План подготовки к практическому занятию № 3

Тема: Фразеология современного русского языка (2 часа).

Задание № 1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:

1. В каких двух значениях употребляется термин фразеология?

2.Что такое фразеологизм? Приведите примеры.

З.Кем из русских лингвистов были разработаны принципы классификации фразеологических единиц? Какой признак лежит в основе дайной классификации'⁷

4.Назовите основные признаки фразеологических единиц.

5.Что сближает и чем отличается фразеологическое сочетание от свободного?

6.Что такое фразеологические сращения, единства, сочетания? Приведите примеры.

7.Что включается в понятие фразеология в узком и широком смысле слова?

8.Какие выражения называются крылатыми? Приведите примеры

9.Чем отличается пословица от поговорки? Приведите примеры.

10.Каковы источники русской фразеологии?

11 .Что вы можете рассказать о стилистической дифференциации фразеологизмов?

Задание № 2. Определите свободные словосочетания и фразеологизмы. Укажите, чем они отличаются_друг от друга.

Толочь воду в ступе, сесть в галошу, пирог с изюмом, девушка с изюминкой, лезть на рожон, лезть в окно, кусая локти, белая бумага, белая ворона, на седьмом небе, добрый смех, попасть в переплёт, хорошие отношения

Задание № 3.Используя «Фразеологический словарь русского языка» под ред. А,И. Молоткова, определите значение следующих фразеологизмов:

Легок на помине, шито белыми нитками, тянуть канитель, филькина грамота, не видать ни зги, лебединая песня, камень преткновения, прокрустово ложе, поставить точку над «и», пойти насмарку, держать порох сухим.

Задание 4. Замените фразеологические обороты словами-синонимами.

В час по чайной ложке; рукой подать; кривить душой; повесить нос; себе на уме, гонять лодыря; во все лопатки; раз, два и обчёлся; куры не клюют; кожа да кости.

Задание 5.Какими членами предложения являются выделенные фразеологизмы?

1.Сергей Ильич мелким бесом рассыпался перед покупателями, низко кланяясь и улыбаясь. (К.Седых.) 2. В ту пору Шебуев держался в стороне от товарищей и слыл среди них за человека себе на уме. (М.Горький.) 3.Смеется Максим-то: «Больно уж, говорит, забавно глядеть, как люди от пустяка в страхе бегут сломя голову!» (M. Горький.) 4.Да, злые языки страшнее пистолета! (А.Грибоедов.) 5. Успех, бешено растущий, сопровождал первые шаги молодого писателя. (Телешов.)

Задание № 6. Определите тип фразеологизма (1 Фразеологическое сращение; 2.Фразеологическое единство; 3,Фразеологическое сочетание).

Точить балясы, первый блин комом, закадычный друг, очертя голову, мелко плавать, заклятый враг, зарыть талант в землю, скоропостижная смерть, попасть впросак, трескучий мороз, семь пятниц на неделе, закинуть удочку, кромешная тьма, положить зубы на полку, притча во языцех

Задание 7. Во «Фразеологическом словаре русского языка» под ред. А.И.Mолоткова при подаче фразеологизмов приняты ломаные скобки. Установите по вступительной статье (с. 2 5), на какое свойство фразеологизма они указывают. Приведите из словаря три фразеологизма, обладающих отмеченным свойством, с соответствующими словарными иллюстрациями речевого употребления.

Задание № 8. Пользуясь «Словарем иностранных слов» (с.612-621), объясните значение указанных фразеологизмов латинского и французского языков.

Gutta cavat lapidem, a la guerre comme a la guerre, post factum, post scriptum, status quo, ultima ratio, volens nolens, terra incognita, tete-a-tete

Задание № 9. Повторите правописанием и а в приставках pаз-(pac-) —poз~ (рос-); правописание приставок пре- и при-. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Устно объясните написание слов.

Р.. звальни - р.. звалиться; р.. .зыгрыш - р.. зыграть; р.. зыск - р.. .зыскать; р…спись -р.. списать, р…списание, р...списка; р...ссыпь- р...ссыпать; р…ссказ - р…ссказни; р...спустить (на каникулы) - р...спуск.

Пр…соединиться к демонстрации, пр.. мыкающий к школе сад, пр... вскочить от неожиданности, пр... щурить глаза, достичь пр...мирения, пр... ломление солнечных лучей, пр. .сечь разговоры, пр...искусный кузнец, сделать пр…вивку, седой пр... вратник, не пренебрегать советами товарища, вступать в пр.. рекания, искать пр. .станища, найти пр.. бежище, пр... граждать дорогу, пр... вратности судьбы, несправедливые пр.. тязания, пр... одолевать все пр... грады, пр... обладающая отрасль хозяйства, давать пр...сягу, пр...провождать документы, пр...неприятное известие, быть камнем пр.. ткновения, искатели пр...ключений.

Литература:

1.Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка. М, 1972. – С.167-205.

2.Русский язык. В 2 ч. 4 1./Под ред.Л.Ю. Максимова. М.,1989. – С.138-144.

3 Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. М., 1988. – С. 68-69.

4.Русский язык: Пособие для поступающих в вузы/ Э.И. Борисоглебская, В.П.Г урченкова, А.Е. Курбыко и др. Минск, 1998. – С.54-55.

5. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. М , 1967.

6.Словарь иностранных слов. М., 1989.