- •«Современный русский язык с практикумом»
- •1. Рабочая программа дисциплины «Современный русский язык с практикумом»
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Структура и содержание курса
- •1.2.1. Структура и содержание курса для студентов группы 11но
- •Тематический план курса «Современный русский язык с практикумом»
- •1.2.2. Структура и содержание курса для студентов группы 11зано
- •Тематический план курса «Современный русский язык
- •1.3. Список рекомендованной литературы
- •Словари и справочники
- •2. Методическое обеспечение дисциплины «Современный русский язык с практикумом» для студентов группы 11но
- •2.1. Планы лекций Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Литература:
- •Содержательный модуль 2 Лексика и фразеология современного русского языка
- •Модуль 3. Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи
- •Содержательный модуль 4 Глагол и служебные части речи. Синтаксис.
- •2.2. Планы практических занятий
- •Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •Модуль 3. Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи План подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •План подготовки к практическому занятию № 4
- •План подготовки к практическому занятию № 5
- •План подготовки к практическому занятию № 6
- •План подготовки к практическому занятию № 7
- •План подготовки к практическому занятию № 8
- •План подготовки к практическому занятию № 9
- •План подготовки к практическому занятию № 10
- •План подготовки к практическому занятию № 11
- •План подготовки к практическому занятию № 12
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •План подготовки к практическому занятию № 3
- •План подготовки к практическому занятию № 4
- •План подготовки к практическому занятию № 5
- •План подготовки к практическому занятию № 6
- •План подготовки к практическому занятию № 7
- •План подготовки к практическому занятию № 8
- •План подготовки к практическому занятию № 9
- •2.3. Задания для самостоятельной работы Содержательный модуль 1. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Содержательный модуль 2 Лексика и фразеология современного русского языка
- •Содержательный модуль 3 Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи.
- •Содержательный модуль 4 Глагол и служебные части речи. Синтаксис.
- •2.4. Модульная контрольная работа по фонетике
- •2.5. Модульная контрольная работа по лексике
- •2.6. Модульная контрольная работа по морфемике и морфологии
- •2.7. Модульная контрольная работа по глаголу, служебным частям речи и синтаксису
- •2.8. Вопросы к зачёту
- •2.9. Вопросы к экзамену
- •Критерии оценивания
- •Распределение баллов по модулям и темам
- •Шкала оценивания в кмсонп и естs
- •3. Методическое обеспечение дисциплины «Современный русский язык с практикумом» для студентов группы 11зано
- •3.1. Планы лекций
- •Литература:
- •3.2. Планы практических занятий План подготовки к практическому занятию № 1
- •План подготовки к практическому занятию № 2
- •3.3. Задания для самостоятельной работы Содержательный модуль 1 Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия.
- •Содержательный модуль 2 Лексика и фразеология современного русского языка
- •3.4. Вопросы к зачёту
Содержательный модуль 3 Морфемика и словообразование. Морфология. Именные части речи.
Тема: Основа слова (2часа).
Задание 1.Подготовьте устные ответы на следующие вопросы:
Какая часть слова называется основой?
Какая основа называется производящей?
Чем отличается непроизводная основа от производной?
Что нужно сделать со словом, чтобы определить характер основы (производный или непроизводный)?
Какие аргументы вы приведете, доказывая тезис о том, что основа слова – это базовый компонент его словообразовательной структуры.
Задание 2.Проанализируйте примеры и определите характер основы каждого (1.Непроизводная; 2. Производная).
Авиатор, автобус, артист, бочка, букварь, бузина, булка, вершок, величина, венец, гребля, грабеж, дважды, давний, дочка, домна, долгий, допрос.
Задание 3.Сделайте конспект статьи «Множественность словообразовательной структуры слова» А.Н.Тихонова и письменно выполните следующее задание: Найдите производящую основу для данных слов. Отметьте случаи двойной мотивации.
