- •2.1 Загальні основи ринку:
- •V. Модульний блок № 5 «економічні аспекти
- •Тема «Вступ до економічної теорії»
- •Обмежені ресурси і безмежні потреби
- •Предмет економічної науки. Зв'язок економіки з іншими науками
- •Економічний зміст процесів виробництва, обміну, розподілу й споживання
- •Суб'єкти (діючі особи) економічних відносин
- •3. Значення економічної науки в житті суспільства й окремої людини.
- •Еволюція економічних поглядів і теорій
- •Класична політична економія
- •«Революція» Кейнса
- •Новітні тенденції
- •5. Економічні категорії. Економічні закони.
- •6. Методи пізнання економічних явищ.
- •7. Політична економія та економічна політика.
- •Питання для самоконтролю
- •1.2 Економічні системи суспільства. Власність в економічній системі.
- •1. Сутність і типи економічних систем.
- •3. Еволюція відносин власності.
- •1. Сутність і типи економічних систем.
- •2. Власність як правова та економічна категорія. Характеристика системи економічних відносин власності.
- •3. Еволюція відносин власності.
- •4. Основні тенденції розвитку відносин власності в Україні на сучасному етапі. Роздержавлення та приватизація.
- •Питання для самоконтролю
- •1.3 Потреби суспільного виробництва та його результати.
- •1. Потреби, їх суть і структура. Закон зростання потреб. Економічні інтереси.
- •2. Поняття суспільного виробництва, його фактори та структура.
- •3. Результативні показники суспільного виробництва.
- •4. Економічна та соціальна ефективність суспільного виробництва.
- •5. Основне виробництво, виробнича і соціальна інфраструктури. Фактори суспільного виробництва.
- •Питання для самоконтролю
- •Товар і його властивості. Теорії вартості.
- •Закон вартості та його функції.
- •4. Просте і розвинуте товарне виробництво, його риси.
- •Питання для самоконтролю
- •1.5 Теорія грошей. Інфляція.
- •3.Сутність та функції грошей.
- •4.. Закон грошового обігу.
- •1. Концепції грошей.
- •2. Розвиток форм вартості та виникнення грошей.
- •Іі. Повна, розгорнута форма вартості.
- •Ііі. Загальна форма вартості.
- •IV. Грошова форма вартості.
- •3. Сутність та функції грошей.
- •4. Закон грошового обігу.
- •5. Сутність, види, причини, механізми та наслідки інфляції в ринковій економіці. Антиінфляційні заходи.
- •6. Економічна думка про інфляцію. Інфляція в українській економіці
- •Питання для самоконтролю
- •Іі. Модульний блок 2 „загальні основи товарного виробництва і ринкової економіки.”
- •2.1 „Загальні основи ринку.”
- •1.Риник, його суть та функції. Умови формування ринкових відносин в Україні.
- •2. Попит і фактори, що його визначають. Закон попиту.
- •3.Пропизиція і фактори, що її визначають. Закон пропозиції.
- •4.Ринкова рівновага. Ринкова ціна.
- •5.Конкуренція в ринковій економіці.
- •6. Монополія в ринковій економіці. Антимонопольні заходи.
- •7.Структура та інфраструктура сучасного ринку.
- •8.Необхідність та сутність державного регулювання економіки.
- •Питання для самоконтролю
- •2.2 „Домогосподарства.”
- •3. Витрати на споживання. Заощадження домогосподарств.
- •1. Домогосподарства як суб'єкти ринкових відносин.
- •2. Доходи домогосподарств та їх розподіл
- •3. Витрати на споживання. Заощадження домогосподарств
- •Питання для самоконтролю
- •2.3 „Підприємство й підприємництво в ринковій системі.”
- •3.Суть і функції підприємництва. Види підприємницької діяльності.
- •5. Особливості підприємництва в аграрному секторі.
- •1. Підприємство - первинна ланка економіки. Функції підприємства.
