Тексты для аудирования

Текст 1.

Ликуй, студент!

12 (25 января) января 1755 года был подписан императрицей Елизаветой Петровной указ об открытии в Москве первого российского университета.

26 апреля (7 мая) состоялось торжественное открытие университета. Этот день в течение восьмидесяти лет считался студенческим праздником. Затем, в 1835 году, последовал указ Николая I, где он распорядился праздновать не день открытия университета, а подписание акта о его учреждении. Так появился студенческий праздник Татьянин день.

«Это был беззаботно-шумный, гулящий день. И полиция – такие она имела расчеты и указания свыше – в этот день студентов не арестовывала». Шли годы. Студенты становились врачами, адвокатами, учителями, писателями. Но Татьянин день не забывался и не менялся. В этот традиционный день старики и молодежь, знаменитые и неведомые – все были знакомыми, все были равными.

В то время университет был самым важным культурным очагом: здесь библиотека распахивала двери для публики, принимал посетителей первый Ботанический сад, здесь ставились спектакли, печатались книги, поэтому университетские праздники сразу снискали популярность у горожан. Здесь можно было найти пищу и сердцу, и разуму.

(По материалам газет)

Текст 2.

Тяжело в ученьи...

Как стать высокообразованными не умереть от усталости?

— Часто мы слышим от родителей, что качество школьного образования ухудшилось, что воспитание в школе вообще отсутствует. А вот вас лично как отца эти утверждения не пугают?

— Меня все пугает. Именно поэтому и назрела реформа. Но знаете, вы не совсем правы. По нашим данным, все же каждый пятый все-таки уверен, что учить в школе стали лучше. А 45 процентов респондентов заявили, что их детям нравится учиться в школе. Ответ «не нравится» дали 14 процентов. А это уже свидетельствует о повышении авторитета школы по сравнению с прошлыми годами.

— Нам часто звонят наши слушатели и жалуются на непомерно высокую плату за школу. Дополнительные уроки, деньги на ремонт школы, а еще репетиторы, если хотите увидеть ребенка потом в престижном вузе...

— Да. Платное образование — сложная проблема, особенно когда речь идет не о вузе, а о школе. И мнения родителей в этом вопросе расходятся. Многие готовы платить за образование своих детей.

— Однако это говорит лишь о том, что бесплатное образование их не удовлетворяет.

— Возможно. И это еще один аргумент в пользу реформы. Причем школьному образованию в ней должно быть уделено приоритетное внимание. Наша цель – подготовить высокообразованных и высококвалифицированных специалистов, но без надлежащей школьной подготовки это невозможно

Текст 3.

Старейший российский университет

Московский университет был основан в 1755 году. Это стало возможным благодаря деятельности выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика М.В. Ломоносова.

На 1 курс первого учебного года этого первого российского университета было принято 30 студентов.

В университете было образовано 3 факультета: философский, юридический и медицинский. Все студенты начинали учиться на философском факультете, где получали подготовку по гуманитарным и естественным наукам. Образование можно было продолжить на юридическом, медицинском или философском факультетах и получить конкретную специальность юриста, медика, химика, физика, философа и др.

В 1940 году, в дни празднования 185-летнего юбилея Московского университета, ему было присвоено имя М.В.Ломоносова.

Сегодня в МГУ 28 факультетов, на которых обучается более 40 тысяч студентов и аспирантов, работает около 20 тысяч преподавателей и научных сотрудников. Среди них 300 академиков и членов-корреспондентов РАН, почти 2,5 тысячи докторов наук, 5,5 тысяч кандидатов наук.

Университетская библиотека сегодня насчитывает более 8 миллионов книг.

Издательство МГУ ежегодно выпускает литературу тиражом более 3 млн. экземпляров (свыше 400 наименований).

С 1925 года в МГУ выходит газета «Московский университет».

Текст 4.

***

В настоящее время число студентов выросло настолько, что экономисты уже говорят о том, что уже достигнут баланс по числу мест и количеству желающих учиться в вузе. А это плохо, потому что качество образования страдает не оттого, что его много, а оттого, что требования падают.

Раньше обязательным образованием было только начальное. А элитным было продолжение. Появились гимназии, лицеи. Гимназий и лицеев было мало, и поступали туда только подготовленные, талантливые люди. Потом количество гимназий и лицеев стало неуклонно расти. Это требование экономики, требование общества, которому нужны новые кадры для разных видов деятельности. Рост промышленности требует не только квалифицированных инженеров, но и управленцев, бухгалтеров, клерков. Их нужно где-то готовить. Кроме того, люди с хорошим образованием хотят, чтобы у их детей образование было еще лучше. И тогда образование превращается в самозаводящуюся систему: как только вы забрались на следующий уровень, вам хочется, чтобы ваши дети получили больше, поскольку вы хотите, чтобы дети жили лучше.

Поэтому в настоящее время реальная нехватка квалифицированных рабочих. Это огромная проблема для всей страны.

Текст 5.