О городе, где я учусь

− О, Айдана, здравствуй!

− Добрый день, Аскар. Как давно я тебя не видела. Рада встрече с тобой. Где ты теперь учишься?

− В Тамбове.

− А где находится этот город?

− Южнее Москвы на 450 километров.

− Это большой город?

− Большой, но, конечно, гораздо меньше Москвы. В нём 350 тысяч жителей.

− Это, наверное, молодой город?

− Москва старше Тамбова на 560 лет. Но Тамбов тоже старинный город. Он основан в 1636 году. Нам об этом рассказывали в краеведческом музее города.

− Скажи, а чем известен Тамбов?

− Я думаю, тем, что об этом старинном городе писали замечательные русские писатели Лермонтов и Сергеев-Ценский. В XVIII веке здесь жил известнейший русский поэт Державин.

− Но я всё-таки думаю, что интереснее жить в столице. Здесь больше музеев и театров, есть где отдохнуть.

− Возможно, ты права. Но каждый провинциальный город не менее интересен, чем столица. Кстати, о театре. В Тамбове очень старый драматический театр. В 1986 году он отметил своё 200-летие. Здесь выступали известнейшие русские артисты. В 1901 году сюда с концертом приезжал Шаляпин. Здесь танцевала лучшая балерина мира – Майя Плисецкая, а в 1957 году в театре состоялся авторский концерт Дмитрия Шостаковича, величайшего композитора современности

	Составьте вопросы к тексту

	Составьте аналогичный диалог о городе, в котором учитесь.

Бесприставочные глаголы движения в прямом и переносном значениях

!

идёт (бежит, летит) время; идут (бегут, летят) годы, часы, минуты, дни; идёт дождь, снег, град; зима, весна, лето, осень; идёт урок, лекция, работа, операция, фильм и т. д.; кому идёт (идут) что (например: Ей идёт это платье), идёт/ходит автобус, трамвай, троллейбус, поезд; часы идут/ходят; вести урок, беседу, переговоры, исследование, торговлю и т. д.; вести себя (например: Он плохо ведёт себя); вести/водить машину, автобус, троллейбус, трамвай; кому везёт в чём (например: Ей везёт в любви); носить одежду, обувь; бороду, длинные волосы; имя; «плавать» на экзамене, на зачёте.

	В предложениях вставьте вместо точек бесприставоч­ные глаголы движения в переносном значении.

1. Вам очень __________________ этот пиджак.

2. Как быстро __________________ годы.

3. Андрей очень счастливый человек. Ему всегда __________________ .

4. Он всегда __________________ тёмные очки.

5. Мы долго __________________ разговор на эту тему.

6. Основанный Ломоно­совым университет __________________ его имя.

7. В кинотеатре __________________ новый голливудский боевик.

8. Ребёнок __________________ себя очень хорошо.

9. Этот пре­подаватель очень интересно __________________занятия.

10. Россия __________________ торговлю со многими странами.

11. Учёные __________________ ис­следование космоса.

12. Он __________________ машину уже двадцать лет

Запомните фразеологизмы с КАК:

!

белый как снег, бледный как полотно (мел, смерть), блестит как зеркало боится как огня, бродит как неприкаянный, бьется как рыба об лед, вертится как белка в колесе, все как на подбор, вскочил как ужаленный, гол как сокол, дрожит как осиновый лист, жили как кошка с собакой, знает как свои пять пальцев, красив как бог, красный как рак, легкий как перышко, летит как стрела, льет как из ведра, мечется как угорелый, мрачный как туча, мрут как мухи, народу как сельдей в бочке, не видать как своих ушей, нем как рыба (могила), нужен как воздух, острый как бритва, похожи как две капли воды, развеялись как дым, работает как вол работает как часы, разыграть как по нотам, свалился как снег на голову сидеть как на иголках, спешит как на пожар, спит как убитый, трусят как заяц, хитрый как лиса, холодный как лед, чувствовать себя как дома (как за каменной стеной, как рыба в воде), ясно как дважды два (как день) и др.

