1. Задание на срс

	Расскажите, какие профессии наиболее популярны в крупных городах, а какие – в небольших городках и селах.

2. Задание на СРС: 1. Соберите из разрозненных фрагментов фразеологические обороты.

Лучше один раз увидеть

они отличаются

настоящий энтузиаст

эти учителя-мастера

сидеть на занятиях

вы видите

перекладывать свои заботы

они развиваются

выше всяких похвал было

одно удовольствие

всё в розовом цвете

как небо и земля

своего дела

чем сто раз услышать

не по дням, а по часам

на плечи других

Литература

1. Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с

2. Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.

3. Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.

4. Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.

5. Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.

6. Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.

7. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

8. Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.

9. Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.

10. Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз. Курсы, 2007. — 192 с.

11. Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —

2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.

12. Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.

13. Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.

14. Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.

15. Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.

16. Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема:	«Русский язык» 4 № 13 Характеристика Однородные и неоднородные определения	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Послушайте текст. Ознакомьтесь со сведениями о форме и содержании характеристики

Образец

Характеристика Ботаева Серика Кулбаевича, экономиста Департамента кредитных рисков, 1980 года рождения, казаха Ботаев Серик Кулбаевич работает экономистом в Департаменте кредитных рисков банка ЦентрКредит с марта 2000 года. За время работы проявил себя как инициативный, дисциплинированный работник. Отличается высокой работоспособностью, собранностью, исполнительностью. Настойчиво повышает профессиональные знания в области организации и управления финансами. Активно участвует в общественной жизни коллектива. Является капитаном объединенной футбольной команды банка ЦентрКредит. Пользуется авторитетом среди товарищей. Характеристика дана для представления в Казахскуюголовную архитектурно-строительную академию. Директор Департамента кредитных рисков банка ЦентрКредит А.Алимов Секретарь комитета молодежи С.Дружинин Председатель профкома М.Юсупбекова 21 июня 2008 г.

Запомните конструкции

!	Характеристика Гафурова М.Ю. Характеристика Гафуровой Н.К. Характеристика + имя собств. в Р.п.

	Обратите внимание на оформление заголовка характеристики. Используя сведения о некоторых студентах вашей группы, составьте несколько заголовков.

	Сравните два текста. В каком стиле они написаны?

1. В школе Люда училась хорошо, хотя отличницей не была. Математичка Зоя Петровна ставила ее в пример другим за «логический склад ума»… .

В старших классах она увлекалась астрономией. Заучила названия всех созвездий, всех крупных звезд нашего северного неба… .

В школьной молодежной ячейке Люда была активисткой, ездила на село с докладами о звездном мире, космосе, космонавтах… Танцевала в самодеятельности, проявила способности, имела успех.

2. Курбанов А.Д. в 2011 году поступил на первый курс механического факультета Казахского национального технического университета им. Сатпаева. За время учебы показал себя как дисциплинированный, исполнительный, эрудированный студент, имеющий склонности к научной работе.

А. Курбанов принимал активное участие в общественной жизни факультета и института. С 2003 по 2005 год являлся членом профкома университета.

	Охарактеризуйте деловые качества вашего однокурсника. Отметьте его трудолюбие, организованность, дисциплинированность, аккуратность, инициативность, склонность к научной работе по образцу

Образец: Мой товарищ трудолюбивый. Он трудолюбив.

Запомните конструкции

… отличается инициативностью … проявил себя как грамотный, способный сотрудник … является секретарем комитета студенческой молодежи

!

	Охарактеризуйте отношение вашего однокурсника к учебе, научной работе, общественным поручениям, используя конструкции

отличается (ч е м?)______________________________

проявил себя ( к а к?)_____________________________

является (кем?)__________________________________

Запомните конструкцию

… пользуется авторитетом среди профессорско-преподавательского состава и студентов

!

	Допишите предложения.

Байбутаев А. в 2000 году поступил _________________________.

В настоящее время работает ________________________________.

Омаров Заман пользуется __________________________________ .

Характеристика дана для представления ________________________.

За активное участие _________________________________________ .

Запомните конструкции

!	Увлекаться спортом Интересоваться искусством

	Расположите данные предложения в текстовой последовательности.

За активное участие в общественной жизни факультета и института награждена грамотами и дипломами.

Тулеушева Жупар Аликбаевна, 1987 года рождения, казашка, член комитета молодежи.

В 2006 году избрана председателем комитета студенческой молодежи института.

Тулеушева Жупар в 2004 году окончила среднюю школу и поступила в Казахскую головную архитектурно-строительную академию.