- •2. Основні види підприємств в ринковій економіці.
- •3. Суть і функції підприємництва. Види підприємницької діяльності.
- •4. Розвиток підприємництва в українській економіці. Господарський кодекс України.
- •5.Особливості підприємництва в аграрному секторі.
- •Питання для самоконтролю.
- •2.4 «Капітал підприємства, його кругооборот і оборот.»
- •3.Основний і оборотний капітал. Амортизація.
- •1. Капітал: основні концепції визначення його суті.
- •2. Кругооборот і оборот капіталу підприємства. Час і швидкість обороту капіталу.
- •3. Основний і оборотний капітал. Амортизація.
- •4. Витрати виробництва, їх суть та види.
- •5. Доходи підприємства. Економічний, бухгалтерський та чистий прибуток.
- •Питання для самоконтролю
- •2.5 «Заробітна плата.»
- •2.Форми і системи заробітної плати.
- •3. Сімейні доходи і структура їх використання.
- •4. Розподіл і перерозподіл чистого прибутку.
- •1. Заробітна плата – категорія товарного виробництва. Теорії заробітної плати. Мінімальна заробітна плата. Номінальна та реальна заробітна плата.
- •2. Форми і системи заробітної плати
- •3. Сімейні доходи і структура IX використання
- •4. Розподіл і перерозподіл чистого доходу і чистого прибутку.
- •Питання для самоконтролю
- •2.6 «Позичковий капітал у системі товарних відносин. Банки.»
- •3. Кредитна система. Кредит: сутність, функції, форми.
- •1. Позичковий капітал, його сутність і джерела. Позичковий процент.
- •2. Банківська система в ринковій економіці. Сучасна банківська система України.
- •3. Кредитна система. Кредит: сутність, функції, форми.
- •4. Біржовий товар. Фондова біржа.
- •Питання для самоконтролю
- •2.7 «Акціонерні товариства.»
- •1. Акціонерне товариство і його основні риси. Види акціонерних товариств.
- •2. Акції: сутність і види. Доходність акції.
- •1. За обсягом реалізації прав акціонера розрізняють:
- •2. За способом віддзеркалювання руху розрізняють:
- •Питання для самоконтролю
- •2.8 «Держава в ринковій економіці.»
- •3. Економічні функції держави.
- •1. Необхідність державного втручання в економіку.
- •2. Цілі та методи державного регулювання економіки
- •3. Економічні функції держави
- •Питання для самоконтролю
- •Ііі. Модуль 3 «теоретичні основи економічного зростання.»
- •2. Види відтворення. Типи економічного зростання.
- •3. Структура суспільного продукту та макроекономічні моделі його відтворення.
- •Питання для самоконтролю
- •3.2 «Циклічні коливання суспільного відтворення.
- •1. Циклічність як форма руху економіки. Економічний цикл та його фази.
- •2. Види циклічних коливань і методи їхнього регулювання.
- •3.Економічна криза 90-х років 20 століття в Україні.
- •4. Макроекономічна нестабільність.
- •Питання для самоконтролю
- •3.3 «Зайнятість і безробіття.»
- •1. Сутність, показники і види зайнятості. Проблеми зайнятості в Україні.
- •2. Сутність, показники і види зайнятості. Проблеми зайнятості в Україні.
- •3. Безробіття та його види. Допомога по безробіттю.
- •Питання для самоконтролю
- •«Фінансова система.»
- •1. Фінансова система країни та її структура.
- •2. Державний бюджет та бюджетна система.
- •3.Сутність та функції податків. Принципи оподаткування. Класифікація податків.
- •Питання для самоконтролю
- •4.1 «Теоретичні основи світової економіки.»
- •1. Суть і етапи розвитку світового господарства. Економічна інтеграція. Проблеми інтеграції економіки України в світове господарство.
- •2. Основні форми міжнародних економічних відносин (мев).
