1. Задание на срс:

	Вы посмотрели новый фильм. Напишите письмо вашему другу и поделитесь своими впечатлениями о новой картине.

2. Задание на срс:

	Напишите эссе на одну из тем:

1. Фильм, который я люблю.

2. История кино.

3. Кино в моей жизни.

4. Основные темы современного кинематографа.

5. Может ли быть культура массовой?

6. Не для денег родившиеся.

7. Проблемы нравственности в современном кинематографе.

Литература

1. Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с

2. Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.

3. Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.

4. Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.

5. Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.

6. Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.

7. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

8. Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.

9. Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.

10. Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз. Курсы, 2007. — 192 с.

11. Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —

2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.

12. Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.

13. Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.

14. Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.

15. Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.

16. Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема:	«Русский язык» 4 № 29 Четвертая власть Правописание сложных существительных и прилагательных	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Послушайте текст, ответьте на вопросы

?	В каких формах собственности существуют СМИ? Как изменились условия существования СМИ? По каким принципам разделились СМИ после отмены цензуры? Каким образом государство может участвовать в управлении СМИ? Как изменились СМИ? Какие недостатки присущи им? Какие достоинства они приобрели?

	Вместо точек употребите необходимые по смыслу сказуемые

Государство __________________________ от монополии на СМИ.

__________________________цензуру.

В политизированном обществе СМИ __________________________ по политическим пристрастиям и экономическим интересам владельцев.

Издания __________________________ государственного финансирования.

Государство __________________________ пакетами акций многих изданий.

СМИ __________________________ влияние на общество.

СМИ нередко __________________________ общественным мнением.

Различные издания широко __________________________ культурную жизнь.

К серьезным недостаткам __________________________ ангажированность прессы и небрежное отношение к языку.

Современные СМИ__________________________живость, острота, разнообразие и раскованность.

	Прочитайте данные группы однокоренных слов. Объясните их значения. Составьте с ними словосочетания:

издатель, издательство, издание; __________________________

публикация, публичный; __________________________

печать, печатник, печатание; __________________________

распространение, распространитель; __________________________

передача, передатчик, предание; __________________________

переключение, переключатель, выключатель; __________________________

телевизор, телевидение, телевизионщик__________________________

	Расшифруйте аббревиатуры, обозначающие названия телеканалов:

ОРТ__________________________

РТР__________________________

НТВ__________________________

НТК__________________________

КТК__________________________

МТV__________________________

СТК__________________________

ТНТ__________________________

Кого из телеведущих вы узнали? Расскажите об одном из них (как зовут, какую передачу ведет, пользуется ли успехом передача)

…	…	…
…	…	…
…	…	…

	Прочитайте текст, ответьте на вопросы

Телевидение в нашей жизни

Самым действенным средством массовой информации оказалось телевидение. Действительно, телевизор есть в каждой семье и для многих – это окно в мир. У телевидения имеются широкие возможности не только для информирования и развлечения зрителей, но и для просвещения, для приобщения их к культуре.

Сегодня на телеэкранах преобладают информационные и различные политические передачи: интервью, ток-шоу, политические диалоги, дискуссии, комментарии. Все это бывает интересно, но политические темы надоедают. Остальное время занимают развлекательные программы: викторины, конкурсы, концерты, клипы, сериалы. Хорошо, что не забывают отечественную киноклассику, которую телезрители смотрят по многу раз. Очень мало содержательных передач об искусстве, об отечественной истории, о культурных традициях, о великих деятелях культуры, науки, искусства.

Тем не менее, телевизор смотрят, есть в нем притягательная сила. Отечественные телезрители достаточно доверчивы и телевидение остается эффективным пропагандистским средством.

?	Какие потенциальные возможности имеет телевидение? Какие передачи преобладают на телевидении? Какие фильмы обычно демонстрируются по разным телеканалам? Какие передачи вы смотрите? Почему именно эти передачи?

 Составьте диалог, используя фразеологизмы из предыдущего задания.

Дополните диалоги

А– Ты смотрел вчера новости?

- Нет, __________________________?

• Был репортаж о сильных морозах на севере страны.

_________________________

Явный - явственный 136

ЯВНЫЙ 136

1) такой, который открыто выражен, высказан, который известен, виден всем 136

2) такой, который очевиден, ясен для всех, понятен всем: 136

явственная борьба, необходимость, нужда, примета ... 137

явственное желание, ощущение, противоречие, стремление, удовольствие 137

-__________________________! 172

СТИХИ ДЛЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ 218

Молитва 224

Фотографии друзей 225

22. 226

Грузинская песня 226

28. 229

Вершина 229

В 1877 году Александр поступил на физико-математический факультет Петербургского университета, который окончил в 1882 году и получил приглашение остаться преподавать на кафедре физики. В 1882 году защитил диссертацию на тему «О принципах магнито- и динамоэлектрических машин постоянного тока». Но молодого учёного больше привлекали экспериментальные исследования в области электричества, и он стал работать преподавателем физики, математики и электротехники в Минном офицерском классе в Кронштадте, где имелся хорошо оборудованный физический кабинет. В 1890 году получил приглашение на должность преподавателя физики в Техническое училище Морского ведомства в Кронштадте. В этот период всё своё свободное время Попов посвящает физическим опытам, главным образом, изучению электромагнитных колебаний. 241

