- •Учебно-методическое пособие
- •Д.М.Н., заведующая кафедрой акушерства и гинекологии фпо кгму г.А.Лазарева
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе
- •1.Ночное дежурство.
- •2.Решение проблемных и ситуационных задач.
- •3.Составление схем и таблиц этиопатогенеза.
- •4.Подготовка рефератов, обзоров, докладов.
- •5.Фантомные занятия.
- •6.Подготовка учебно-дидактического материала.
- •7.Санитарно-просветительская работа.
- •8.Участие в научно-практических конференциях.
- •9.Участие в нир тем кафедры.
- •10.Выполнение курсовых и дипломных работ.
- •11.Проведение лабораторных исследований, узи, эндоскопических и диагностических манипуляций.
- •Ориентировочная основа действий
- •Клинический разбор историй.
- •Контроль за эффективностью самостоятельной работы.
- •Тематика практических занятий по акушерству для студентов 4 курса лечебного факультета. Осенний семестр
- •Весенний семестр.
- •Методы обследования беременных.
- •4. План изучения темы.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке:
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Ситуационные задачи.
- •Тема: структура и организация работы женской консультации. Медико-генетическое консультирование.
- •4. План изучения темы.
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •Ситуационные задачи
- •Тема: таз с акушерской точки зрения. Плод как объект родов.
- •5. Рекомендуемая литература:
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке
- •7. Вопросы для самоподготовки
- •8. Ситуационные задачи
- •Тема: клиническое течение и ведение родов. Биомеханизм нормальных родов.
- •5. Рекомендуемые источники информации
- •6. Задания, обязательные для самоподготовки
- •7. Вопросы для самоподготовки
- •8. Ситуационные задачи
- •Тема: варианты биомеханизма родов при разгибательных предлежаниях.
- •Рекомендуемые источники информации:
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •9. Ситуационные задачи.
- •Тема: тазовые предлежания плода. Неправильные положения плода
- •Рекомендуемые источники информации:
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке:
- •7. Вопросы для самоподготовки:
- •8. Ситуационные задачи:
- •Тема. Нормальный послеродовой период.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Ситуационные задачи.
- •Тема: диагностика ранних сроков беременности. Аборт и его осложнения. Современная контрацепция.
- •4.План изучения темы.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •Тема: узкий таз в акушерстве. Диагностика. Тактика ведения.
- •3.Исходный уровень знаний
- •5.Рекомендуемые источники информации.
- •7.Вопросы для самоподготовки.
- •Ситуационные задачи. Задача №1.
- •Задача№2.
- •Тема: аномалии родовой деятельности.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •8. Ситуационные задачи. Задача 1
- •Тема: гестозы.
- •Рекомендуемая литература.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Ситуационные задачи. Задача 1
- •Задача 2
- •3. Исходный уровень знаний
- •4. План изучения теМы.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •6. ЗадаНия для самоподготовкИ.
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Ситуационные задачи.
- •Тема. Заболевание почек и беременность.
- •4. Вопросы для самоподготовки.
- •5.Ситуационная задача.
- •Тема: ведение беременности и родов при эндокринной патологии. Беременность и туберкулез.
- •4. План изучения темы.
- •5. Рекомендуемые источники информации.
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке.
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8.Ситуационная задача.
- •Тема: туберкулёз и беременность.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Ситуационная задача.
- •Тема: кровотечения во 2-й половине беременности.
- •6. Рекомендуемые источники информации:
- •6.Задания, обязательные при самоподготовке:
- •7. Вопросы для самоподготовки:
- •8. Ситуационные задачи:
- •Тема: кровотечения в последовом и раннем послеродовом периоде.
- •4. План изучения темы:
- •5. Рекомендуемые источники информации:
- •6. Задания, обязательные при самоподготовке:
- •7. Вопросы для самоподготовки:
- •Ситуационная задача:
- •Тема: родоразрешающие операции. Акушерский травматизм.
- •4. Исходный уровень знаний:
- •7.Рекомендуемые источники информации.
- •8. Вопросы для самоподготовки.
