Социология труда_Волков Ю.Е_2009 -536с

Социология труда

ного общества, а потому доминирующей в нем. Последнее, правда, бывает не всегда, случаются расхождения между нравственно-цен- ностными представлениями и правовыми нормами в отношении некоторых видов трудовой деятельности, которые являются легальными, т.е. разрешенными правом, но с позиций доминирующих нравственных представлений не могут оцениваться как общественно-по- лезные, хотя и не получают абсолютно отрицательной нравственной оценки. Это можно сказать, например, о деятельности тех, кто работает в игорных домах и некоторых других «злачных местах». Но поскольку она разрешена, то ее можно квалифицировать как социаль- но-приемлемую. Соответствующая оговорка должна быть включена в определение труда.

Следует еще обратить внимание на то, что в реальной жизни приходится сталкиваться с деятельностью, которая сильно напоминает трудовую по всем признакам, но кроме одного – она является безвозмездной, стало быть, не служит источником получения средств к существованию. Это деятельность разного рода добровольцев (волонтеров), бесплатно помогающих больным, старикам, детям (детские спортивные тренеры, работающие бесплатно), ведущих кружки художественной самодеятельности и т.д. Можно также вспомнить людей, выполняющих на так называемых «общественных началах» орга- низаторско-управленческие функции в общественных организациях, муниципальных, и даже иногда в государственных органах, присяжных заседателей в судах и т.д. При всем благородном характере этой деятельности и лежащих в ее основе побуждений ее нельзя назвать трудом, используя последний термин как социально-экономическую категорию. Эта деятельность не регулируется трудовым правом, не является предметом изучения экономики и социологии труда. Ее можно назвать социально-добровольческой, волонтерской или подыскать какое-то более подходящее название. Но труд – это нечто другое.

Итак, исходя из всего сказанного выше, труд может быть определен как деятельность, необходимая для функционирования общества, признаваемая существующей социальной системой об- щественно-полезной или, по крайней мере, социально-приемле-

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

мой, осуществляемая в рамках установленного социально-нор- мативного порядка и являющаяся для выполняющих ее людей источником получения средств к существованию и/или способом жизненного обустройства. Это определение и выражает в концентрированном виде позицию автора по рассматриваемому вопросу.

Обосновываемая здесь трактовка сущности труда имеет, прежде всего, теоретико-познавательное значение, позволяя – как явствует из приведенных аргументов и соображений – более точно по сравнению с широко распространенными представлениями раскрыть суть, природу этого одного из самых важных общественных явлений. Вместе с тем из нее вытекает и ряд выводов, имеющих практическое зна- чение для развития науки и социального управления.

Во-первых, эта трактовка ориентирует науки, изучающие трудовую деятельность, в особенности – социологию труда, на существенное расширение исследовательского поля. Нужно выйти за пределы его традиционного ограничения производственной сферой (где, кстати, уже чувствуется «пробуксовка на месте» исследовательских усилий, что-то вроде исчерпанности круга проблем, остающихся неисследованными), развернуть изучение широчайшего спектра видов трудовой деятельности, присущих непроизводственным сферам, занятость в которых становится все большей, изучение характерных для них содержания, условий труда, отношения к нему работников и других явлений и процессов, связанных с этой деятельностью.

Во-вторых, данная концепция, ставя во главу угла критерий общественной полезности при определении сущности труда, побуждает выявлять реальную полезность различных его видов – притом во всем широчайшем их многообразии – и намечать меры по исключению по возможности всего ненужного, что совершается под личиной «трудовой деятельности», того, что в народе именуется «мартышкиным трудом».

В-третьих, на основе данной концепции можно и нужно развернуть широкую работу – через СМИ, учебно-воспитательный процесс в образовательных учреждениях и др. – по формированию в массовом общественном сознании отношения ко всем видам труда (а не только к производственному и к немногим престижным его видам в

Социология труда

некоторых иных сферах, что всегда было присуще нашей действительности) как к величайшей ценности, поскольку все они приносят пользу обществу, так или иначе обеспечивают удовлетворение его потребностей.

В-четвертых, следует обратить внимание на то, что общественная значимость той или иной трудовой деятельности нередко не совпадает с отношением к ней самих работников, для некоторой их части выполняемая работа не представляется ценностью. Поэтому в целях повышения качества трудовой деятельности и улучшения социального самочувствия работников важная задача и научных исследований, и практики социального управления заключается в том, чтобы устанавливать причины таких расхождений, находить эффективные рычаги, позволяющие формировать у все более широких масс работников, занимающихся самыми разными видами трудовой деятельности, отношение к своей работе как к ценности. Это требует не только умелого использования средств и способов оплаты труда, но и совершенствования самых разных элементов социально-трудовой обстановки и организации информационно-разъяснительной работы среди трудящихся и молодежи, вступающей в самостоятельную жизнь.