§	Лексический тренинг

ОБЯЗАННОСТЬ, ОБЯЗАТЕЛЬСТВО, ДОЛГ
обязанность	обязательство	долг
		слово «ДОЛГ» имеет два значения:
Слово «обязанность» мы употребляем в том случае, когда говорим о деле, которое было поручено кому-либо, о чём договорились, что постановили делать кому-либо в коллективе.	Слово «обязательство» имеет значение «дело, которое кто-либо САМ решил пообещать сделать».	Деньги, данные человеку с условием, что он их отдаст.	Дело, которое человек должен (с)делать в ответ на что-либо, сделанное для него. Данное значение слова «ДОЛГ» относится к моральной сфере.
Сфера использования
Используется в словосочетаниях «выполнять обязанности», «иметь обязанности», «входить в обязанности»	Обычно используется в словосочетании «взять на себя обязательство».	Данное слово используется в словосочетаниях «дать в долг (кому)» «взять в долг (у кого)»:	Используется в словосочетании «быть в долгу перед (кем)»: Внутреннее убеждение (с)делать что-либо в силу осознания своей нравственной, гражданской ответственности.
Посылать факсы – обязанность секретаря			Мы все в долгу перед теми, кто нас воспитал. Мой долг – защищать слабых.

	Вставьте необходимые по смыслу слова:

1. Почему я должен отвечать на телефонные звонки? Это не входит в мои ......

2. Помогать родителям ....................каждого взрослого сына.

3. Я думаю, ходить по магазинам должно быть .................... мужа, а готовить еду....................жены.

4. Я взял на себя. ....................посадить перед нашим офисом пять деревьев и сделал это. Если каждый

человек возьмет на себя такое. .........., наш город скоро станет зелёным.

5. Я в неоплатном ....................перед другом. Он спас моих родителей во время пожара.

6. Тебе нравится работать в университете? Какие у тебя.........................?

	Прочитайте тексты

I. Дурак приказывает. Умный высказывает пожелание. Дурак мечет громы и молнии. Умный не заботится, выполнят его поручение или нет. Его дело поставлено хорошо, ему не о чем беспокоиться.

Истинный руководитель должен бездействовать. Зачем отдавать приказы, если люди и сами должны догадываться, что им надлежит делать? (Древнекитайская мудрость)

II. Лидер организует людей, тиран – сбивает в когорты. Лидер ведёт, тиран тащит, хотя и тот, и другой могут ставить перед собой одну и ту же (нередко большую и благородную) цель. Однако тиран опирается на насилие, лидер – на уважение и доверие окружающих. В итоге лидер несёт людям благоденствие и согласие, тиран сеет вокруг себя ненависть и разлад. («Азбука лидерства»)

	Используя тексты I и II, составьте психологический портрет настоящего лидера коллектива

	Найдите соответствия:

Незаурядный Экстравагантный Неуважительный Размеренный Заносчивый Невежливый

Хорошо распланированный Грубый Дерзкий Слишком вызывающий Особенный, лучше, чем у других Высокомерный, говорящий свысока

ОПРЕДЕЛЕНИЯ второстепенные члены предложения, которые обозначают признак предмета и отвечают на вопросы Какой? Чей? Определения бывают двух видов: однородные и неоднородные
Однородныеобозначают			Неоднородные характеризуют
1. Отличительные признаки разных предметов: Красные, зеленые, лиловые, желтые, синие полотнища света падают на прохожих, скользят по фасадам.			Предмет с разных сторон, в разных отношениях, например: В углу гостиной, стояло пузатое ореховое бюро.(форма и материал) Мы жили в подвале большого каменного дома (размер и материал) Как-то давно довелось мне плыть по угрюмой сибирской реке (качество и местонахождение)
2. Различные признаки одного и того же предмета, характеризуя его с одной стороны: Все спало крепким, неподвижным, здоровым сном.
3.Эпитеты: Старуха закрыласвинцовые, погасшиеглаза (М. Г.); Одни кузнечики дружно трещат, и утомителен этот непрестанный, кислый и сухой звук
4.Смысловую градацию (усиление признака): Радостное, праздничное, лучезарное настроение распирало, и мундир, казалось, становился тесен			Сочетанием качественного и относительного прилагательных, поскольку они обозначают разнородные признаки Вдруг конское тревожное ржанье раздалось во тьме. Яркое зимнее солнце заглянуло в наши окна.
5.Одиночное определение и следующий за ним причастный оборот: Его черная, ничем не прикрытая голова — так и мелькала в кустах
6.Противопоставление сочетанию других определений при одном определяемом слове: Вэтом пузырьке простые,черные чернила, а в том — химические, фиолетовые.
	Расставьте знаки препинания.

