145

Курский государственный медицинский университет

Кульсеева Т.Г.

Основы социологии

(для студентов факультетов социальной работы)

КУРСК - 2003

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ..................................................5

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ

ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ КАК НАУКИ

Глава 1. Возникновение социологии ........................7

1.1. Истоки социологии: позитивизм и марксизм ......................7

1.2. Социологическая мысль в России конца XIX начала XX вв. ........13

1.3. Развитие отечественной социологии после 1917 г. ................15

1.4. Взаимосвязь социологии с другими науками .....................19

Глава 2. Предмет и структура социологического знания.20

2.1. Объект и предмет социологии. Понятие «социального» ........... 20

2.2. Структура социологического знания. ...........................22

2.3. Законы, категории и функции социологии .......................23

2.4. Типы социологических теорий. ................................25

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ

ОБЩЕСТВО И ЛИЧНОСТЬ

Глава 3. Общество как целостная социокультурная

СИСТЕМА.....................................................26

3.1. Понятие общества ............... ....... ...................26

3.2. Типы обществ ...... ....... ....... ....... ....... .......28

3.3. Общество как социальная система ........ ....... ....... ... 32

3.4. Социальная структура общества .... ....... ....... ....... ..35

3.5. Социальная стратификация и социальная мобильность ............40

Глава 4. Культура общества. ............... ................45

4.1. Понятие культуры: подходы, структура ............... .........45

4.2. Формы культуры ...... ....... ....... ....... ....... .....51

4.3. Понятие культуры в социологии ...... ....... ....... ... ....52

Глава. 5. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО ...... ....... ....... .......55

5.1. Проблема человека в историческом аспекте ..... ....... .......55

5.2. Понятие личности в социологии: подходы, структура .... ........57

Глава 6. Социальные институты и организации ...........65

6.1. Понятие социального института, их виды .... ....... ....... ..65

6.2. Дисфункции социальных институтов ...... ....... ....... ....67

6.3. Понятие социальной организации ...... .. ........ ....... ...68

6.4. Строение и типология организаций ...... ....... ....... ......71

Глава 7. Социальная сфера как объект социологического анализа. ...... ....... ....... .......73

7.1. Социосфера общества: понятие, сущность, структура ...... ... 73

7.2. Социальная защита субъекта как условие его само­реализации ... ..76

7.3. Социальная политика и социальная сфера ...... ....... ....... .77

Глава 8. Социология семьи ...... ....... ....... ....... ....81

8.1. Сущность, структура и функции семьи ...... ....... ....... ....81

8.2. Общение в семье ...... ....... ....... ....... ....... .......83

8.3. Этические принципы в социальной работе с семьёй.. ....... ......85

Глава. 9. СОЦИОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫЙ

К0НТРОЛЬ ...... ....... ....... ....... ....... ....... ......90

9.1. Из истории отклоняющегося поведения ...... ....... ....... ...90

9.2. Основные понятия и теория девиантного поведения ...... ........92

9.3. Проблемы социального контроля ...... ....... ....... ...... .95

Глава 10.Динамика общества.. ...... ....... ....... ......98

10.1. Социальные изменения ......... ....... ....... ....... ... 98

10.2. Социальные движения ...... ......... . ......... . ......102

10.3. Социальные процессы ........... . .......................104

РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ

МЕТОДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 11. Место социологических исследований в структуре

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ ....... ....... ....... ..... .108

11.1. Понятие эмпирического социологического исследова­ния ... ... 108

11.2. Классификация эмпирических социологических иссле­дований .. 110

11.3. Программа социологического исследования .. ............... 112

11.4. Выборка в социологическом исследовании....... . ...........114

11.5. Методы сбора социологической информации ..... ....... ....116

Тематика докладов и рефератов по курсу социологии...... ....... ..122

Рекомендуемая литература ...... ....... ....... ....... ........124

Приложения ..... ....... ....... ....... ....... ....... .....126

ПРЕДИСЛОВИЕ

Социологические знания являются обязательным компонентом подготовки специалиста с высшим образованием любого профиля.

Невозможно представить, что выпускник гуманитарного вуза, которому в будущем придется иметь дело с людьми, не знает основ строения общества и поведения как больших групп людей так и отдельных личностей.

Поскольку социальная работа имеет интегративный характер, её представители должны обладать качествами психолога и педагога, юри­ста и медицинского работника, социолога и государственного служа­щего. Практическая деятельность социальных работников предполагает зна­ния о человеке и его социальном окружении, об индивидуальном и групповом поведении, о взаимоотношениях челове­ка с социальными структурами, о социальных процессах, движениях, связях и отношениях.

Человек, избравший эту профессию, должен быть гуманистом, обла­дать хорошими коммуникативными и организаторскими способностями вы­сокой духовной и общей культурой, чувством такта, уметь оценивать социальное самочувствие различных групп и слоев населения, органи­зовывать помощь нуждающимся гражданам, семьям, женщинам и детям. Поэтому для специалиста по социальной работе важно как знание объек­тивных закономерностей, действующих в обществе и в отношениях меж­ду людьми, так и умение учитывать социальные стороны общественной жизни, осуществлять системный социологический подход к анализу со­циальных явлений и процессов. Изучение социологии поможет овладеть навыками составления программы социологического исследования, при­менения конкретно-социологических методов в профессиональной дея­тельности.

С одной стороны, хорошему усвоению учебного материала данного пособия будет способствовать наличие у студентов некоторого мини­мума гуманитарных знаний (философии, культурологии, политологии и истории). С другой стороны, полученные социологические знания помогу студентам в изучении некоторых специальных дисциплин, например, та­ких, как теория социальной работы, технология социальной работы, социальная политика и др.

Полнота раскрытия всего круга вопросов, определенных требова­ниями Государственного стандарта неодинакова: более детально осве­щены вопросы в наибольшей степени связанные с будущей профессиональ­ной деятельностью студентов (социальная структура, общества, социаль­ная сфера, личность, семья, социальные институты).

Пособие состоит из трёх разделов. В первом рассматривается история становления и развития социологии. Во втором разделе ана­лизируются общество и личность, структура общества и происходящие в нём процессы. В третьем рассматриваются методы социологического анализа.

Для того чтобы студенты могли самостоятельно проверить, как усвоен учебный материал, к каждому разделу даются контрольные за­дания в тестовой форме. Ответы к ним можно найти в приложении.

Автор выражает признательность Г.В.Елисеевой и Э.В.Костромитиновой за помощь в подготовке пособия к изданию.