- •3. Міжнародна валютна система та її еволюція. Валютний курс.
- •4.Тенденції розвитку міжнародних прямих інвестицій.
- •5.Торгівля ліцензіями. Міжнародний кредит.
- •Питання для самоконтролю
- •4.2 «Проблеми інтеграції економіки в світове господарство.»
- •1.Особливості зовнішньоекономічного сектору в трансформаційних економіках. Загальні міжнародні умови формування зовнішнього сектору.
- •2. Основні складові зовнішньоекономічної політики України. Зовнішня торгівля. Вивіз капіталу.
- •3. Природні порівняльні переваги України в зовнішньому секторі.
- •4. Економічні проблеми, отримані у спадок.
- •5. Суть механізму зовнішньоекономічних зв'язків.
- •Питання для самоконтролю
- •V. Модуль 5 «економічні аспекти глобальних проблем».
- •5.1 «Причини виникнення, Сутність і класифікація глобальних проблем.»
- •1. Глобалізація світової економіки
- •2. Класифікація глобальних проблем.
- •5.2 «Глобальні проблеми і шляхи їх розв’язання людством»
- •1. Небезпека глобальних проблем
- •2. Шляхи розв'язання глобальних проблем
- •«Міжнародне співробітництво в розв’язанні глобальних проблем та розвитку світогосподарства.»
- •1. Необхідність співробітництва в планетарному масштабі.
- •2. Джерела подолання глобальних проблем.
- •Питання для самоконтролю до модуля 5
- •Рекомендована література.
Питання для самоконтролю
1. Дайте визначення поняттю "економічний цикл" та охарактеризуйте його структуру.
2. Назвіть основні риси кожної з фаз економічного циклу.
3. Які погляди економістів на причини циклічності економічного розвитку існують в економічній науці? Назвіть, на ваш погляд, більш ґрунтовний з них.
4. Що таке "макроекономічна нестабільність"?
5. Які види економічних циклів у відповідності до критерію довго тривалості виділяють вчені-економісти?
6. Дайте характеристику малих, середніх та великих економічних циклів.
7. На подолання якого виду циклічних коливань націлена перш за все державне анти циклічне регулювання економіки?
8. Які основні заходи включає в себе політика стримання?
9. Назвіть основні причини економічної кризи 90-х років в Україні.
10. У чому, на ваш погляд, полягають відмінності економічної кризи 90-х років в Україні від економічних криз класичного капіталізму?
11. Дайте загальну характеристику економічної кризи 90-х років минулого тисячоліття в Україні.
3.3 «Зайнятість і безробіття.»
Необхідно знати: показники оцінки рівня зайнятості, принципи та цілі політики держави в сфері зайнятості, види зайнятості, раціональність зайнятості, соціальний захист населення з боку держави, природний рівень безробіття.
Необхідно вміти: аналізувати можливі шляхи розв’язання основних проблем зайнятості в Україні, визначити міжнародний досвід регулювання зайнятості з точки зору доцільності його застосування в Україні.
План
1. Людські ресурси суспільства. Соціально – економічна політика зайнятості.
2. Сутність, показники і види зайнятості. Проблеми зайнятості в Україні.
3. Безробіття та його види. Допомога по безробіттю.
1. Сутність, показники і види зайнятості. Проблеми зайнятості в Україні.
Людські ресурси
Людські ресурси - специфічний і найбільш важливий з усіх видів економічних ресурсів. Як фактор економічного розвитку людські ресурси — це працівники, що мають певні професійні навички і знання і можуть використовувати їх у трудовому процесі.