Безмятежность, бездействие, безветрие, бездорожье, беглец, неловкость, побелка, чертежник, перевоспитание, ласкательный, ласковый, материнский, суффиксальный, семантический, настольный, богатеть, жиреть, охать, аукать, по-летнему, по-русски, недаром, поскорее.
Форма контроля - проверка тетрадей с выполненной работой, собеседование по вопросам и конспекту.
Литература:
1.Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М.,1989.
2.Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика: Проблемы и принципы описания. М., 1977.
3.Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989.
4.Современный русский язык. В 3-х ч. Ч. 2. / Н.М.Шанский, А.Н.Тихонов. – М., 1987.
5.Тихонов А.Н. Множественность словообразовательной структуры слова / Словообразовательный словарь русского языка: В 2-х т. Т.1. М.,1985.- С. 28-30.
6. Шанский Н.М. Очерки по русскому словообразованию. М., 1980.
Тема: Комплексные единицы словообразования (2 часа).
Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: «словообразовательная пара», «словообразовательная цепочка», «словообразовательная парадигма», «словообразовательный тип», «словообразовательная категория».
Задание 2.Выполните письменно упр. 420, 421, 423,424 из сборника упражнений по современному русскому языку.
Форма контроля- проверка тетрадей с выполненной работой и собеседование по вопросам.
Литература:
1.Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М.,1973.
2.Потиха З.А. Современное русское словообразование. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1970. -384 с.
3.Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989.
4.Сборник упражнений по современному русскому языку / Н.М.Шанский, С.С.Вартепова, Т.П.Ишанова и др. Л.: Просвещение, 1989.-288 с.
5.Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2-х т. Т.1. М.,1985.
Тема: Окказиональное словообразование (2 часа).
Задание 1. Составьте библиографию по теме: «Окказиональное словообразование в русском языке».
Задание 2. Подготовьте реферат на тему «Окказионализмы в произведениях русских писателей».
Форма контроля – проверка библиографии и собеседование по реферату.
Тема: Категория падежа имен существительных (3 часа).
Задание 1. Подготовьте устные ответы на следующие вопросы:
Дайте определение падежу как грамматической категории.
Сколько падежей выделяется в современном русском языке?
Какие значения могут иметь И.п, Р.п., Д.п., В.п., Т.п.,П.п.?
Какие способы и средства выражения падежных значений выделяются в современном русском языке?
Задание 2. Письменно выполните упр.147, 148, 149, 150, 151, 152, 153 из сборника упражнений по современному русскому языку.
Форма контроля – собеседование вопросам и проверка тетрадей с выполненной работой.
Литература:
1.Дудников А.В. Современный русский язык. М, 1990.
2.Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989.
3.Современный русский язык. В 3-х ч. Ч. 2. / Н.М.Шанский, А.Н.Тихонов. – М., 1987.
4.Современный русский язык. Сборник упражнений / Под ред. Н.П. Голубевой. М.: Просвещение, 1975.- 318 с.
5.Современный русский литературный язык/ Под ред. П.А.Леканта. М., 1982.
6.Супрун А.Е. Части речи в русском языке. М., 1971.
7.Янко-Триницкая И.А. Русская морфология. М., 1989.
Тема: Склонение имен существительных (3 часа).
Задание 1. Подготовьте устные ответы на следующие вопросы:
Какие типы склонения выделяются в современном русском языке? Приведите примеры.
В каких падежах встречаются вариантные окончания?
Какие существительные называются разносклоняемыми и почему?
Какие слова относятся к несклоняемым? Приведите примеры.
Задание 2. Письменно выполните упр.154,155,156 из сборника упражнений по современному русскому языку.
Форма контроля – собеседование вопросам и проверка тетрадей с выполненной работой.
Литература:
1.Дудников А.В. Современный русский язык. М, 1990.
2.Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989.
3.Современный русский язык. В 3-х ч. Ч. 2. / Н.М.Шанский, А.Н.Тихонов. – М., 1987.