В-пятых, признание в качестве одного из главных признаков труда его роли как источника получения средств к существованию, что отличает его от других видов общественно-полезной деятельности (а не просто выступает побочной характеристикой, даже не входившей в его определение при традиционной трактовке), позволяет уйти от идущей с советских времен недооценки соответствующего мотива трудовой деятельности, который в виде желания больше заработать, представлялся и нередко до сих пор представляется как нечто более низкое по сравнению со стремлением к самореализации, служению интересам общества и т.п. Желание больше заработать честным трудом является для большинства людей главным мотивом их трудовой деятельности, и это следует рассматривать как вполне нормальную ориентацию, вытекающую из самой сущности труда. И общество должно не ставить ей препятствия, как это было при социализме, а создавать беспрепятственные условия для ее реализации, при

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

этом не только в общественном хозяйстве, но и в любых социальноприемлемых сферах деятельности.

Рассмотрение сущности труда требует еще обратить внимание на выполняемые им функции и его социальную значимость, т.е. на роль, которую играет данная деятельность в жизни общества и отдельного человека-работника. В качестве функций, выполняемых трудом, можно назвать, по крайней мере, следующие:

–осуществление многообразной необходимой для жизни общества деятельности – производство материальных и духовных благ, услуг, выполнение других работ, нужных для нормального функционирования общества;

–обеспечение людей, членов общества средствами для жизни, для удовлетворения их самых фундаментальных жизненных потребностей;

–создание важнейших предпосылок для обеспечения общественного прогресса;

–воздействие на личность работников, способствующее их соци- ально-личностному развитию.

Зачастую к функциям труда относят еще интегративную, т.е. формирование и упрочение отношений сплоченности и сотрудничества между работниками. Но жизнь показывает, что трудовая деятельность далеко не всегда порождает соответствующие социальные последствия. Порождаются ли они или, наоборот, возникают противоположные последствия – это зависит от многих макросоциальных и микросоциальных условий. Иногда называются и еще некоторые функции, но о них также можно сказать, что они не имеют всеобщего характера.

Однако и названные выше функции, которые бесспорно присущи труду, придают этой деятельности громадную социальную значи- мость. Поскольку именно трудовой деятельностью создается все самое необходимое для функционирования и развития общества, а че- ловеку-труженику обеспечивается получение средств к жизни, она представляет собой одно из важнейших, если не самое главное, явление и в общественной жизни, и в индивидуальном бытии человека. Трудовая деятельность в своем развитии оказывает огромное влияние и на ход общественного прогресса, а одновременно способству-

Социология труда

ет развитию и личности человека-работника, особенно, если он совершенствуется в этой своей деятельности, стремится добиваться лучших результатов в ней.

Социальная значимость труда во всех ее аспектах проявляется в большей или меньшей степени в зависимости от того, насколько велик трудовой потенциал работников и какие возможности создаются обществом для его формирования и реализации.

Главный смысл изучения трудовой деятельности – в процессе ли научных исследований или в рамках учебного процесса – выяснение факторов, влияющих на ее результативность, эффективность, силы их действия в тех или иных конкретных условиях и нахождение путей достижения лучших результатов.

1.2. Социальные аспекты трудовой деятельности и протекающие в ней социальные процессы – предмет социологии труда

Труд – явление сложное, многогранное. Поэтому он изучается – с разных сторон, по разным его аспектам – несколькими науками. Экономические аспекты – соотнесение результатов труда с трудозатратами и возможности снижения последних, экономическая эффективность форм организации и оплаты труда и др. – изучаются экономической наукой. Свой предмет изучения в виде определенных аспектов трудовой деятельности имеют и другие науки, изучающие труд.

Предметом социологии труда выступают его социальные аспекты. Для конкретного уяснения того, что можно понимать под этими аспектами, следует опереться на выработанные в социологической науке представления (не всякие, а разделяемые автором данной работы) о смысле понятия «социального» вообще и специфике социологического подхода к изучению общественных явлений, одним из которых и является труд.

Понятие «социальное» (-ый, -ая, -ые) (от лат. socio – соединять, объединять, socius, socium – общий, совместный, socialis – общественный) – характеристика общественной жизни как воплощения совме-

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

стной и потому проникнутой взаимосвязью, взаимозависимостью (а не состоящей из действий независимых друг от друга индивидов) жизнедеятельности людей, ее проявлений, а также характеристика различных отдельных общественных феноменов, указывающая на их происхождение и функционирование на основе такой совместной жизнедеятельности и взаимозависимости индивидов друг с другом и их взаимосвязи с человеческим сообществом разных масштабов.

Хотя человек, как известно, представляет собой существо социальное (наряду с присущим ему природным, биологическим нача- лом), не все в его жизнедеятельности является выражением социальности, во всяком случае – непосредственно, не все носит социальный характер, то есть порождается его взаимосвязью с другими людьми и влияет на эту взаимосвязь. Многие проявления его жизнедеятельности относятся исключительно к его индивидуальному бытию: проявляющиеся в его поведении симпатии, антипатии и безразличное отношение к явлениям окружающего мира, особенности индивидуальных вкусов, предпочтений (в социально приемлемых рамках) и т.д., поскольку все это не сказывается на жизни других людей и их возможностях по реализации своих интересов.