Специфіка людських ресурсів порівняно з іншими факторами економічного розвитку полягає в тому, що, по-перше, люди не лише створюють, а і споживають матеріальні та духовні цінності; по-друге, багатогранність людського життя не вичерпується лише трудовою діяльністю, а отже, щоб ефективно використовувати людську працю, потрібно завжди враховувати потреби людини як особистості; по-третє, науково-технічний прогрес і гуманізація суспільного життя стрімко збільшують економічну роль знань, моральності, інтелектуального потенціалу та інших особистих якостей працівників, які формуються роками і поколіннями, а розкриваються людиною лише за сприятливих умов.
Однією з передумов успішного економічного розвитку як на мікро-, так і на макрорівні є врахування інтересів людей в будь-яких діях, спрямованих на підвищення ефективності функціонування господарського механізму. Без такого врахування не можна досягти підвищення ефективності в широкому (тобто соціально-економічному) розумінні.
Особливого значення грамотне узгодження соціально-економічних перетворень з потребами і долями людей набуває в наш час в зв'язку з докорінною перебудовою системи суспільних відносин. Найсуттєвіші перетворення відбуваються саме в соціально-трудовій сфері, оскільки стосуються інтересів мільйонів людей і відображаються на результатах економічного розвитку всієї країни. У такій ситуації дуже важливими є також гнучкість і мобільність, постійна адаптація людей до нових умов економічного розвитку.
Залежно від мети дослідження, людські ресурси характеризуються різними соціально-економічними категоріями. Розглянемо основні з них: населення, економічно активне населення, трудові ресурси, трудовий потенціал.
Населення
Населення-це сукупність людей, що проживають на визначеній території (в країні, області, місті, районі, селі тощо). Нерідко в цьому ж розумінні в соціально-економічній літературі використовується поняття народонаселення. Населення - це всі люди, незалежно від їх характеристик, тобто це найширше поняття для означення людських ресурсів.
В той же час населення - це те джерело, той "матеріал", на основі якого утворюються всі інші групи людей (наприклад, економічно активне населення, трудові ресурси). Економісти розглядають населення як джерело трудових ресурсів, як носія певних економічних відносин, і, що дуже важливо, як споживача, що формує попит.
Чисельність населення України останніми роками постійно скорочується (приблизно на 0,4 млн. щорічно починаючи з 1994 р.). Це скорочення викликане, з одного боку, зменшенням чисельності народжуваних і збільшенням кількості померлих (щорічне природне зменшення населення перевищує в останні роки 300 тисяч осіб), а, з іншого боку - від'ємним сальдо зовнішньої міграції (майже 100 тисяч осіб щорічно). Зменшення чисельності населення України в 90-х роках склало більше 2 млн. чол. Інший тривожний показник в динаміці населення - збільшення частки людей пенсійного віку і зменшення частки молоді, що показує процеси старіння населення і зменшує джерела ресурсів для праці.
Міжнародною організацією праці (МОП - спеціалізована установа (нині працює при Організації Об'єднаних Націй (ООН)), утворена в 1919 році, проголосила своєю метою вивчення і покращання умов праці та життя трудящих шляхом розробки конвенцій і рекомендацій з питань трудового законодавства. Місце перебування штаб-квартири — Женева) рекомендована система класифікації, у відповідності з якою населення поділяється на економічно активне і економічно неактивне. Економічно активне населення, або робоча сила, у відповідності з методикою МОП, - це частина населення обох статей, яка протягом певного періоду забезпечує пропонування своєї робочої сили для виробництва товарів і надання послуг. Кількісно економічно активне населенню складається з чисельності зайнятих економічною діяльністю і чисельності безробітних, до яких за цією методикою відносять чітко визначені групи людей.
Зайняті економічною діяльністю - це особи у віці 15-70 років, які виконують роботи за винагороду за наймом на умовах повного або неповного робочого часу, працюють індивідуально (самостійно) або у окремих громадян-роботодавців, на власному (сімейному) підприємстві, безоплатно працюючі члени домашнього господарства, зайняті в особистому підсобному сільському господарстві, а також тимчасово відсутні на роботі. Зайнятими за цією методикою вважаються особи, які працювали протягом тижня не менше чотирьох годин (в особистому підсобному господарстві — не менше зо годин) незалежно від того, була це постійна, тимчасова, сезонна, випадкова чи інша робота.
