- •«Современный русский язык с практикумом»
- •1. Рабочая программа дисциплины «Современный русский язык с практикумом»
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Структура и содержание курса
- •1.2.1. Структура и содержание курса для студентов группы 11но
- •Тематический план курса «Современный русский язык с практикумом»
- •1.2.2. Структура и содержание курса для студентов группы 11зано
- •Тематический план курса «Современный русский язык
- •1.3. Список рекомендованной литературы
- •Словари и справочники
- •2. Методическое обеспечение дисциплины «Современный русский язык с практикумом» для студентов группы 11но
- •2.1. Планы лекций Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Литература:
- •Содержательный модуль 2 Лексика и фразеология современного русского языка
- •Модуль 3. Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи
- •Содержательный модуль 4 Глагол и служебные части речи. Синтаксис.
- •2.2. Планы практических занятий
- •Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •Модуль 3. Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи План подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •План подготовки к практическому занятию № 4
- •План подготовки к практическому занятию № 5
- •План подготовки к практическому занятию № 6
- •План подготовки к практическому занятию № 7
- •План подготовки к практическому занятию № 8
- •План подготовки к практическому занятию № 9
- •План подготовки к практическому занятию № 10
- •План подготовки к практическому занятию № 11
- •План подготовки к практическому занятию № 12
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •План подготовки к практическому занятию № 4
- •План подготовки к практическому занятию № 5
- •План подготовки к практическому занятию № 6
- •План подготовки к практическому занятию № 7
- •План подготовки к практическому занятию № 8
- •План подготовки к практическому занятию № 9
- •2.3. Задания для самостоятельной работы Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Содержательный модуль 2 Лексика и фразеология современного русского языка
- •Содержательный модуль 3 Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи.
- •Содержательный модуль 4 Глагол и служебные части речи. Синтаксис.
- •2.4. Модульная контрольная работа по фонетике
- •2.5. Модульная контрольная работа по лексике
- •2.6. Модульная контрольная работа по морфемике и морфологии
- •2.7. Модульная контрольная работа по глаголу, служебным частям речи и синтаксису
- •2.8. Вопросы к зачёту
- •2.9. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценивания
- •Распределение баллов по модулям и темам
- •Шкала оценивания в кмсонп и естs
- •3. Методическое обеспечение дисциплины «Современный русский язык с практикумом» для студентов группы 11зано
- •3.1. Планы лекций
- •Литература:
- •3.2. Планы практических занятий План подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •3.3. Задания для самостоятельной работы Содержательный модуль 1 Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Содержательный модуль 2 Лексика и фразеология современного русского языка
- •3.4. Вопросы к зачёту
План подготовки к практическому занятию № 2
Тема: Системные отношения в лексике: синонимы, антонимы, омонимы, паронимы (2 часа).
Задание 1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
1.Какие типы синонимов и антонимов выделяют в современном русском языке?
2.Каковы функции синонимов и антонимов в речи?
3.Какие слова называются антонимами?
4.Какие словари синонимов и антонимов вы знаете? (Автор, название словаря).
5. Какие слова называются омонимами?
6.Какие типы омонимов различают в русском языке? Приведите примеры
7.Чем отличаются омонимы от многозначных слов?
8.Какие слова называются омоформами, омофонами, омографами? Приведите примеры.
9.Каковы стилистические возможности омонимии?
10.Что такое паронимы?
Задание 2.В приведенных предложениях найдите синонимы, постройте из них синонимический ряд, укажите в нем доминанту.
1.Николай сам увлекся спором о том, вытеснит ли атомная энергия электрическую. 2.Земские собрания с речами и дебатами всегда привлекали массу публики. З.В кружках развертывались товарищеские дискуссии как по злободневным вопросам политической жизни, так и по прочитанным книгам. 4.Литературный диспут придется отложить: не все к выступлению подготовились. 5. В среде писателей Франции жарко разгорается полемика по вопросу о том, как надобно писать. 6. «Однако будет, господа, толковать о пустяках, – остановил эти препирательства Алексей. – Приступимте к делу». 7. Обед начался с родственных пререканий. 8. Считаю вопрос исчерпанным и прекращаю бесцельное словопрение. 9. Учитель обещал ему помочь уломать старика, чтобы тот без лишних прений отпустил сына в институт.