4.Современный русский язык. Сборник упражнений / Под ред. Н.П. Голубевой. М.: Просвещение, 1975.- 318 с.
5.Современный русский литературный язык/ Под ред. П.А.Леканта. М., 1982.
6.Супрун А.Е. Части речи в русском языке. М., 1971.
7.Янко-Триницкая И.А. Русская морфология. М., 1989.
Тема: Краткие прилагательные (2 часа).
Задание 1. Сделайте конспект параграфа «Краткие формы качественных прилагательных» из учебника по современному русскому языку (авторы: Н. М. Шанский, А.Н.Тихонов).
Задание 2. Письменно выполните упр.488, 489 из сборника упражнений по современному русскому языку.
Форма контроля – собеседование конспекту и проверка тетрадей с выполненной работой.
Литература:
1.Дудников А.В. Современный русский язык. М, 1990.
2.Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989.
3.Сборник упражнений по современному русскому языку / Н.М.Шанский, С.С.Вартепова, Т.П.Ишанова и др. Л.: Просвещение, 1989.-288 с.
4.Современный русский язык. В 3-х ч. Ч. 2. / Н.М.Шанский, А.Н.Тихонов. – М., 1987.
5.Современный русский литературный язык/ Под ред. П.А.Леканта. М., 1982.
6.Супрун А.Е. Части речи в русском языке. М., 1971.
7.Янко-Триницкая И.А. Русская морфология. М., 1989.
Тема: Структура, склонение, особенности сочетания с существительными дробных и собирательных числительных (2 часа).
Задание 1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
Назовите основные признаки дробных числительных.
С какими существительными сочетаются дробные числительные?
Как склоняются дробные числительные?
Просклоняйте числительные полтора, полтораста.
Как образуются собирательные числительные?
Сколько собирательных числительных выделяется в современном русском языке?
Со всеми ли существительными могут сочетаться собирательные числительные? Обоснуйте свой ответ.
Задание 2.Письменно выполните упр. 509, 511, 514, 516 из сборника упражнений по современному русскому языку.
Форма контроля – собеседование конспекту и проверка тетрадей с выполненной работой.
Литература:
1. Русский язык. В 2-х ч. Ч.1./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М., 1989.
2. Сборник упражнений по современному русскому языку / Н.М.Шанский, С.С.Вартепова, Т.П.Ишанова и др. Л.: Просвещение, 1989.-288 с.
3. Современный русский язык. В 3-х ч. Ч.2./ Под ред. Н.М.Шанского, В.В.Иванова. М., 1987.
4. Современный русский язык. В 2-х ч. Ч.2. / Под ред. Е.М.Галкиной –Федорук. М., 1962.
5. Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. М., 1991.
6.Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. М., 1983.
Тема: Переход слов из одной части речи в другую (2 часа).
Задание 1. Сделайте конспект параграфа «Переходные явления в области частей речи» из пособия для поступающих в вузы.
Задание 2. Письменно выполните упр.178,179 из сборника упражнений по современному русскому языку.
Форма контроля – собеседование конспекту и проверка тетрадей с выполненной работой.
Литература:
1.Дудников А.В. Современный русский язык. М, 1990.
2.Русский язык. В 2-х ч. Ч.2./ Под ред. Л.Ю.Максимова. М.,1989.
3.Русский язык: Пособие для поступающих в вузы/Э.И.Борисоглебская, В.П.Гурченкова, А.Е.Курбыко и др. Минск, 1998.
4.Современный русский язык. В 3-х ч. Ч. 2. / Н.М.Шанский, А.Н.Тихонов. – М., 1987.
5.Современный русский язык. Сборник упражнений / Под ред. Н.П. Голубевой. М.: Просвещение, 1975.- 318 с.
6.Современный русский литературный язык/ Под ред. П.А.Леканта. М., 1982.
7.Супрун А.Е. Части речи в русском языке. М., 1971.
8.Янко-Триницкая И.А. Русская морфология. М., 1989.