2. Задание на срс

	Конкурс архитекторов

Две организации (КазГАСА и КазНИИССА) получили задание составить проект загородного дома. нарисуйте коллективно на больших листах бумаги планы дома и сада.

Обсуждение проекта ведется на общей конференции с кратким докладом каждой организации, вопро­сами по проекту и выступлениями оппонентов. Задача каждого «института» — доказать, что его проект — наилучший. Пользуйтесь данныминиже выражениями, типичными для ведения подобной конференции, а также ЛСГ АРМа – пользоваться/ воспользоваться, использовать, применять / применить, употреблять / употребить

Председатель: Слово имеет...

Докладчик: Уважаемые коллеги! Позвольте предложить вашему вниманию следующий проект:...

На нашем плане...

Оппонент: Я полностью согласен с...

Но хотел бы возразить против...

Непонятно, почему...

Вопросы участников конференции:

Будьте добры объяснить...

А почему ваш проект...

Удобно ли...

Может ли...

1. Задание на срс

	Во время экскурсии по Москве студенты задали экскурсоводу несколько вопросов и кратко записали его ответы. Перед вами их записи. Восстановите по ним вопросы студентов и полные ответы экскурсовода.

Москва – научный центр России; Российская академия наук.

Университеты – примерно 70, институты – приблизительно 20; школы – около 2000.

Студенты – приблизительно 700000; школьники – почти 1000000.

Москва – культурный центр: театры – примерно 40 (всемирно известный Большой театр оперы и балета, Малый театр,), кинотеатры – очень много, концертные залы – несколько, библиотеки – 4000 (Российская государственная библиотека – почти 30000000 (книги, журналы, газеты). Историческая библиотека, Театральная библиотека, Библиотека иностранной литературы, …

Музеи и выставки – приблизительно 150. Третьяковская галерея – примерно 56 000 (картины, скульптуры, иконы).

Стадионы – примерно 80, бассейны – несколько.

Литература

1. Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с

2. Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.

3. Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.

4. Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.

5. Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.

6. Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.

7. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема:	«Русский язык» 4 № 25 Таланты и поклонники Лексическая сочетаемость словдружный/дружеский/ дружественный	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Послушайте тексти ответьте на вопросы.

Кто помог Майе выбрать профессию? Когда Майя начала танцевать ?  Трудно ли было работать с Майей ? Сколько лет Майя училась танцевать ?

	Перескажите текст

	Прочитайте текст. Заполните тест.

Он один из тех немногих народных артистов, которые давно и искренне любимы зрителями. Поэт и композитор, чьи песни готовы петь все наши звёзды. Идеальный отец. Счастливый молодожён. Умный и внимательный собеседник. Отличный спортсмен и автомобилист. Хозяин большого дома, который сам спроектировал. Всё это Олег Газманов.

— Олег, 23 февраля будет последний концерт серии «Господа офицеры»? Почему, ведь у вас

всегда аншлаги? (Анна, поклонница)

— И так уже пора рекорд объявлять — уже 10 лет идёт эта программа! И потом, я один это тащу — а с точки зрения шоу-бизнеса это неэффективно. Мы решили эти концерты вынести в города России. На этот раз гостями будут артисты разных стилей: «Блестящие», «Отпетые мошенники», Родион Газманов, «Ногу свело», Кобзон, Агутин, споём дуэтом с Алсу и Катей Лель.

Олег Газманов ___________________ А) организует концерты для офицеров Б) поет песни В) рисует картины Что интересного в жизни О.Газманова?______________ А) Недавно он стал отцом маленького мальчика. Б) У него родилась дочь, хотя ему немало лет. В) Он женат уже давно, а ребёнок родился недавно. Кобзон, Агутин — ___________ А) артисты, выступают вместе с О. Газмановым Б) продюсеры артиста В) организаторы концерта 23 февраля в День защитника отечества
	а) Проверьте себя, как вы знаете глаголы на -ся. Если глагол имеет видовую пару, назовите ее, укажите управление глаголов. Составьте с ними словосочетания.

Образец: интересоваться — заинтересоваться {чем?)

Удивляться, добиваться, договариваться, расстраиваться, успокаиваться, волноваться, мириться, отправляться, отказываться, изменяться, поражаться, улыбаться, ошибаться, беспокоиться, пытаться, восхищаться, называться, жаловаться, смеяться, казаться, стесняться, оставаться, стараться, одеваться, расставаться, встречаться, увлекаться, обижаться, собираться, очаровываться, разочаровываться, относиться, влюбляться, поворачиваться, останавливаться, оказываться, появляться, бояться, радоваться, огорчаться, бороться, нуждаться, сомневаться, хвалиться.

	Разделите и напишите глаголы, данные выше, по группам: первая группа — глаголы, которые употребляются как с частицей -ся, так и без нее; вторая группа — глаголы, которые употребляются только с частицей -ся. Составьте с ними предложения по образцу.

Образец: Меня интересует музыка. Я интересуюсь музыкой.

Он надеется на своего друга.

А.	Б.
Интересоваться — интересовать	Надеяться

	Прочитайте диалог, используя данные возвратные глаголы

Али: Анна Ивановна, пойдемте с нами на концерт. Сегодня выступает одна из самых популярных рок-групп.

Анна Ивановна: Нет! Нет! Не [обижать(ся)] на меня! Я не хочу вас [обидеть(ся)]. Я не только не люблю рок-музыку, но меня просто [пугать(ся)] ваше увлечение. Меня [беспокоить(ся)], что молодежь, когда слушает современную музыку, уже ни о чем не думает, совсем теряет голову.

Али: Вы не правы. Просто, как говорят русские, у каждого времени свои песни. Нас [волновать(ся)] современная музыка, она [объединять(ся)] нас, защищает от сложной современной жизни.

	Закончите предложения, используя подходящие по смыслу глаголы

1. Она ничем не .... 2. Мы ни о ком не .... 3. Я ни в ком не .... 4. Не надо ни на кого .... 5. Не будем из-за этого .... 6. Не стоит на это ....

Глаголы: надеяться (на что?), обижаться (на кого?), беспокоиться (о ком?), ссориться (с кем? из-за чего?), сомневаться (в ком?), увлекаться (чем?).

б) Приведите примеры ситуаций, когда можно использовать данные выше предложения.

	Прочитайте текст ( из беседы с композитором Андреем Петровым)