1. Любви невольной бескорыстной невинно предалась она . 2. Тяжелые холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор .3. И вместе с леденящей струей выносится из глубины здания медлительный глухой голос . 4. Я буду тогда обладать истиной вечной несомненной . 5. Его встретила тощая горбатая старуха с острым подбородком . 6. Я видел женщину молодую прекрасную добрую интеллигентную обаятельную. 7. Казалось, что мускулы растаяли от жары и остались только тонкие упругие нервы . 8. Ровное монотонное бормотанье прерывается .9. В сундуке я нашел пожелтевшую написанную по-латыни гетманскую грамоту 10. Любил Чапаев сильное решительное твердое слово .11. Внизу в синих желтых лиловых пятнах мерно качалось отражение города.. 12. Сквозь маленькое затянутое льдом оконце пробивался лунный свет . 13. Она действительно походила на молодую белуюстройную гибкую березу. 14. На бой двигались выученные веселые решительные молодые люди, горевшие желанием не допустить врага к великому городу

	Проверьте себя

1. Укажите, в каком предложении представлены однородные определения

1. Черные красные желтые скалы отражались в воде

2. Кровью праведной алой наша дружба навек скреплена.

3. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля .

4. Черный шелковый платок окутывал огромную шею Дикого Барина

2. Укажите, в каком предложении представлены неоднородные определения

1. Было шесть часов прелестного тропического утра на Атлантическом океане

2. Появился легкий приятный беспорядок.

3. Город сверкал синими белыми желтыми огнями.

4. Разговор его свободный и любезный вскоре рассеял мою застенчивость.

3. Укажите, в каком предложении представлены однородные определения

1. Это был старый дремучий бор, которого не касались еще пила и топор .

2. Алеша подал ему маленькое складное кругленькое зеркальце..

3. Мы напились холодной вкусной воды.

4. С крыш посыпались звонкие частые капли.

4. Укажите, в каком предложении представлены неоднородные определения

1. По дороге шла молодая женщина в белом кисейном платье

2. На корме матросы спускали большую тяжелую шлюпку.

3. Дорога вошла в мелкий лес мертвый холодный от луны и росы.

4. Ноги вязли в пухлом еще не улежавшемся снегу.

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In English
Характеристика	Мінездеме	Characteristics
Инициалы	Аты жөни	Initials
Испытательный срок	Сынақ мерзіми	Testing term
Исследовательские работы	Зерттеу жұмыстары	Researcher’s work
Коллега	әріптес	colleague
Каждый	әрқайсысы	Each, every
Активный	белсенді	Active
Умный	ақылды	clever

Задание на СРСП:

	Составьте деловую характеристику героини данного текста.

Из всех отличников факультета самой твердой была Ася Уманская: одни круглые пятерки, без колебаний и срывов. Ее портрет не сходил с доски отличников учебы. Шла прямым ходом на диплом с отличием. Одно время ставили ей в вину слабую активность в общественной работе, и зря. Работа у нее была, и немалая: преподавала в вечерней физико-математической школе, где собирались школьники, желторотые, со всего города, а лучшие студенты читали им лекции, учили решать задачи…

На Асю никакие почести впечатления не производили, она продолжала быть такой как всегда, – приветливой, трудолюбивой и скромной. Товарищи ее любили: всегда поможет, объяснит, даст списать…

Однокурсники удивлялись: чего только Аська Уманская не знает! И по специальности и по общему кругозору, литература, музыка, живопись… И. Грекова «Кафедра»

Задание на СРС:

	Напишите характеристику студента вашего факультета. Отметьте его деловые и личностные качества.

Литература

1. Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с

2. Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.

3. Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.

4. Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.

5. Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.

6. Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.

7. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

8. Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.

9. Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.

10. Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз. Курсы, 2007. — 192 с.

11. Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —

2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.

12. Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.

13. Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.

14. Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.

15. Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.

16. Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема:	«Русский язык» 4 № 14 Автобиография Лексическая сочетаемость слов единый/единичный/единственный/и одинокий/одиночный	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Ознакомьтесь со сведениями о форме и содержании автобиографии

В чем разница между словами автобиография и биография?

