2.6. Модульная контрольная работа по морфемике и морфологии

Задание № 1. Выполните морфемный анализ следующих слов:

ночной, почва, храбрец, дошкольники, вскачь, шефствовать, издавна, задумчивый, глушь, снова, зазеленеть, подготовка, давний, мелочь, зелень, влево, наотмашь, дерево, ледник, лёд, обнова.

Задание № 2. Выполните словообразовательный анализ следующих слов:

торжественный, слушатель, рыбацкий, весной (наречие), обдуманно, беспристрастие, собеседник, тепловозный, рыбачить, легендарный, расщелина, иссушить, вмятина, подкормка, рыбхоз, привокзальный, приземлиться, выигрыш.

Чем отличается словообразовательный анализ от морфемного? Как в школе иначе называется морфемный анализ слова?

Задание № 3. Какие исторические изменения произошли в морфемной структуре следующих слов: лягушка, зрачок, мельница, кустарник.

Задание № 4. Укажите, какие морфонологические явления наблюдаются в следующих словах: верблюжонок, одесский, ялтинский, кукарекать, пальтишко.

Задание № 5. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Укажите все имена существительные, прилагательные, местоимения.

Пр…ближался вечер и в воздухе стояла та особе(н,нн)ая тяж…лая духота которая предвещала грозу. Со…нце уже было низко и вершины тополей зарделись легким румянцем. Но от вечерних теней окутавших их ветви они высокие и неподвижные стали гуще выше. Небо над ними тоже темнело делалось бархатным и точно опускалось ниже к земле. Где(то) далеко говорили люди и где(то) еще дальше но в другой стороне – пели. Эти звуки тихие но густые казалось то(же) были пропита(н,нн)ы духотой. Тяж…лая изорва(н,нн)ая и лохматая туча закрыла луну. Вдруг вся степь всколыхнулась и охваче(н,нн)ая осл…пительным голубым светом расширилась. Грянул удар грома и рокоча покатился над степью сотрясая и ее и небо по которому теперь быстро летела густая толпа черных туч утопившая в себе луну. Небо снов… дрогнуло и снов… вспыхнув голубым пламенем бросило на землю могучий мета(л,лл)ический удар. Как (будто) тысячи листов железа сыпались на землю ударяясь друг о друга. Удары грома с(о,а)трясая степь и небо рокотали так гулко и торопливо точно каждый из них хотел сказать земле что(то) необходимо нужное для нее и все они перег…няя один другого ревели почти без пауз. Раздираемое молниями небо дрожало дрожала и степь то вся вспыхивая синим огнем то погружаясь в холодный тяж…лый и тесный мрак стра(н,нн)о суживавший её. Полил дождь и его капли блестя как сталь при блеске молнии скрыли собой приветно м…гавшие огоньки станицы.

Задание № 6. Можно ли от данных ниже качественных прилагательных образовать степени сравнения? Аргументируйте свой ответ.

Буланый, юный, нагой, слепой, горбатый.

Задание № 7.Одного ли разряда каждая пара прилагательных? Аргументируйте свой ответ.

Медвежья берлога, медвежья услуга, волчий хвост, волчий аппетит.

Задание № 8. Как узнают число несклоняемых имен существительных? Какие имена существительные имеют только одно число: либо единственное, либо множественное? Что обозначают эти существительные? Приведите примеры.

Задание № 9. Спишите текст, заменяя цифры словами.

Знакомство с 555 участниками конкурса продолжалось в течение 30 дней и заняло более 200 часов. Около 700 килограммов конфет раздали 830 малышам, после чего у 820 из них разболелись животы. Она шла домой с букетом из 500 роз и с 500 подарками, полученными в день рождения от 500 поклонников.

Задание № 10. Сделайте полный морфологический разбор выделенных слов.

Горы, поросшие деревьями, резкими взмахами подняли свои вершины в синюю пустыню над ними.