- •9.Ситуационные задачи.
- •Тема: послеродовые септические заболевания
- •5. Задания, обязательные при самоподготовке:
- •6. Рекомендуемые источники информации
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Ситуационные задачи.
- •Тематика семинаров по гинекологии
- •Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •Тема: неспецифические воспалительные заболевания гениталий
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Тема: специфические воспалительные заболевания гениталий
- •Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •3. Спид
- •8. Задача
- •Тема: регуляция менструального цикла. Нарушение овариально-менструальной функции. Дисменорея
- •4.План изучения темы
- •5. Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тема: дисфункциональные маточные кровотечения. Аменорея
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тема: бесплодный брак. Современные методы контрацепции. Зачетное занятие.
- •4.План изучения темы
- •5. Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тема: «острый живот» в гинекологии
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тема: фибромиома матки. Эндометриоз
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •6.Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8.Задачи
- •Тема: доброкачественные и злокачественные опухоли яичников
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тема: предрак и рак шейки матки
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тема: предраковые заболевания и рак эндометрия. Трофобластические заболевания.
- •4.План изучения темы
- •5.Материальное обеспечение занятий:
- •6. Рекомендуемая литература
- •7. Вопросы для самоподготовки.
- •8. Задачи
- •Тематика семинарских занятий для студентов VI курса лечебного факультета. Акушерство
- •Гинекология.
- •Тема: физиология беременности. Ведение нормальной беременности.
- •1. Цель семинара.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3.Вопросы для самоподготовки.
- •4. Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •9) Выбрать и обосновать современные методы диагностики и лечения.
- •2. Исходный уровень знаний
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4. Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Рекомендуемая литература:
- •Тема: ведение родов. Период новорожденности.
- •1. Цель семинара. По окончании изучения данной темы студент должен:
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4.Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4. Задачи для итогового контроля.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •1. Цель семинара.
- •Учебно-целевые задачи.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4. Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •Тема: гипертензивные состояния. Гестоз. Ведение беременности и родов.
- •1. Цель семинара.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4.Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Список рекомендуемой литературы.
- •Тема: кардиоваскулярные, гематологические, пульмонологические заболевания и беременность. Анемии.
- •1. Цель семинара.
- •Учебно-целевые задачи.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4. Задачи для итогового контроля.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •Тема: ревматизм. Врожденные и приобретенные пороки сердца. Тактика ведения беременности и родов.
- •1. Цель семинара.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •4. Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •Тема: преждевременные и запоздалые роды.
- •1 . Цель семинара. В результате проведения семинара студент должен знать:
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •4. Задачи для итогового контроля знаний.
- •5. Рекомендуемая литература.
- •1. Цель занятия.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Задачи.
- •Гинекология. Тема: сексуальное здоровье и инфекции, передающиеся половым путем
- •1. Общая цель семинарского занятия.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •5. Рекомендуемая литература
- •1. Цель семинарского занятия.
- •Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Задачи для итогового контроля знаний.
- •Задача 7
- •5. Рекомендуемая литература
- •Тема: эндометриоз и синдром хронических тазовых болей. Доброкачественные опухоли матки.
- •Цель семинарского занятия
- •Исходный уровень знаний.
- •Вопросы для самоподготовки.
- •Генитальный эндометриоз
- •4.Задачи для итогового контроля знаний.
- •Задача 2.
- •5. Рекомендуемая литература
- •Тема: профилактика рака эндометрия
- •Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •4. Рекомендуемая литература
- •Скриннинговая диагностика предраковых заболеваний шейки матки.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Задачи для итогового контроля знаний. Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Тема: профилактика злокачественных опухолей яичников.
- •2. Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Задачи. Задача l.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема: основные виды гинекологических операций.
- •Исходный уровень знаний.
- •3. Вопросы для самоподготовки.
- •Рекомендуемая литература
- •IV. Общий статус.
- •V. Лабораторные данные (на момент курации).
- •VI. Акушерское исследование.
- •VII. Предполагаемый срок родов:
- •XIII. Течение послеродового периода.
- •XIV. Резюме родов (эпикриз).