§	Грамматический комментарий

Отсутствие запятой перед союзом как

запятая не ставится перед как, если	примеры
1) оборот с как имеет значение «в качестве»;	Обидное намерение Вари оставить ее под присмотром старших Поля приняла как заслуженное наказание. (Л. Леонов.)
2) обороту с как предшествуют отрицательная частица не, слова точь-в-точь, почти, совсем;	Они встретили нас не как друзей. Он поступил не как дипломат. Это звучит совсем как парадокс.
3) оборот с как имеет обстоятельственное значение (как?) и его можно заменить существительным в творительном падеже или наречием;	Как камень упал сокол на землю (камнем).
4) оборот входит в состав сказуемого;	Наш дворкак сад. У мальчишки волосыкак солома.
5) оборот с как стал устойчивым выражением (как белка в колесе, побледнел как смерть, лететь как стрела, льет как из ведра, здоров как бык, идет как по маслу и т.д.);	Старик бел как лунь. Он сидел как на иголках. Все идет как по маслу.
6) в двойном союзе как …, так и … (запятая ставится перед второй частью союза).	Сказки любят как дети, так и взрослые.

	Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания.

1. Светало. Рассвет как пылинки росы последние звезды сметал с небосвода.

2. Стихи растут как звезды и как розы.

3. Как и во всей деревне в городе не было ни голоса ни звука.

4. Но Таня точно как во сне их речи слышит без участья.

5. И то сказать: в Полтаве нет красавицы Марии равной. Она свежа как вешний цвет, взлелеянный в тени дубравной.

6. С моря шел шторм гремящий как сотни поездов.

7. Шторм как всегда сменился неизменным штилем.

8. Таруса вошла в историю нашего искусства как место плодотворного вдохновенья.

9. Сосна как дерево смолистое с трудом поддается гниению.

10. Свой слог на важный лад настроя бывало пламенный творец являл нам своего героя как совершенный образец.

11. Все это было у ней перед глазами как на ладони.

12. Как многоярусные соты дымился и шумел и жил город.

13. Княгиня Друбецкая как домашний человек сидела туту же помогая в деле принимания и занимания гостей.

14. И деревья как призраки белые высыпают толпой на дорогу.

15. А на пожарище заката в далекой прочерни ветвей как гулкий колокол набата неистовствовал соловей.

	Проверьте себя

1. Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

1. Богат, хорош собою Ленский был принят как жених

2. На их огонь как в дружеские очи далеко с моря моряки глядят.

3. Верочка как отличная хозяйка привела весь его дом в порядок.

4. Лесники же как правило были все местные.

2.Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

1. Им квас как воздух был потребен.

2. Как истинный француз в кармане Трике привез письмо Татьяне.

3. Имеет сельская свобода свои счастливые права как и надменная Москва.

4. Как на досадную разлуку Татьяна ропщет на ручей.

3. Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

1. Пламенный творец являл нам своего героя как совершенства образец

2. Однообразный и безумный как вихорь жизни молодой кружится вальс .

3. Не давай мне ничего на память: знаю я как память коротка.

4. Капусту садит как Гораций ,разводит уток и гусей и учит грамоте детей..

4. Укажите предложение, где не ставится запятая перед союзом как

1. Татьяна долго в келье модной как очарована стоит.

2. Он возвратился и попал как Чацкий с корабля на бал.

3. Она как с давними друзьями с своими рощами, лугами еще беседовать спешит.

4. Песнь его была ясна как мысли девы простодушной.

Глоссарий

По-русски	Қазақша	In English
многочисленный	байтақ; есепсіз; көп сан; қыруар; сансыз; сансыз көп; толып жатқан	numerous
уникальный	бірден-бір; бірегей; өте сирек	unique
деревянный	ағаштан істелген	wooden
архитектурный	архитектуралық; сәулеттік	architectural
создание	жаралу; жарату; жарыққа шығару; жасау; құру; шығарма	creation
населять что?	1) қоныстандыру; кіргізу; орналастыру 2) мекендеу; өмір сүру; тұру	to inhabit
территория	аймақ; аудан; аумақ; жер; маңай; территория; төңірек	territory, area
иметь	бар болу; болу	to have
письменность	жазба; жазу; жазу-сызу	written language
мировой	әлемдік; дүниежүзілік; жиһангерлік келіскен; керемет; тамаша, бейбіт; татулық	world

Задание на СРС:

	Прочитайте русские пословицы и поговорки. Опи­шите ситуации, в которых они употребляются. Скажите, есть ли анало­гичные изречения в казахском языке.

• Жизнь прожить — не поле перейти

• Слово не воробей, вылетит — не поймаешь

• Язык до Киева доведет

• Каждый по-своему сходит с ума

Задание на СРСП:

	Расскажите о Казахстане (населении, природных условиях, морях, реках, озёрах, климате, природных условиях) по составленной вами карте.

