Содержательный модуль 4 Глагол и служебные части речи. Синтаксис.

Лекция № 1. Глагол как часть речи. Общая характеристика (2 часа).

План

1.Общая характеристика глагола как части речи.

2.Неопределенная форма глагола (инфинитив).

3.Продуктивные классы и непродуктивные группы глаголов.

4.Основы глагола.

5.Спряжение глагола. Парадигма форм глагола.

Литература:

1.Дудников А.В. Современный русский язык. М.: Высшая школа, 1990. – 424 с.

2. Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М., 1989.

3. Современный русский язык. В 3-х ч. Ч.2./ Под ред. Н.М.Шанского, В.В.Иванова. М., 1987.

4. Современный русский язык. В 2-х ч. Ч.2. / Под ред. Е.М.Галкиной –Федорук. М., 1962.

5. Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1991.

Лекция № 2. Служебные части речи (2 часа).

План

1.Общая характеристика служебных частей речи.

2.Предлог как часть речи.

3.Порядок морфологического разбора предлога (самостоятельно).

4.Употребление некоторых предлогов (самостоятельно).

5.Правописание предлогов (самостоятельно).

6.Союз как часть речи.

7.Порядок морфологического разбора союза (самостоятельно).

8.Приемы разграничения омонимичных союзов и союзных слов.

9.Правописание союзов (самостоятельно).

10.Частица как часть речи.

11.Порядок морфологического разбора частицы (самостоятельно).

12.Раздельные написания частиц и написания через дефис (самостоятельно).

13.Правописание не с различными частями речи (самостоятельно).

14.Правописание частицы ни (самостоятельно).

Литература:

1. Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М., 1989, с.155-164.

2. Современный русский язык. В 3-х ч. Ч.2./ Под ред. Н.М.Шанского, В.В.Иванова. М., 1987, с.234-248.

3. Современный русский язык. В 2-х ч. Ч.2. / Под ред. Е.М.Галкиной –Федорук. М., 1962.

4. Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1991.

Лекция № 3. Синтаксис словосочетания (2 часа).

План

1.Предмет синтаксиса.

2.Общие сведения о словосочетании.

3.Синтаксические отношения и виды связи слов в словосочетании.

Литература:

1. Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М., 1989, с. 186-195.

2. Современный русский язык. В 3-х ч. Ч.3./ Под ред.Н.М. Шанского, В.В.Иванова. М., 1987.

3. Современный русский язык. В 2-х ч. Ч.2. / Под ред. Е.М.Галкиной – Федорук. М., 1962.

2.2. Планы практических занятий

Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.

План

Подготовки к практическому занятию № 1

Тема. Система согласных звуков русского языка (2 часа).

Задание № 1. Подготовьте устные ответы на следующие вопросы:

1 .Какие звуки называются согласными?

2.Сколько согласных звуков насчитывается в русском языке?

З. По каким признакам может быть охарактеризован каждый согласный звук современного русского языка?

4.На какие группы делятся все согласные по участию голоса и шума?

5.Назовите все согласные, непарные по глухости-звонкости.

б. На какие группы делятся все согласные по способу образования шума? Приведите примеры.

7.Сколько пар согласных звуков, соотносительных по твердости-мягкости, выделяется в современном русском языке? Какие звуки не имеют пару по этому признаку?

8.Какие звуковые законы происходят в области согласных звуков? Приведите примеры.

Задание № 2. Назовите слово, которое состоит из 7 звуков со следующими признаками. Укажите его лексическое значение.

1.Согласный, шумный, смычный, губной, губно-губной, глухой, твердый.

2.Гласный, безударный, средне-заднего ряда, средне-нижнего подъема, нелабиализованный.

З.Согласный, сонорный, носовой, губной, губно-губной, звонкий, твердый.

4.Согласный, шумный, щелевой, губной, губно-зубной, глухой, твердый.

5.Согласный, сонорный, боковой, язычный, переднеязычный, звонкий, мягкий.

б.Гласный, ударный, переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный.

7.Согласный, шумный, смычный, язычный, переднеязычный, глухой, твердый.

Задание № 3. Какие слова получатся из данных, если звонкие согласные в них заменить глухими?