	Прочитайте текст. Определите даты, имея в виду, что автору сейчас восемнадцать лет

Автобиография Я, Акашев Нурбол Ибраевич, родился 7 марта … года в г. Караганде в семье шахтера. В … году окончил с отличием среднюю школу №3 в г. Караганде. В школе был старостой класса и членом редколлегии стенгазеты «За отличную учебу». В одиннадцатом классе был членом бюро школьной организации. После окончания школы год работал на стройке. В настоящее время являюсь студентом 1 курса строительного факультета КазГАСА. Семья состоит из трех человек. Отец: Акашев Ибрай Исаевич, проходчик на шахте. Мать: Алтынбекова Алия Баймухановна, учительница. 25.09.20… г. Н.Акашев

Представьте себе, что Акашеву двадцать два года, год после окончания школы он служил в армии и еще два года – работал на стройке сварщиком. Как бы Акашев написал автобиографию в новом варианте?

	Сравните два текста. Определите, к какому стилю речи они относятся. Мотивируйте свой ответ.

1.Я, Рязанов Гафур Рашидович, родился в городе Уфе в 1993 году. Мои родители рабочие. Отец, Рязанов Рашид Гафурович, – бригадир ремонтной бригады в депо. Мать, Рязанова Галлия Хамидовна, – укладчица на макаронно-кондитерской фабрике.

В 2000 году я поступил в среднюю школу, которую окончил в 2011 с золотой медалью. В школе не раз занимал первые места на общешкольных математических олимпиадах. Занимаюсь баскетболом, вхожу в сборную города, в прошлом году был призером республиканских соревнований. В 2011 году поступил на математический факультет университета, где и учусь в настоящее время.

21.09.2011. Рязанов Г. Р.

2. «Родился я в 1895 году, 21 сентября, в Рязанской губернии, в селе Константинове.

С двух лет был отдан на воспитание довольно зажиточному деду по матери, у которого было трое взрослых неженатых сыновей. Дядья мои были ребята озорные и отчаянные. Трех с половиной лет они посадили меня на лошадь без седла и сразу пустили в галоп. Потом меня учили плавать. Среди мальчишек всегда был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Так протекло мое детство. Когда же я подрос из меня очень захотели сделать сельского учителя и потому отдали в церковно-учительскую школу, окончив которую я должен был поступить в Московский учительский институт. К счастью, этого не случилось.

Стихи я начал писать довольно рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16-17 годам»

	Запишите предложения во временной последовательности, так чтобы получилась автобиография. Допишите недостающие сведения.

После прохождения службы вернулся на завод, где работаю в настоящее время токарем.

В 2002 году окончил школу.

Я, Петров Николай Владимирович, родился 20 апреля 1984 года.

Отец: Петров Владимир Николаевич, агроном.

Мать: Петрова Надежда Васильевна, домохозяйка.

	Прочитайте внимательно предложения, найдите в них речевые недочеты

При поступлении на работу требуется биография.

Нурхан написал свою автобиографию.

Какие вопросы вы зададите собеседнику, если хотите узнать место его рождения, возраст, образование?

	Преобразуйте данный текст в официально-деловой документ – автобиографию.

Меня зовут Сергей Константинов. Мне тридцать два года. Я родился в Минске и постоянно живу здесь. Это прекрасный белорусский город. Когда мне было семь лет, я пошёл в школу. С детства я интересовался физикой, поэтому после окончания школы поступил в университет, на физический факультет. Десять лет назад я окончил университет и пошёл работать на завод в лабораторию. Работа мне не очень нравилась, поэтому спустя четыре года я уволился с завода и устроился на работу в Академию наук, где работаю и сейчас. Заниматься наукой — моё призвание, поэтому своей работой я доволен и не думаю менять её в дальнейшем.

В прошлом году я женился. Мою жену зовут Наташа. Она моложе меня на шесть лет. Наташа — врач. В прошлом году она окончила медицинский институт. Сейчас работает в детской поликлинике. Наташа любит свою работу и работает с интересом.

Раньше мы жили вместе с моими родителями, но два месяца назад переехали в новую квартиру. Сейчас мы живём отдельно, но не забываем их и часто навещаем.

Моего отца зовут Николай Андреевич. Ему шестьдесят четыре года. Мою мать зовут Ксения Николаевна. Ей шестьдесят три года. В молодости мои родители жили в небольшом городке недалеко от Киева. Там они познакомились и поженились. Потом они переехали в Минск. Мой отец работал инженером на автомобильном заводе, а мама преподавала математику в школе. Сейчас они уже на пенсии.