- •Xv1. Советы родильнице при выписке.
- •Перечень практических навыков по акушерству
5. Рекомендуемая литература.
1. Шехтман М.М., Бархатова Т.П. “ Заболевания внутренних органов и беременность”, М., Медицина. - 1982.
2. Справочник по акушерству и гинекологии. Под общей редакцией акад. АМН СССР Г.М. Савельевой М., Медицина, 1992.
4. Грязнова И.М., Второва В.Г. “Сахарный диабет и беременность” М., Медицина, 1989.
5. “Акушерство и гинекология.” Руководство для врачей и студентов под общей редакцией академика Г.М. Савельевой. М., 1997.
6. «Экстрагенитальная патология и беременность» Практическое руководство под редакцией З.Ш. Гилязутдиновой. М., 1998.
Тема: гипертензивные состояния. Гестоз. Ведение беременности и родов.
Гипертензивные состояния (артериальная гипертензия, нейроциркуляторная дистония, гестоз) наиболее частые и тяжелые осложнения беременности, требующие не только своевременного выявления и лечения, но и нередко - прерывания беременности, оперативного родоразрешения. Освоение методов диагностики и лечения этих осложнений у беременных женщин обосновывают актуальность проведения семинарского занятия по данной тематике.
1. Цель семинара.
Цель семинара состоит в том, чтобы научить студента диагностике, лечению беременных, тактике ведения родов и показаниям к оперативному родоразрешению женщин, страдающих артериальной гипертензией (АГ), нейро-циркуляторной дистонией (НЦД) и гестозом.
Учебно-целевые задачи. По окончании изучения темы и проведения семинара студент должен:
A. Знать:
1) патогенез артериальной гипертензии, нейро-циркуляторной дистонии по гипертоническому типу, гестоза;
2) классификацию артериальной гипертензии, НЦД и гестоза;
3) клинические проявления АГ, НЦД и гестоза;
4) современные методы диагностики АГ, НЦД, гестоза;
5) современные методы лечения АГ, НЦД, гестоза у беременных женщин в зависимости от степени тяжести осложнения;
6) показания к прерыванию беременности при гипертензивных состояниях;
7) определение тактики ведения родов.
Б. Уметь:
8) Собрать анамнез и выявить жалобы, характерные для АГ, НЦД и гестоза;
9) найти признаки гипертензивных состояний;
10) анализировать данные анамнеза и результаты обследования, данные лабораторного исследования;
11) провести дифференциальный диагноз между АГ, НЦД по гипертоническому типу и гестозом;
12) определить необходимость консультаций других специалистов;
13) обосновать наиболее рациональные тактики, методы лечения и родоразрешения женщин, страдающих АГ, НЦД и гестозом.
2. Исходный уровень знаний.
Знать патогенез артериальной гипертензии, нейроциркуляторной дистонии и гестоза; методы общего и специального обследования.
3. Вопросы для самоподготовки.
Частота гипертонической болезни у беременных женщин.
Назовите стадии и фазы развития гипертонической болезни.
Какие 2 варианта течения гипертонической болезни Вы знаете?
Что может свидетельствовать о гипертонической болезни у беременной женщины?
Как изменяется АД в течение беременности у женщин, страдающих гипертонической болезнью?
На каких данных основывается диагноз гипертонической болезни у женщин во время беременности?
Когда отмечается тенденция к снижению АД у рожающих женщин, страдающих гипертонической болезнью?
С какими заболеваниями необходимо дифференцировать гипертоническую болезнь у беременной женщины?
Какие осложнения могут быть во время беременности и родов у женщин, страдающих гипертонической болезнью?
Перечислите осложнения беременности и родов и их частоту у женщин с гипертонической болезнью.
Показания для прерывания беременности.
Показания к кесареву сечению.
Тактика врача при повышении АД до 160 мм рт.ст. и выше во 2 периоде родов.
Ведение беременных с гипертонической болезнью врачом женской консультации.
Лечение гипертонической болезни во время беременности.
Тактика акушера при консервативном ведении родов с гипертонической болезнью?