Задания для говорения

1. Составить рассказ по теме:

1. «Моя специальность»;

2. «О молодых науках и молодых в науке»;

3. «Об известном деятеле истории, культуры, науки, литературы»;

4. «Об известном историческом памятнике»;

5. «Человек – царь природы»;

6. «Мое хобби»

7. «Будущее науки»

8. «Мир прекрасного»

9. «Проблемы больших городов»

10. «Проблемы высшего образования»

11. «Кино в моей жизни»

12. «Мир живописи»

13. Расскажите о перспективах науки, которую вы избрали своей специальностью.

14. Расскажите о каком-либо открытии в об­ласти науки, которая станет вашей специальностью.

15. «Система ценностей» молодежи?

16. «Разница между развитыми государствами и нищими – это наука и технологии»

17. Расскажите о Силиконовой долине (США), где сосредоточены высокотехнологичные компании по разработке и производству компьютеров, программного обеспечения, устройств мобильной связи и биотехнологий;

18. Расскажите о Кремниевой долине (Россия);

19. Расскажите о деятельности Технопарков РК.

20. Расскажите о реализации государственной программы «С дипломом – в село!»,

21. Расскажите о стипендиатах программы «Болашак»

22. Расскажите о своем кумире

23. Расскажите о своих музыкальных предпочтениях

24. Расскажите о своих театральных предпочтениях

25. расскажите о студенческом трудовом движении РК «Жасыл ел»

26. расскажите о значении образования в нашей стране.

27. «Вкусы формируются в юности»

28. «Потенциальные возможности телевидения»

29. «Может ли творческий человек быть довольным собой?»

30. «Из истории моей профессии»

2. Беседа на предложенную тему:

1. Самая большая ценность в мире — жизнь: чужая, своя, жизнь животного мира и растений, жизнь культуры, жизнь – и в прошлом, и настоящем, и в будущем. (Д. С. Лихачев)

2. Ваша пища должна быть лекарством, а ваше лекарство должно быть пищей. (Гиппократ)

3. Всегда ли человек чувствует свое призвание?

4. Люди – хозяева своей судьбы. (Вильям Шекспир)

5. Способность влиять на людей – дар или умение, которому можно научиться.

6. Традиции семьи (роль семьи, друзей) при выборе профессии

7. Творческий человек не может быть довольным собой.

8. Современный кинематограф – искусство, которое объединяет все виды искусств.

9. Для хороших актеров нет плохих ролей.

10. Искусство – является пропагандой в высшем смысле этого слова. (Товстоногов)

11. Зачем молодые талантливые люди поступают в аспиран­туру?

12. Какие качества, свойственные молодёжи, особенно важ­ны в науке?

13. Как вы представляете роль молодёжи в научных иссле­дованиях?

14. Влияет ли количество образованных людей на экономический рост в стране?

15. Почему появляются альтернативные формы обучения и альтернативные способы финансирования?

16. Докажите, что высшее образование в настоящее время переживает период расцвета.

17. Как Вы думаете, к чему приведет увеличение частных вузов в мире?

18. Что влияет на увеличение мобильности студентов?

19. Как вы думаете, какую роль играет интуиция в процессе научных открытий? Подтвердите примерами.

20. Согласны ли вы с мнением, что с интуиции начиналась история многих открытий?

21. Считаете ли вы, что цена открытий в науке сопоставима с ценой жизни учёного?

22. С какой целью люди создают машины?

23. Как складываются взаимоотношения машин и человека?

24. В чем заключается положительное влияние машин на жизнь человека?

25. Опасны ли машины для человека? В чем заключается эта опасность?

26. «Какими качествами должен обладать настоящий ученый?»

27. Расскажите об одном (на ваш выбор) изобретении ХХ-ХХI вв, расскажите о времени и цели его создания / открытия, о его пользе и вреде для человека.

28. Подготовьте сообщение об известном ученом ХХ-ХХI вв., расскажите о его биографии, научной деятельности, о вкладе в развитие науки.

29. Каким вы видите молодого человека XXI века? С какими проблемами, на ваш взгляд, он столкнётся?

30. Расскажите об уникальных по красоте уголках нашей страны (Чарынский каньон, Тургеньские водопады, Алаколь, Боровое)