У моих родителей трое детей — моя сестра, я и мой брат. Мою сестру зовут Лена. Она старше меня на два года. Лена окончила лингвистический университет и сейчас работает преподавателем итальянского языка в школе. Несколько лет назад Лена вышла замуж.

§	Лексический тренинг

единственный - единый - единичный
единственный	единый	единичный
указывает на отсутствие других по­добных фактов, явлений, предметов, лиц и имеет значе­ние «только один, всего один»:	1) такой, который является общим, одинаковым для всех или для многих; 2) указывает на целостность, общность чего-либо, состав­ленного из частей (о коллективе, государстве, сборнике чего-либо); 3) в отрицательных конструкциях указывает на полное отсутствие чего-либо	такой, который встречается крайне редко, является исключением
лексическая сочетаемость
единственный человек: наследник, ребёнок, свидетель, сын; выход, путь, случай, способ ... ; день	1) единый взгляд на что, закон, замысел, план, подход к чему, порыв; 2) единый коллектив, план, фронт ... единая армия, сеть, система чего, территория ... единое государство, движение, хозяйство, целое ... ; 3) ни единого дня, звука, знака ... ни единой души ... ни единого замечания, облачка, слова ...	единичный случай, факт ... единичное явление ... единичные выстрелы, случаи, факты, явления ...

	Прочитайте предложения. Объясните значение выделенных слов

1. Лена, единственная подруга Насти, уехала в другой город. 2. Единственный экземпляр этой книги хранится в библиотеке. 3. Это лекарство единственное сред­ство, которое помогает моей бабушке при головной боли. 4. У детей была единственная мечта - увидеть море. 5. К кон­цу XV века завершилось объединение русских земель в единое государство. 6. Прежде чем действовать, надо выработать единый план действий. 7. На небе не было ни единого облачка. 8. По дороге домой они не сделали ни единой остановки. 9. После истребления зубров в начале XX века остались единичные экземпляры только в зоопарках. 10. В этом районе за последний год был единичный случай заболевания холерой. 11. Даже единичное явление интересует учёного, так как в нём отражаются общие закономерности.

	Вместо точек вставьте подходящее по смыслу при­лагательное. Укажите, где возможны варианты

1. Петя был ... ребёнком в семье. 2. У Ани было ... желание: скорее прийти домой и лечь спать. 3. В саду была ...груша, все остальные деревья были яблони. 4. Врачи, ос­мотревшие больного, не могли прийти к ... мнению, как его лечить. 5. Создание ... фронта по­могло одержать победу над фашизмом. 6. В деревне не было слышно ни ... звука. 7. Войска заняли город без ... выстрела.8. На защите диссертации не было сделано ни ... замеча­ния. - Защита диссертации прошла без ... замечания. 9. Стрельба к вечеру прекратилась, лишь изредка раздава­лись ... выстрелы.

	Проверьте себя

1. Вместо точек вставьте подходящее слово: Он собрал свои статьи за много лет и издал их как … книгу.

1. Единую

2. Единичную

3. Единственную

4. Одиночную

2. Вместо точек вставьте подходящее слово: … ребенок в семье часто бывает одинок.

1. Единственный

2. Единый

3. Единичный

4. Одиночный

3. Вместо точек вставьте подходящее слово: Закон для всех …

1. Единичный

2. Един

3. Единственный

4. Одинок

4. Вместо точек вставьте подходящее слово: Все документы должны быть оформлены в соответствии с … требованиями

1. Едиными

2. Единственными

3. Единичными

4. Одиночными

Глоссарий

По-русски	Қазақша	InEnglish
Автобиография	өмірбаян	Curriculumvitae
Должность	Қызмет	Position
Служащий	Қызметкер	Employee
Специалист	Маман	Specialist
Специальность	Мамандық	Specialty
Отдел	Бөлім	Department
Объединение	Бірлестік	Coalition
Администрация	әкімшілік	Administration
Адрес	Мекенжай	Address
Прописка	Тіркелім	Domicile
Место жительства	Тұрғылықты жер	Residence, habitation
Учебное заведение	Оқу орны	Academy
Образование	Білім	Education
Высшее	Жоғарғы	Higher
Родиться	Дүниеге келу, туылу	To be bear
Поступить	Түсу	To enter
Закончить	Бітіру	Graduate
Посещать, пойти, ходить	Бару	To attend
Жениться	Үйлену	To get married
Выходить замуж	Тұрмысқа шығу	To marry