Безробітні у визначенні МОП - це особи у віці 15-70 років (як зареєстровані, так і незареєстровані в державній службі зайнятості), які одночасно задовольняють трьом умовам: не мають роботи (прибуткового заняття), шукають роботу або намагаються організувати власну справу, готові приступити до роботи протягом наступних двох тижнів. До цієї категорії відносяться також особи, що навчаються за направленнями служби зайнятості, знайшли роботу і чекають відповіді або готуються до неї приступити, але на даний момент ще не працюють.
Економічно неактивне населення за методикою МОП - це особи у віці 15-70 років, які не можуть бути класифіковані як "зайняті" або "безробітні". До складу цієї категорії відносяться:
- учні, студенти, слухачі, курсанти денної форуми навчання;
- особи, що одержують пенсії за віком або на пільгових умовах;
- особи, що одержують пенсії за інвалідністю;
- особи, які зайняті в домашньому господарстві, вихованням дітей та доглядом за хворими;
- особи, які зневірилися знайти роботу, тобто готові приступити до роботи, але припинили її пошуки, оскільки вичерпали всі можливості для її одержання;
- інші особи, які не мають необхідності або бажання працювати, та ті, що шукають роботу, але не готові приступити до неї найближчим часом.
Трудові ресурси
У вітчизняній економічній літературі, статистичному обліку, державному регулюванні економіки для означення людських ресурсів використовується термін "трудові ресурси", що виник в перші роки радянської влади для потреб централізованого управління. В Радянському Союзі окрім права на працю законодавчо був закріплений обов'язок кожного працездатного громадянина працювати "на загальну користь". В таких умовах суворий статистичний облік працездатної о населення, тобто трудових ресурсів, (разом з ресурсами природними, фінансовими і матеріальними) був життєво необхідним для централізованого планування адміністративно-командної економіки.
Трудові ресурси - це частина населення країни, що за своїм фізичним розвитком, розумовими здібностями і знаннями здатна працювати в народному господарстві.
З цього визначення виходить, що трудові ресурси включають в себе як реальних працівників, які вже зайняті в економіці країни, так і потенційних, які не зайняті, але можуть працювати. Тобто це поняття спеціально створене і ідеально підходить для радянської ідеології поголовної примусової зайнятості, проте, як уже зазначалося, продовжує використовуватися і в наш час.
Щоб кількісно визначити межі трудових ресурсів, потрібно уяснити поняття "працездатне населення", "працездатний вік", "працюючі підлітки", "працюючі пенсіонери".
Працездатний вік - поняття узагальнене, а тому дещо умовне. Воно визначається системою законодавчих актів. Нині в Україні працездатним віком вважається для жінок 16-54 роки, для чоловіків - 16-59 років включно. Нижня межа працездатного віку передбачає, що до початку трудової діяльності людина повинна здобути певний рівень фізичного та розумового розвитку, для чого потрібен час (наприклад, мінімум перші 16 років життя). Верхня межа працездатного віку показує рішення суспільства про те, в якому віці людина може претендувати на соціальну допомогу по старості. Для деяких видів трудової діяльності, що пов'язані з роботою у несприятливих умовах праці, або вимагають від працівника здібностей, що з віком помітно втрачаються (наприклад, спорт, балет), пенсійний вік настає раніше на 5-10, а інколи, і більше років. Такі люди звуться "пільговими пенсіонерами". Найчастіше вони продовжують працювати і залишаються в складі трудових ресурсів.
Слід зазначити, що в багатьох розвинених країнах законодавчо встановлена верхня межа працездатного віку на 5-10 років вища, ніж в Україні, але і середня тривалість життя там значно перевищує аналогічні показники нашої країни. Відповідно до світової практики межа пенсійного віку для жінок, ніж для чоловіків нижча, хоча всюди середня тривалість життя чоловіків менша, ніж жінок.
