жестов. Познакомьтесь с некоторыми из них:
1) значение «отдачи», «сообщения» передаётся движением «открытой руки» (ладонь обращена вверх и раскрыта, пальцы вытянуты), если производится от себя;
2) значение «присоединения», «получения» передаётся движением «открытой руки», если направлено к себе;
3) значение «объединения» «обобщения» передаётся сжатием «открытой руки» в кулак, если большой палец при этом остаётся свободным;
4) значение «неприятия», «несогласия», «отрицания» передаёт «покрытая рука» (ладонь обращена книзу, движения от себя);
5) значение подчёркивания категоричности высказывания передаётся движением руки с вытянутыми пальцами сверху вниз - «сабля», «отмашка»;
6) значение «суть», «главное» передаётся жестами: обращённые кверху пальцы рук сближаются «щепоткой» или указательный палец руки поднят вверх;
7) значение «объединения», «сближения» передаётся сближением кистей рук с полусогнутыми и расставленными пальцами, как будто охватывающими мяч;
8) значение «обобщения», «множества» - «открытые руки» рисуют в воздухе шар;
9) значение перечисления ряда однородных явлений передаётся горизонтальным движением «покрытой руки»;
10) значение противопоставления, противоположности явлений передаёт согнутая в локте рука, покачивающаяся из стороны в сторону;
11) указание на себя – кисть руки с вытянутыми, сжимающимися пальцами направляется к груди;
12) указание на адресата: «открытая рука» направляется к аудитории (по А.К. Михальской).
Понаблюдайте в течение месяца за жестикуляцией и позами одного из популярных телеведущих. Отметьте, использует ли он профессиональные ораторские жесты. Создайте его невербальный портрет (10 предложений). Прочитайте свой текст, а остальные учащиеся должны угадать, о ком идёт речь.