Физика – это высокое наслаждение

Лев Ландау был выдающимся физиком-теоретиком и удивительным человеком. Он внес большой вклад в развитие современной физики. В 1962 году ему была присуждена Нобелевская премия.

Трудно найти область физики, которая бы не интересовала Л. Ландау: турбулентность и акустика, теория плазмы и энергия звезд. Сам же Л. Ландау говорил, что его интересуют только неизвестные явления природы. Ученый считал свои исследования не работой, а высоким наслаждением.

У Льва Ландау была своя формула счастья: РАБОТА, ЛЮБОВЬ, ОБЩЕНИЕ С ЛЮДЬМИ.

Он никогда не ссорился со своими оппонентами, он всегда шутил. Резкие слова тяжелы, как камни, а шутки летают и иногда залетают очень далеко.

У Л. Ландау было много планов на будущее. Но однажды на шоссе под Москвой его маленький «Москвич» столкнулся с тяжелой грузовой машиной и после этой катастрофы Л. Ландау уже не мог работать, как раньше.

Л. Ландау умер в 1968 году. В день его смерти газеты писали: «Умер один из удивительнейших физиков нашего времени. В наш век специализации науки это был, быть может, последний из ученых, занимавшийся всеми областями теоретической физики». Вряд ли можно найти среди ученых мира столь универсального физика.

	Дайте аргументированные ответы на поставленные вопросы.



1. Как вы думаете, научные открытия Л. Ландау — это результат врожденной гениальности или что-то другое? 2. Можно ли на примере Л. Ландау доказать, что ученый — это страсть, характер, интеллект? Согласны ли вы с его формулой счастья? 3. Что помогло Л. Ландау стать признанным ученым: сила воли, способности, целеустремленность, связи, талант, увлеченность работой, деньги? 4. Можно ли считать Л. Ландау разносторонним человеком? 5. Как вы думаете, почему вокруг Л. Ландау образовался коллектив единомышленников? 6. Какую форму творчества Л. Ландау считал наивысшей и почему? 7. Как вы считаете, что помогло Л. Ландау выжить после катастрофы? 8. Как объяснить уход Л. Ландау из института после своей болезни? 9. Как вы думаете, что нужно для того, чтобы стать признанным ученым?

	Выразите своё отношение к данным тезисам. Аргументируйте свою точку зрения.

Профессия учёного поглощает человека всецело. Это проис­ходило на протяжении всей истории развития науки.

Элементы творчества — вокруг нас, они доступны каждому.

Творческой личностью может быть только человек, имеющий глубокое всестороннее образование.

Лексический тренинг

Стремиться + к чему; стараться/ постараться + инф. Глаголы «стремиться», «стараться/постараться» имеют значение «приложить усилия, чтобы достичь чего-либо». Мы используем глагол «стремиться», когда хотим сказать о настойчивом желании добиться чего-либо: Человек должен стремиться к совершенству. Глагол «стараться/постараться» указывает на активные усилия при выполнении каких-либо действий: Я постараюсь закончить работу вовремя.

	Вставьте глаголы «СТАРАТЬСЯ/ ПОСТАРАТЬСЯ», «СТРЕМИТЬСЯ»:

1. Я каждый день …….. не опаздывать на уроки, даже не завтракаю иногда, но все равно опаздываю.

2. Все студенты сначала …….. побыстрее закончить университет, но на последнем курсе мечтают продлить свою студенческую жизнь.

3. Каждый человек должен .......... стать лучше.

4. Я думаю, нам стоит ... ...... понять тех людей, которые потеряли интерес к

жизни. Тогда мы сможем им помочь.

5. Он …….. изменить весь мир, но не смог изменить даже себя.

6. …….. хорошо подготовиться и сдать экзамен на «отлично»!

	Замените данные предложения близкими по смыслу, употребляя в них глаголы СТАРАТЬСЯ / ПОСТАРАТЬСЯ или СТРЕМИТЬСЯ. Мотивируйте свой выбор.

1. Я сделаю все, чтобы оправдать ваше доверие, 2. В процессе реставрации архитекторы очень хотели повторить замысел старых мастеров, манеру их исполнения. 3. Со своими соседями я хочу жить дружно. 4. Человечество мечтает и всё делает для того, чтобы разгадать тайны природы. 5. В юности часто появляется желание кому-либо подражать. 6. Он приложил все усилия, чтобы исправить свою ошибку.7. Приложите все усилия, чтобы закончить эксперимент за три дня. 8. Он хотел поступить в университет, но в этом году не прошел по конкурсу. 9. Он долго бился над решением этой задачи, но так и не мог найти правильный ответ. 10.

Об этом я не хочу сейчас думать. 11. Он хотел участвовать в общем разговоре, но его постоянно перебивали.