Все сказане стосується працездатних, тобто людей, фізично і психічно досить здорових для того, щоб працювати. У той же час, в кожному суспільстві є значний прошарок людей, які є непрацездатними, хоча їх вік працездатний. Такі люди одержують статус інвалідів першої або другої групи, що дає їм право на отримання пенсії незалежно від віку. Кількість і частка інвалідів серед населення країни складається під впливом комплексу умов, від яких залежить здоров'я: екологічна ситуація, рівень матеріального добробуту (якість харчування, витрата життєвих сил на роботі), доступність і якість медичного обслуговування, безпечність умов праці тощо. Слід сказати, що одним з принципів цивілізованого гуманного суспільства є створення умов для трудової самореалізації інвалідів.
Разом з тим, серед людей "непрацездатного" віку є чимала частка працездатних і бажаючих працювати. Працівників, молодших працездатного віку, звичайно називають "працюючими підлітками", а старших - "працюючими пенсіонерами". Історичний досвід переконливо доводить, що кількість працівників цих категорій обернено пропорційна рівню добробуту населення. У підлітків і пенсіонерів нижчі вимоги і до змісту праці, і до рівня її оплати, тому вони нерідко знаходять місце роботи навіть в умовах високого безробіття і беруть на свої плечі обов'язок утримання інших (часто працездатних, але безробітних) членів сім'ї. Тому в наш час зростає і кількість, і частка працюючих підлітків та пенсіонерів. Проте заради справедливості потрібно сказати, що додатковий заробіток є далеко не єдиною причиною трудової активності, особливо пенсіонерів. Певне значення має також бажаний і звичний ("молодий") спосіб життя, прагнення бути в колективі, почуватися потрібним тощо. Висновок слід зробити такий, що праця підлітків і пенсіонерів може приносити користь і їм самим, і економіці в цілому. Проте з урахуванням особливостей віку ця праця повинна бути організована (передусім державою) так, щоб не завдавати шкоди їх здоров'ю і не заважати здобути відповідний рівень освіти молоді.
Таким чином, "трудові ресурси" складаються з населення в працездатному віці (крім інвалідів та пільгових пенсіонерів, які не працюють), та осіб країни осіб молодше та старше працездатного віку, які працюють.
Як бачимо, в економічній літературі використовуються різні поняття для означення людських ресурсів. Важливо чітко уяснити їх смислове навантаження та межі використання. Поняття "трудові ресурси" ширше, ніж поняття "економічно активне населення". Реально поняття "трудові ресурси" означає кількість населення, яке фізично здатне працювати. Поняття ж "економічно активне населення" - це та частина трудових ресурсів, що добровільно працює або хоче працювати.
Оскільки Україна обрала курс на побудову вільного демократичного суспільства, і в її Конституції проголошена заборона примусової праці, поняття "трудові ресурси" поступово втрачає своє економічне значення. Адже ресурсами можна називати лише реальні джерела задоволення потреби (в даному випадку - попиту на працю). Тому нелогічно називати трудовими ресурсами ту частину населення, яку можна залучити до праці лише насильно. Реальними людськими ресурсами для праці (і це визнано на міжнародному рівні) є економічно активне, або трудоактивне населення. Проте і поняття "трудові ресурси" має право на існування, оскільки показує максимально можливу (за екстремальних умов) кількість трудоактивного населення.
Відтворення населення
Відтворення населення - це історично і соціально-економічно обумовлений процес постійного і безперервного оновлення людських поколінь. У процесі відтворення населення розрізняють види руху населення, типи і режими відтворення.
Види руху (природний, міграційний, соціальний, економічний) відображають особливості зміни чисельності і складу населення в країні в цілому і в окремих регіонах.