Разбить, груба, обрызгать.

Задание № 4. Какие слова получатся из данных, если глухие согласные в них заменить звонкими?

Помпа, толк.

Задание № 5. Затранскрибируйте слова. Какие фонетические законы (явления) наблюдаются при произнесении согласных звуков в данных словах?

Над трибуной, вселиться, сгореть, с Шурой, с бинтиком, вскользь, с братом, к жене, низко, без шапки, в коробку, с досады, легче, изжить.

Задание № 6. Спишите слова, расставляя ударение. Правильность ударения проверьте по «Орфоэпическому словарю русского языка».

Воры, дозвонится, заржаветь, зубчатый, изобретение, индустрия, инструмент, каучук, комбайнер, кремень, мельком, металлургия, намерение, осведомиться.

Задание № 7. Повторите правописание глухих и звонких согласных. Перепишите, подберите проверочные слова.

1 .В сумерки Никита побежал через двор к лю.. .ской, откуда на лиловый сне... падал свет двух замер.. .ших окошек. 2.3а большою печью пилил деревя.. .ку сверчок. З.Мишка сидел на краю коло.. .ца и макал в воду кончик варе.. .ки, надетой на руку. 4.Никитавозвращался с моло...ьбы. 5. Объе.. .чик задумчиво поглядел на даль. 6. Услыхав свое имя, помесь таксы с дворня.. .кой вышла из-под верстака, где она спала на стру.. .ках, ела.. .ко потянулась и побежала за хозяином. 7. В самый жар ко.. .ьба показалась ему не так трудна. 8. Вскоре после обеда гости уехали, чтобы успеть переодеться к сва.. .ьбе. 9.К вечеру гроза начала стихать; дождь превратился в изморо.. .ь. 10. Ударили холода, изморо.. .ь покрыла деревья.

Задание № 8. Повторите правописание непроизносимых согласных. От данных слов образуйте прилагательные или глаголы. К каждому образованному слову подберите подходящее существительное и эти сочетания запишите.

I.Страсть - страстный (рыболов), ужас, корысть, вкус, словеса, уста, доблесть, комплекс. Небеса, ненастье, прелесть, интерес. 2.Комендант - комендантский (патруль), гигант, президент, интеллигент. 3.Зависть - завистливый (человек), совесть, жалость, участие. 4. Участь- участвовать (в соревновании), власть, честь, предчувствие.

Задание № 9. Повторите правописание двойных согласных. Перепишите, в случае затруднений справляйтесь в словаре.

1.Л или лл: резиновый ба.. .он, интересная ба.. .ада, туберкулёзная баци.. .а, а.. .юминиевая посуда, криста.. .ическое состояние, криста.. .ьная форма, картинная га.. .ерея, дружный ко.. .ектив, некоторые приви.. .егии, дисти.. .ированная вода.

2.С или ее: водный ба.. .ейн, а.. .истент профе.. .ора, свободная ди.. .ку.. .ия, всемирный конгре..., быстрый прогре..., воздушный де.. .ант, хорошие ре.. .оры, неистощимые ре.. .урсы.

З.М или мм: стойкий и.. .унитет, подробные ко.. .ентарии, глубокая дра.. .а, и...итация кожи, правительственное ко.. .юнике.

4.Р или рр: огромная те.. .ито.. .ия, застекленная те.. .аса, остроумная ка.. .икатура, узкий ко... идор, су... огат кофе.

Литература:

1.Современный русский язык. В 3-х ч. 4.1 ./Н.М.Шанский, В.В.Иванов. М.,1987, с. 111-117.

2.Современный русский язык. В 2-х ч. Ч. 1. /Под ред. Е.М.Галкиной-Федорук. М.,1962, с.153-173.

З.Русский язык. В 2-х ч. Ч.1. /Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989, с.181-186.

4. Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. М, 1988, с. 63-67.

5.Русский язык: Пособие для поступающих в вузы/Э.И.Борисоглебская, В.П.Гурченкова, А.Е. Курбыко и др. Минск, 1998, с. 27-36.

б.Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р.И. Аванесова. М., 1988.

7.Любой орфографический словарь.