§	Грамматический комментарий

Гласные в приставках ПРЕ и ПРИ
указывает	ПРЕ					указывает		ПРИ
	= очень пресытится, преувеличение, презабавный							Присоединение: приклеить, пририсовать
	= пере преградить (перегородить); прервать (перебить)							Приближение: прибегать, приезжать, приходить
								Близость: приморье, пригородный
								Неполное действие: притормозить, приглушить
Различаются по значению слова	Предать (суду,огню, забвению,друзей) Претворить (идеи в жизнь) Преступить (закон) Пребывать (в тоске) Непреходящие (ценности) Превентивные (меры) Предел (мечтаний) Презирать (льстецов) Непреложное (правило) Претерпеть (лишения)					Различаются по значению слова		Придать (храбрости,сил, бодрости,) Придать (форму, вид. значение) Притворить дверь Приступить к учениб Прибывать поездом Приходящие больные Привинтить к полу Придел храма (пристройка) Призреть (дать приют)сироту Приложить усилия Притерпеться к лишениям
Запомни исключения
!	прибаутка прибывать приведение привилегия призвание прилежание присмиреть присутствие		примитивный принцесса приоритет приохотить притворщица притон приурочить причудливый	!			пребывать превзойти преграда предание преемник президент презирать прекословить		прельстить прелюдия препираться преподнести препятствие преставиться претворять претензия
		Замените данные словосочетания одним словом.

глава государства

подарить что-либо

оперная певица, исполнительница главных ролей

вступление к музыкальному произведению

помеха на дороге

первое представление пьесы, фильма

человек с капризами

история, передающаяся из уст в уста

исключительное право одного человека

близкий знакомый, но не хороший друг

нарушение правил

	Проверьте себя

1. Укажите слова с приставкой ПРЕ-:

1. Пр…бывать в столицу, пр…ступить к работе, пр…творить форточку

2. Пр…бывать в неведении, пр…емник традиций классика, пр…вратный смысл

3. Пр…ходящий работник, пр…звание художника, пр…емлемый вариант

4. Пр…зреть сироту, пр…вилегированные слои, купить пр…емник

2. Укажите слова с приставкой ПРИ-:

1. Пр…ходящий работник, пр…звание художника, пр…емлемый вариант

2. Пр…бывать в неведении, пр…емник традиций классика, пр…вратный смысл

3. Пр…дать интересы, пр…зирать труса, пр…ходящий успех

4. Камень пр…ткновения, власть пр…держащие, пр…имущество нападающего

3. Укажите, в каких словах пропущена одна и та же буква.

А) Пр…мета, без пр…крас

В) Воз…бновить, пр…бабушка

С) …горяча, бе…жалостный

D) В…езд, в…юга

4.Укажите, в каких словах пропущена одна и та же буква.

1. Пр…зидент, пр…одолеть, камень пр…ткновения

2. пр…смиреть, пр…творить планы, пр…звание

3. пр…митивный, пр…нцесса, пр…вратный смысл

4. пр…чудливый, пр…творщик, пр…ходящий успех

Глоссарий

По-русски	Қазақша	InEnglish
безоговорочно	сөзсіз	Unconditionally
неожиданно, неожиданно повернуть	кенет,сап; жалт бұрылу	Unexpectedly, unexpectedly to turn
незаслуженно	жазықсыз, жөнсіз	unfairly
невразумительная речь	түсініксіз сөз	Unintelligible speech
единство	тұтастық	Unity
необыкновенный, необыкновенное	адам айтқысыз, мейлінше	Unusual, unusual
необыкновенно	тамаша, таңқаларлық	Unusually
необозримый, необозримая степь	ұшы-қиыры жоқ, ұшы-қиыры жоқ дала	Vast, vast steppe
пережитки	ескіліктің қалдығы	Vestiges

Задание на СРС: Выучите стихотворение

Что такое счастье?

Что такое счастье?

Соучастье в добрых человеческих делах,

в жарком вздохе разделённой страсти,

в жарком хлебе, собранном в полях.

Да, но разве только в этом счастье?

А для нас, детей своей поры,

овладевших над природой властью,

разве не в полётах сквозь миры?!

Безо всякой платы и доплаты,

солнц толпа, взвивайся и свети,

открывайтесь, звёздные палаты,

простирайтесь, млечные пути

Отменяя летоисчисленье,

чтобы счастье с горем не смешать,

преодолевая смерть и тленье,

станем вечной свежестью дышать.

Воротясь обратно из зазвездья

и в слезах целуя землю-мать,

мы начнём последние известия

из глубин вселенной принимать.

Вот такое счастье по плечу нам —

мыслью осветить пространства те,

Чтобы мир предстал живым и юным,

а не страшным мраком в пустоте.

Н. Асеев

Задание на СРСП:

	Представьте: через несколько лет вы — молодой учёный. Как бы вы ответили на вопрос о том, что такое счастье? Совпадают ли ваши представления с точкой зрения поэта? (Эссе на тему: «Что такое счастье?» )

Литература

1. Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с

2. Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.

3. Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.

4. Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.

5. Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.

6. Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.

7. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

8. Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.

9. Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.

10. Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз. Курсы, 2007. — 192 с.

11. Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —

2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.

12. Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.

13. Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.

14. Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.

15. Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.

16. Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема:	«Русский язык» 4 № 10 Мир профессий НЕ с различными частями речи	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Прочитайте текст.