Природний рух населення — динаміка чисельності населення в результаті співвідношення народжуваності та смертності людей.
Залежно від того, які процеси переважають, відбувається природний приріст або природне зменшення населення. На жаль, останніми роками показники смертності значно перевищували в Україні показники народжуваності, і природне зменшення населення з 1995 року щорічно сягало 300 і більше тисяч чоловік.
Чисельність і склад населення змінюється також в результаті міграційних процесів (механічного просторового переміщення населення). Такі переміщення викликані різними причинами (політичними, економічними, релігійними тощо). Розрізняють міграцію зовнішню, пов'язану із зміною країни постійного проживання (еміграцією називається виїзд за межі держави, імміграцією - прибуття з інших країн), та внутрішню, що відображає зміну людьми місця проживання в межах однієї країни. Внутрішня міграція найчастіше обумовлена особистими або економічними причинами, зокрема, значну її частку становить рух населення з сіл у міста (або навпаки) в пошуках заробітку.
Соціальний рух населення проявляється у зміні освітньої, професійної, національної та ін. структури населення. Кожне нове покоління людей відрізняється від попереднього рівнем освіти та культури, професійно-кваліфікаційною структурою, структурою зайнятості, статево-віковим складом і багатьма іншими характеристиками.
Особливо звертаємо увагу на економічний рух населення, що пов'язаний із зміною його трудової активності. Результати цього руху обумовлені, передусім, економічними чинниками: люди розпочинають або припиняють трудову активність, що призводить до відповідного збільшення або зменшення ресурсів для праці.
Природний, міграційний, соціальний та економічний рухи населення взаємозалежні та взаємопов'язані. В сукупності вони визначають чисельність і якісні характеристики населення.
В природному русі населення розрізняють типи його відтворення: екстенсивний (традиційний) і інтенсивний (сучасний).
Екстенсивний тип відтворення характеризується високою нерегульованою народжуваністю і високою смертністю (з причин нерозвиненості медицини, низького рівня життя, війн, епідемій). в результаті взаємодії цих факторів загальні темпи зростання чисельності населення невисокі, в структурі переважає частка молодих людей. Цей тип характерний для ранніх етапів розвитку людського суспільства.
Інтенсивний тип відтворення обумовлений соціально-економічним розвитком, зростанням рівня життя, досягненнями медицини, емансипацією і залученням в економічну діяльність жінок та іншими причинами, в результаті яких зменшується рівень народжуваності, збільшується середня тривалість життя, знижується рівень смертності, зростає частка людей старшого віку в структурі населення.
Розрізняється три режими відтворення населення: розширене, просте, звужене. Розширене відтворення характеризується переважанням народжуваності над смертністю та, відповідно, природним приростом населення. Просте відтворення означає постійну кількість населення в результаті приблизно однакового рівня народжуваності і смертності. Звужене відтворення, або депопуляція, характерне для країн, в яких показники смертності перевищують показники народжуваності, в результаті чого відбувається абсолютне зменшення кількості населення, що ми і спостерігаємо зараз в Україні.
Особливості історичного розвитку України сильно вплинули на динаміку чисельності всього населення і, зокрема, ресурсів для праці. В XX столітті життя всіх поколінь і практично кожної людини було стривожене і погіршене тяжкими драматичними подіями, такими як перша і друга світові війни, індустріалізація, колективізація, голодомори, масові репресії, участь у військових конфліктах (зокрема, в Афганістані), чорнобильська трагедія, глибока криза 90-х років. В результаті не лише гинули або ставали інвалідами тисячі і навіть мільйони молодих здорових людей, але і різко зменшувалася народжуваність, деформувалася статево-вікова структура населення. Тому відтворення населення і ресурсів для праці в Україні відбувалося і відбувається не рівномірно, а "хвилеподібно": певні підйоми змінюються глибокими падіннями.