Задание 3. Найдите в данных предложениях синонимы, определите, с какой целью они использованы в каждом отдельном случае.
1.Скупой глядит как бы другому не дать, а жадный глядит как бы у другого отнять. 2.Клевета и ложь не одно и то ж. Ложь бывает и спроста, а клевета всегда с умыслом. 3. Если воду, израсходованную на образование пота, не восполнять;, вход пойдут внутренние резервы, и над организмом нависнет угроза дегидратации - обезвоживания. 4.Как известно из химии, всякий медленный процесс требует катализатора, то есть ускорителя.
Какие еще функции выполняют синонимы в речи? Приведите примеры.
Задание 4. Определите, какие из выделенных слов не являются антонимами. Объясните почему. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание этих слов.
1.Ясный день - пасмурный день; ясный день – ненас..ный день; ясный день - осе...ий день; ясный день - тума...ый день.
2.Скромный человек — активный человек; скромный подарок – богатый подарок; старый мужчина – молодой мужчина; старый друг – новый друг.
3. Лес…ный отзыв – неприятный отзыв; громкий голос – тихий голос; медленные шаги – твердые шаги; чуткий сон – крепкий сон.
Задание 5. Выделите в каждой группе примеров омонимы и укажите, каково их значение. Определите, к каким лексическим группам относятся остальные пары слов.
Победа - поражение; вестибюльный - вестибулярным; таинственный - загадочный, ходить по буму - биржевой бум.
Материнская - ласка, злая ласка (хищница); успех - достижение; комплекс - комплект; нежность - грубость.
Дружба - вражда; кабачок «тринадцать стульев» – вкусный кабачок; стыд - позор; кларнет – корнет.
Удушливый газ - куплен газ на платье; равнодушно - безучастно; здравица- здравница; любовь - ненависть.
Статист - статистик; активный - пассивный; доза - порция; вкусная овсянка - за окном щебечет овсянка.
Задание 6. Проанализируйте приведенные примеры и отнесите их к соответствующей группе (омонимы, омоформы, омофоны, омографы)
I. Зенитная батарея - батарея для отопления. 2. Старожил - сторожил. 3. Острота - острота. 4. Точка в конце предложения - точка (точить) бритвы. 5. Залом - залом. 6. Пила острая - пила воду. 7. Горячая печь - печь пироги. 8. Кругом - кругом. 9. Разредить - разрядить. 10. Музыкальный такт - чувство такта. 11. Пострижен под бокс - помещен в бокс. 12. Парная - парная. 13. Компания - кампания.
Задание 7. Спишите слова, расставляя ударения. Правильность ударения проверьте по «Орфоэпическому словарю русского языка».
Никчемный, столяр, понять, поняла, понял, некролог, каталог, кулинария, коклюш, исчерпать (доводы), жалюзи, джинсовая, договор, не балуйся, включит, звонит, крапива.
Литература:
1. Русский язык. В 2 ч. Ч.1./ Под ред. Л. Ю. Максимова. – М., 1989. – С. 85–95.
2. Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. – М., 1988. – С. 58–61.
3. Львов М. Р. Словарь антонимов русского языка / Под ред. Л. А. Новикова. – М, 1988. – 384 с.
4. Словарь синонимов / Под ред. А. П. Евгеньева. – Л. : Наука, 1975. – 648 с.
5. Современный русский язык. В 3-х ч. Ч. 1./ Н. М. Шанский, В. В. Иванов. –М., 1987. – С. 17–21.
6.Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р. И. Аванесова. – M., 1988. – 702 с.
7. Ожегов С. И. Словарь русского языка. – М., 1990.
8. Ахманова О. С. Словарь омонимов русского языка. – М., 1986.