Литература

1. Практикум по культуре речевого общения на русском языке: учебное пособие / О.А. Казакова, Т.Б. Фрик. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 136 с

2. Дерягина С.И., Мартыненко Е.В. Учебно-справочное пособие по лексике русского языка: Трудные случаи употребления семантически близких слов. 2-е изд, испр.— М.: «Русский язык». Курсы, 2006. — 336 с.

3. Котвицкая Э.С. Русские числительные в комментариях, таблицах, упражнениях(сборник упражнений по русскому языку для иностранцев). — М. : Изд-во МГУ, 2005. — 240 с.

4. Мозаика: учебный комплекс по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень: общее владение. Книга для студента/Ананьина Н.Н., Гриценко Л.М., Демидова Т.А. и др.- Национальный исследовательский Томский политехнический университет.- Томск: Изд-во Томского политехнического университета. 2010 – 130 с.

5. Знакомиться легко, расставаться трудно: Учебное пособие; Интесивный курс русского речевого общения / В.И. Аннушкин, А.А. Акишина, T.Жаркова — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2004. — 224 с.

6. Аркадьева Э.В., Горбаневская Г.В., Кирсанова Н.Д., Марчук И.Б. – Когда не помогают словари: Практикум по лексике современного русского языка для иностранных и российских студентов. Часть I, Москва, ДИК, 2010. – 220 с.

7. Трошева Т.Б., Система подготовки к ЕГЭпо русскому языку: программа, теория, практика: учебное пособие. – Пермь, Пермский университет; Краснодар: Мир Кубани, 2007.- 232 с.

8. Полищук Е.Н., Успех.- учебник по русскому языку как иностранному – М.: Издательство Политехника, 2008. - 128 с.

9. Мирзаева И.Р., Солиева К.А. Русский язык для всех.- 2-е изд., дополненное. – Т.: ТГЮИ, 2010 – 186 с.

10. Кузьмич И.П., Лариохина Н.М. Падежи! Ах падежи! Сборник упражнений по глагольному управлению. — 3-е изд., стереотип. — М.: Рус.яз. Курсы, 2007. — 192 с.

11. Лебединский, С. И. Русский язык как иностранный: учебник / С. И. Лебединский, Г. Г. Гончар. —

2-е изд., доп. и перераб. — Минск: Б ГУ, 2007. — 470 с.

12. Альбекова А.Ш., Русский язык: Учебное пособие по научному стилю речи для студентов технических вузов. 2-е изд. Испр. – Алматы: Триумф «Т», 2007.-104 с.

13. Продолжаем изучать русский/Царева Н.Ю., Будильцева М.Б., Кацевич А и др. – 4-е изд.., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 2009.- 288 с.

14. Русский как иностранный: профессиональная сфера общения: учебное пособие/ Вавилова Е.Н., Курикова Н.В. – Томск: Изд-во Томского политехнического ун-та, 2009.- 125 с.

15. Говорим по-русски без переводчика: Интенсивный курс по развитию навыков устной речи/ отв.ред. Крючкова Л.С., Дунаева Л.А. – 7-е изд. М.: Флинта: Наука, 2009. – 176 с.

16. Чешко Л.А., Русский язык для подготовительных отделений вузов: Учеб.пособие.2-е изд., испр. и доп.- М.: Высш. шк., 2011.-333 с.

КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ
Дисциплина: Уровень: Практическое занятие: Лексическая тема: Грамматическая тема:	«Русский язык» 4 № 18 Золотое кольцо России Выражение пространственных отношений Активные и пассивные конструкции.	Факультет: общей гуманитарной подготовки (ФОГП) Семестр: первый Учебный год: 2013-2014 Кол-во кредитов: 2 Преподаватель: ассоциированный профессор Нурмахова Жамиля Кдырбаевна

	Послушайте текст. Ответьте на вопросы



1. Заинтересовал ли вас туристский маршрут «Золотое кольцо России»? 2. Что вас интересует больше: памятники архитектуры, древнерусская живопись, народныепромыслы? 3. Планируете ли вы в ближайшем будущем отправиться в путешествие по «Золотому кольцу»? 4. Что вы рассказали бы своему другу (своей подруге) о «Золотом кольце», чтобы заинтересоватьэтим туристским маршрутом?

	Расскажите о туристическом маршруте «Золотое кольцо» (где проходит, какие города входят в этот маршрут)

	Прочитайте текст, ответьте на вопросы.