Відтворення ресурсів для праці
Відтворення ресурсів для праці - це процес постійного і безперервного поновлення кількісних і якісних характеристик економічно активного населення.
Оскільки ресурси для праці є частиною населення, то і відтворення ресурсів для праці відображає стан і характер відтворення населення, як частина цілого. Динаміка чисельності населення визначає динаміку чисельності економічно активного населення, але ця залежність не проста. Збільшення (зменшення) чисельності населення приводить до збільшення (зменшення) чисельності трудоактивного населення лише за інших однакових умов, а в реальному житті, під дією різноманітних причин ці зміни відбуваються не одночасно і не в однаковому масштабі.
Наприклад, народження дітей збільшує кількість населення одразу, а кількість ресурсів для праці — лише через 15-20 років, і то за умови, що ці люди стануть економічно активними. Смертність непрацездатних людей зменшує кількість населення, але не змінює ресурси для праці. Так, за незмінної кількості населення ресурси для праці можуть значно збільшуватися (зменшуватися) за рахунок зростання (спадання) трудової активності населення внаслідок зміни рівня життя.
У відтворенні ресурсів для праці, як і у відтворенні всього населення, також виділяють види руху, типи і режими.
Природний, міграційний і економічний рухи населення впливають на кількісні характеристики ресурсів для праці, соціальний - на якісні. Кожен вид руху визначається дією численних причин, а їх взаємодія і взаємозалежність визначають кількість економічно активного населення, що є одним з основних макроекономічних показників для будь-якого суспільства або держави.
Типи відтворення ресурсів для праці порівняно з типами відтворення населення, хоча і називаються однаково, мають різне смислове значення. Екстенсивний тип відтворення ресурсів для праці означає зміну їх чисельності без зміни якісних характеристик економічно активного населення. Інтенсивний тип відтворення пов'язаний із зміною якості людських ресурсів: зростанням освітнього рівня, кваліфікації, покращанням здоров'я та розумових здібностей тощо, що означає нарощення трудового потенціалу.
Трудовий потенціал суспільства
Ми розглянули, в основному, кількісні показники, що характеризують людські ресурси суспільства. Проте в залежності від багатьох обставин можливості людських ресурсів як фактору економічного розвитку можуть бути більшими або меншими за тієї ж кількості трудоактивного населення.
Трудовий потенціал - це інтегральна оцінка і кількісних, і якісних характеристик економічно активного населення.
Розрізняють трудовий потенціал окремої людини, підприємства, території, суспільства. Трудовий потенціал складається з багатьох компонентів, головними з яких є здоров'я; освіта; професіоналізм; моральність; умотивованість; вміння працювати в колективі; творчий потенціал; активність; організованість; ресурси робочого часу та ін.
На рівні суспільства ці компоненти можна приблизно оцінити певними узагальненими показниками. Здоров'я населення країни характеризується середньою тривалістю життя, часткою інвалідів, смертністю за віковими групами в залежності від різних причин, розміром та часткою витрат на охорону здоров'я тощо. Моральність суспільства визначається його релігійністю; відношенням до інвалідів, дітей, престарілих; показниками соціальної напруги, злочинності тощо. Творчий потенціал і активність проявляються в темпах науково-технічного прогресу в країні; доходах від авторських прав; кількості патентів та міжнародних премій і т. ін. Організованість на рівні суспільства можна оцінити якістю і стабільністю законодавства; обов'язковістю дотримання законів і угод; стабільністю політичної ситуації; якістю доріг та громадського транспорту тощо. Рівень освіти населення характеризується середньою кількістю років навчання в розрахунку на одну людину; часткою витрат на освіту в державному бюджеті; доступністю різних рівнів освіти і т.п. Ресурси робочого часу оцінюються кількістю працездатного населення; кількістю і часткою зайнятих; рівнем безробіття; кількістю відпрацьованих людино-днів за рік тощо. На жаль, більшість цих показників за роки кризи значно погіршилася в Україні.