- •Марія Гаук, Лариса Кондратьєва
- •11 Клас
- •Гаук Марія, Кондратьєва Лариса
- •Передмова
- •Многогранники. Призма. Паралелепіпед Тематична робота 1 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 1 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 1 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 1 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 1 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Многогранники. Піраміда Тематична робота 2 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 2 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 2 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 2 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 2 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тіла обертання. Циліндр. Конус. Куля Тематична робота 3 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 3 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 3 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 3 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 3 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Об’єм многогранників Тематична робота 4 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 4 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 4 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 4 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 4 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Об’єм тіл обертання Тематична робота 5 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 5 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 5 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 5 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 5 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Площі поверхонь тіл Тематична робота 6 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 6 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 6 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 6 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 6 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Комбінація тіл: вписані та описані многогранники і тіла обертання Тематична робота 7 Варіант 1
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 7 Варіант 2
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 7 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 7 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 7 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Узагальнююче повторення Тематична робота 8 Варіант 1 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 8 Варіант 2 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 8 Варіант 3 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 8 Варіант 4 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •Тематична робота 8 Варіант 5 Перший рівень
- •Другий рівень
- •Третій рівень
- •Четвертий рівень
- •11 Клас
- •46020, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-31.
Тематична робота 8 Варіант 4 Перший рівень
1. Скільки різних площин можна провести через три точки, якщо вони лежать на одній прямій?
а) одну; б) жодної; в) три; г) безліч.
2. Точка M не лежить у площині трикутника ABC. Яке взаємне розміщення прямих MA і BС?
а) паралельні; б) мимобіжні;
в) перетинаються; г) інша відповідь.
3. Точки А і B розміщені в одній із паралельних площин, C і D — в іншій. Відрізки АС і BD перетинаються в точці M. Як розміщені прямі AB і CD?
а) перетинаються;
б) мимобіжні;
в) паралельні;
г) співпадають.
4. ABC — рівнобедрений з основою BC, M — середина BC, AK (ABC). Довжина якого відрізка є відстанню від точки K до сторони BC?
а) KB; б) KM;
в) KC; г) інша відповідь.
5. Із точки А до площини проведено дві похилі AB і AC та перпендикуляр AK. AB = 20 см; AC = 13 см. Порівняти проекції цих похилих.
а) KB > KC; б) KB = KC; в) KB < KC.
6. Яка з точок не належить жодній із координатних осей?
а) А(0; 0; –5); б) B(3; 0; 0);
в) С(4; –2; 0); г) D(0; –7; 0).
7. Модулем вектора є число...
а) ; б) ;
в) ; г) .
8. Основа піраміди SABCD — прямокутник ABCD. Висота піраміди співпадає з ребром SB. Лінійним кутом двогранного кута при ребрі AD є кут...
а) BAD; б) SDA;
в) SAD; г) SAB.
9. Переріз циліндра, який проходить через його дві твірні,...
а) паралельний до осі циліндра;
б) перпендикулярний до осі;
в) утворює з віссю кут 45°;
г) інша відповідь.
10. Яке із тверджень неправильне?
а) у правильній піраміді двогранні кути при основі рівні;
б) осьовий переріз зрізаного конуса — рівнобічна трапеція;
в) якщо дві різні прямі мають спільну точку, то через них можна провести площину і тільки одну;
г) твірна конуса перпендикулярна до площини основи.
Другий рівень
1. Дано вектори і . При яких значеннях m і n дані вектори колінеарні?
2. Діагональ бічної грані правильної трикутної призми утворює з бічним ребром, довжина якого l, кут . Знайти площу бічної поверхні призми.
3. Кулю, діаметр якої 26 см, перетнуто площиною на відстані 12 см від центра кулі. Знайти площу утвореного перерізу.
Третій рівень
1. Дано ромб з діагоналями 4 см і 5 см. Обчислити площу його ортогональної проекції на площину, яка утворює з площиною ромба кут 60°.
2. Визначити бічну поверхню зрізаного конуса, який описано навколо сфери радіуса r, якщо твірна конуса дорівнює l.
3. Діагональ прямокутного паралелепіпеда дорівнює 10 дм і утворює з площиною основи кут 45°. Знайти площу бічної поверхні паралелепіпеда, якщо площа його основи дорівнює 48 дм2.
Четвертий рівень
1. Рівнобедрені трикутники ABC і ABD зі спільною основою AB лежать у різних площинах. Обчислити кут між цими площинами, якщо AB = 16 см; АС = 17 см; AD = 10 см; CD = 3 см.
2. На поверхні кулі дано чотири точки на однаковій відстані одна від одної. Знайти кут між радіусами кулі, проведеними у які-небудь дві з них.
3. Основою прямої призми є рівнобедрений трикутник, бічна сторона якого b і кут при вершині . Знайти об’єм призми, якщо її бічна поверхня дорівнює подвоєній площі основи.
Тематична робота 8 Варіант 5 Перший рівень
1. Скільки площин можна провести через дві паралельні прямі?
а) одну; б) жодної; в) дві; г) безліч.
2. Площини і паралельні. Пряма а перетинає площину . Як розміщена ця пряма відносно площини ?
а) паралельна до площини; б) перетинає площину;
в) лежить у площині.
3. Пряма a, яка лежить в одній із двох перпендикулярних площин , перпендикулярна до лінії їх перетину — прямої b. Як розміщена ця пряма відносно іншої площини?
а) паралельна до площини;
б) перпендикулярна до площини;
в) лежить у площині.
4. На рисунку зображено прямокутний паралелепіпед ABCDA1B1C1D1. Довжина якого з відрізків є відстанню між мимобіжними прямими BB1 і DC?
а) CC1; б) BC;
в) BD; г) BD1.
5. На рисунку зображено прямокутний трикутник ABC (С = 90°), AK пл. ABC Трикутник KCB...
а) тупокутний;
б) гострокутний;
в) прямокутний;
г) не можна визначити.
6. Де лежать ті точки простору, для яких координата z дорівнює нулю?
а) на осі Oz; б) на площині xy;
в) на площині yz; г) на площині xz.
7. Скалярним добутком двох векторів і є число...
а) 2 · (–1) + (–3) · 5 + 7 · 4; б) 2 · (–1) – (–3) · 5 – 7 · 4;
в) 2 : (–1) + (–3) : 5 + 7 : 4; г) 2 – 3 + 7 – 1 + 5 + 4.
8. Висотою похилої призми ABCA1B1C1 зображеної на рисунку, є...
а) перпендикуляр А1О до основи ABC;
б) висота AM основи ABC;
в) бічне ребро АА1;
г) висота бічної грані A1K.
9. Круг із центром О1 — переріз кулі, зображеної на рисунку, центр якої — точка О. Радіус перерізу...
а) дорівнює радіусу кулі;
б) менший від радіуса кулі;
в) більший від радіуса кулі;
г) удвічі більший від радіуса кулі.
10. Вказати неправильне твердження:
а) якщо у просторі дві прямі перпендикулярні до третьої, то вони паралельні;
б) пряма, паралельна до деякої прямої площини, паралельна і до цієї площини;
в) якщо всі бічні ребра піраміди нахилені до площини основи піраміди під одним кутом, то основою висоти піраміди є центр кола, описаного навколо її основи;
г) осьовим перерізом конуса є рівнобедрений трикутник.