3.3.4. Виды вступлений и заключений

Вступление и заключение пишут и шлифуют тогда, когда основная часть закончена, и все свои идеи оратор отчётливо понимает и ясно излагает в основной части.

Задание 1. Вступление должно быть коротким (не более 1/8 всего объёма речи) и динамичным. Первые слова – это обращение к слушателям.

Определите, какие цели осуществляет оратор в следующих приёмах, используемых во вступлении речи. Назовите цифру и букву совмещаемых позиций.

Приёмы, используемые во вступлении	Цели оратора
1. Перейти сразу к изложению дела.	а) установить контакт с аудиторией, вызвав расположение и доверие к себе;
2. Прямо выразить свои чувства по поводу излагаемого вопроса.	б) заинтересовать слушателей;
3. Задать вопрос слушателям.	в) подготовить слушателей к восприятию выступления;
4. Сделать замечание, затрагивающее интересы слушателей.	г) обосновать постановку вопроса.
5. Сделать комплимент слушателям.
6. Рассказать историю, сообщить потрясающий факт.
7. Рассказать случай из своей жизни.
8. Процитировать яркое высказывание знаменитого человека, пословицу и т. п.
9. Начать, используя словесный образ, символ.

Задание 2. Назовите приём, используемый во вступлении к речи.

Как сказал К.С. Станиславский: «Слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой…»

Задание 3. Как и начало речи, заключение нужно тщательно продумать и обязательно записать, оно должно быть коротким.

Определите, какие цели осуществляет оратор в следующих приёмах, используемых в заключении. Назовите цифру и букву совмещаемых позиций.

Приёмы, используемые в заключении	Цели оратора
1. Дать резюме, то есть очень коротко повторить основные положения.	а) суммировать сказанное, обобщить информацию;
2. Закончить призывом к действию, пожеланием.	б) сделать выступление менее официальным и тем самым повысить благожелательное отношение аудитории к себе как оратору и к тексту своего выступления;
3. Сделать слушателям комплимент.	в) повысить убедительность речи, используя дополнительные сильные аргументы;
4. Использовать цитату.	г) вновь привлечь внимание к проблеме, о которой идёт речь;
5. Закончить на высшей точке напряжения – на кульминации.	д) повысить значимость своего выступления (перевести выступление в более высокий стиль);
6. Завершить образом, символом.	е) призвать слушателей к выполнению тех или иных задач.
7. Сообщить потрясающий факт.

Задание 4. Назовите приём, используемый А.Ф. Кони в заключении своей речи на панихиде по И.А. Гончарову.

На новом кладбище Александро-Невской лавры течёт речка, один из берегов которой круто поднимается вверх. Когда почил Иван Александрович Гончаров, когда с ним произошла всем нам неизбежная «Обыкновенная история», его друзья выбрали место на краю этого крутого берега, и там покоится автор «Обломова» на краю «Обрыва» (Пример М.И. Ханина).

Задание 5. На заключительном этапе работы над текстом возможно использование одного из вариантов свободной хрии. Хрия (основа композиции речи) - это схема, порядок следования частей будущей речи.

Прочитайте обращение Козьмы Минина к соотечественникам, построенное на основе свободной хрии. Обратите внимание на соответствие её схемы современной ораторской речи-рассуждению (цитируется по учебнику по риторике для 9 класса).

Части хрии	Речь К. Минина	Современные части ораторской речи
Приступ Разъяснение Собственно рассуждение Призыв Заключение	Сограждане! Отечество гибнет! Свирепость врагов неимоверна; они заняли первопрестольный град. Если падёт Москва, падёт Вера и Отечество, падём и мы. Пожертвуем всем, заложим жён и чад и искупим Отечество. Вождь Пожарский укажет нам путь к победе. Сограждане! Решайте, что ожидает нас – рабство или свобода.	Обращение, тезис Развёртывание тезиса Доказательство-прогноз Призыв Заключение

Определите структуру данного отрывка из речи Еврипида, найдите современные части ораторской речи-рассуждения.

…Зачем,

О смертные, мы всем другим наукам

Стараемся учиться так усердно,

А речь, единую царицу мира.

Мы забываем? Вот кому служить

Должны мы все, за плату дорогую

Учителей сводя, чтоб, тайну слова

Познавши, убеждая, - побеждать!

(Пример Н.Д. Горшковой).

Задание 6. Используя образец построения текста-рассуждения (см. речь К. Минина), раскройте смысл одного из высказываний греческих мудрецов.

По словам греческих мыслителей и государственных деятелей VII и VI вв. до н. э.: «Лучше всего – это знать меру» (Клеобул), «Ничего слишком» (Солон), «Познай самого себя» (Хилон), «Соблюдай меру» (Фалес), «Нажива ненасытна» (Питтак), «Плохие люди составляют большинство» (Биант).

Посмотрите образцы выполнения этого задания студентами, определите стратегическую цель и конкретную аудиторию каждой из речей.

Текст 1. Дорогие одногруппники!

«Лучше всего – это знать меру», - завещал греческий мудрец Клеобул.

Отсутствие чувства меры можно приравнять к жадности. Вспомните хотя бы жадного и глупого волка из русских народных сказок, алчную до нелепости старуху из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, жалкого в своей непомерной скупости Плюшкина из гоголевских «Мёртвых душ», чего они достигли?

Любому человеку свойственно увлекаться, но, к сожалению, обычно ни к чему хорошему это не приводит. Действительно, если не суметь вовремя себя остановить – можно ждать негативных последствий. Это касается всех составляющих нашей жизни, будь то работа, отдых, стремление к красоте и так далее.

Обретите каждый для себя меру во всём, ибо именно чувство меры отличает все законы природы.

Текст 2. Уважаемые слушатели!

Как-то великий античный мудрец Солон сказал: «Ничего слишком». Многие греческие философы в своих изречениях подтверждают эту мысль. Вариацией на эту тему можно считать слова Сократа, который шествовал по афинскому рынку и, глядя на выставленные там товары, произнёс: «Как же много существует на свете вещей, без которых я могу обойтись!».

Всё чрезмерное, нарушающее порядок и закон – болезненно отражается на обществе, несёт в себе вину и наказывается. Аристотель считал, что добродетель – это золотая середина между избытком и недостатком, умение человека найти равновесие и правильный путь между крайностями. Если не быть мудрым, знающим и соблюдающим меру, то никогда не займёшь подобающее тебе место в этом мире.

Уважаемые слушатели, стремитесь к гармонии в своей жизни, ничего не желайте и не делайте слишком!