С 1901 года Попов — профессор физики Электротехнического института императора Александра III. Также Попов был Почётным инженером-электриком (1899) и почётным членом Русского технического общества (1901). 242

В 1905 году учёный Совет института избрал А. С. Попова ректором. 242

Текст по специальности «Связь» 242

20. Александр Белл 242

Александр Белл – американский ученый, изобретатель и бизнесмен, основоположник телефонии. 242

Телефон, самое знаменитое из изобретений Белла, сделал его богатым. Но большая часть научных трудов и изобретений Белла была посвящена усовершенствованию средств общения для глухонемых. Он читал лекции и занимался с глухонемыми учениками, многих из которых научил говорить… 242

Александр Белл родился 3 марта 1847 года в шотландском городе Эдинбурге. В 13 лет Белл окончил Королевскую школу в Эдинбурге. А в 16 лет получил должность учителя красноречия и музыки в Академии Уэстон-Хауз. Еще в Шотландии Белл начал интересоваться возможностью передачи сигнала по каналам электросвязи. 242

В 1876 году он получил патент, описывающий «метод и аппарат для передачи речи и других звуков по телеграфу… с помощью электрических волн». Фактически речь шла о телефоне. 242

В 1877 году он вместе с двумя партнерами основал компанию «Белл телефон», а год спустя представил работу первого телефонного коммутатора. 242

Белл скончался 2 августа 1922 года в своём поместье близ города Баддек. После его смерти все телефоны Соединённых Штатов были отключены на минуту молчания в честь памяти Белла. 242

Б-__________________________?

• Нет, я редко смотрю телевизор, только информационные программы.

• __________________________?

• А что еще смотреть? Сериалы я не люблю, политические передачи надоели.

• __________________________?

• Старые отечественные фильмы несколько раз видел, а новые лучше смотреть в кинотеатре, по телевизору их через год покажут.

В – Какие телеканалы ты __________________________?

• ОРТ, РТР, «Хабар»,__________________________?

• А я__________________________НТВ.

• Я тоже смотрю новости по НТВ, но мне __________________________

• __________________________? Они дают много дополнительной ______________________и профессиональной.

• Верно, но далеко не всегда объективно и слишком __________________________ плохие новости.

• А другие телеканалы__________________________ объективно?

• Не всегда, у нас все информационные и политические передачи _______________________.Но мне_____________ позиция ОРТ или РТР.

• Что ты __________________ на __________________________ ?

• На ОРТ мне__________________________ «Однако», «Здесь и сейчас», на РТР я__________________________ «Зеркало», «Вести», музыкальную передачу «Два рояля».

– Я__________________________ по казахстанскому каналу городские __________________________ и международное обозрение.

• Я тоже включаю наш __________________________

Г – У тебя усталый вид.

• Я поздно __________________________

• __________________________?

• Долго смотрел телевизор.

• __________________________?

• Да, я люблю смотреть телевизор.

• __________________________? Я не очень.

- Каналов достаточно, выбор есть. Вчера, например, по каналу «Культура» __________________________ о балерине Галине Улановой.

Мой телевизор __________________________ «Культуру», у меня __________________________ только четыре канала.

-__________________________!

- Я не жалею. По-моему, жаль тратить время на телевизор, когда есть книги. театры, ночные клубы и много другого.

 Составьте диалог, используя фразеологизмы из предыдущего задания.

В данном диалоге обратите внимание на подчеркнутые слова и выражения

- Привет, Олег! Вчера весь вечер не мог до тебя дозвониться. Где ты был?

- Дома. Я «сидел» в Интернете.

- A-а, у тебя появился компьютер!

- Да, это здорово! В Интернете можно найти любую информацию, можно и с девушкой познакомиться.

-Виртуальное знакомство?

- А что? Это лучше, чем по объявлению. Обменяемся фотографиями, поговорим в Интернете, а потом можно и встретиться.

-Ты играешь в компьютерные игры?

- Конечно. Есть очень интересные отечественные.

- Ты уже пользовался электронной почтой?

- Вчера отправил по e-mail поздравление с днем рождения другу в Германию.

- Если бы у меня был компьютер, я прежде всего научился бы печатать и редактировать.

- Я уже умею. Но особенно интересно «заходить» на разные сайты. Возможно, я открою свой сайт.

	Расскажите, как вы используете компьютер. Может ли он заменить газеты и телевидение?

	Послушайте текст, ответьте на вопросы
?	1. Назовите популярные казахстанские газеты. Какие из них вы читаете? 2. Согласны ли вы, что газета имеет преимущества по сравнению с телевидением? 3. Что вы предпочитаете: газеты или телевизор? Объясните свой выбор.

§	Грамматический комментарий