Исходным явлением, с которого начинается формирование социальности, выступают социальные действия, то есть такие поведен- ческие акты, которые сознательно ориентированы на других людей, затрагивают их интересы, способствуют или препятствуют реализации преследуемых ими целей и ролевых функций, а потому встреча- ют ту или иную реакцию с их стороны. Совершая социальные действия, человек включается в ту самую совместную с другими людьми жизнедеятельность, которая и представляет собой социальность. Выражением этой совместной жизнедеятельности является социальное взаимодействие, на котором строится вс¸ «здание» общественной жизни и для обозначения которой в науке используется понятие «социум». Совокупностью социальных действий определенного вида и выступает непосредственно рассматриваемая нами трудовая деятельность, а в системе множества разных видов социальных взаимодействий большое место занимают те из них, которые складываются в процессе осуществления этой деятельности.

Социология труда

Достаточно прочные и устойчивые социальные взаимодействия порождают разные виды социальных отношений между людьми. В области трудовой деятельности возникает такая их разновидность, как социально-трудовые отношения.

Суть и специфика социальных отношений в литературе трактуются по-разному. По мнению автора настоящей работы, они могут быть определены как вид, или класс общественных отношений (наряду с такими, как экономические, политические, идеологические), которые складываются между субъектами социального действия по поводу схожести или различий их социального статуса, его сохранения или изменения, возможностей удовлетворения своих жизненных потребностей и способов жизнедеятельности.

Социальные отношения складываются в самых разных видах и областях человеческой жизнедеятельности: в труде, быту, обучении, проведении досуга, отличаясь везде одинаковой сущностью, охарактеризованной выше, но в то же время обладая некоторыми особенностями, порождаемыми спецификой каждой из областей жизнедеятельности людей. В частности, они складываются в трудовой деятельности как производственного, так и непроизводственного характера: между работниками, объединяющими их социально-профессиональ- ными группами, работником и коллективом, работниками исполнительского труда и руководителями, администрацией трудовой организации. Эта разновидность рассматриваемых отношений и получи- ла наименование «социально-трудовые отношения». Они складываются по поводу тех же оснований, которые были названы применительно к рассмотрению общей характеристики данного класса общественных отношений. Но здесь они имеют «окраску», связанную с трудовой деятельностью, определяющей социальный статус субъектов социальных отношений: одну позицию в трудовом сообществе занимают руководители, другую – работники исполнительского труда. Отношения между ними возникают по поводу различий в самом статусе, что сказывается и в распределении властно-управленческих полномочий и обязанностей, и в различиях и взаимосвязи трудовых функций, и в оплате их труда и т.д.

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

Разные категории работников исполнительского труда также различаются по социальному статусу, на основе чего складываются социальные отношения, объединяющие работников в разные социаль- но-профессиональные группы (специалисты, работники труда обслуживания, рабочие, а среди последних – рабочие высокой, средней, низкой квалификации и неквалифицированные и т. д.) и группы, различающиеся по месту в технологической цепочке, а также отношения между этими группами.

Социально-трудовые отношения могут складываться на основе как совпадения, так и расхождения – в той или иной степени – интересов их субъектов, быть отношениями сотрудничества, конструктивной взаимозависимости при осуществлении трудовых функций или напротив – соперничества и даже конфликта.

Уяснение всего этого имеет не просто академическую значимость (для более правильного понимания целой группы общественных явлений), но и чисто практическую: опираясь на такое теоретическое понимание, можно эмпирически изучать, как реально складываются социально-трудовые отношения и действуют порождающие их факторы в конкретной социальной системе.

Совместная жизнедеятельность порождает различные социальные системы. Их основными разновидностями являются социальные общности (к которым относятся, например, профессионально-квали- фикационные группы, представляющие интерес при изучении сферы труда) и социальные организации (в том числе трудовые). Совокупность таких больших общностей, как социальные группы, слои, являющиеся основными составными частями общественной системы, с учетом характера отношений между ними, именуется социальной структурой общества. Социальная структура любого когда-либо существовавшего реального общества характеризуется неодинаковым положением, которое занимают в нем люди и их объединения, сообщества. Такое строение, наличие нескольких групп, занимающих разное положение, присуще не только обществу в целом, но и отдельным его подразделениям, в том числе организациям, в рамках которых осуществляется трудовая деятельность, то есть трудовым организациям.

Социология труда

На любом уровне строения человеческого общества между этими группами (в частности, предпринимателями, управленческим персоналом, рабочими) происходят социальные взаимодействия и возникают социальные отношения – либо сотрудничества, партнерства, либо конфронтации и конфликта. Тот или иной отмеченный нами характер взаимодействия между социальными группами либо позитивно, либо, напротив, негативно сказывается на жизнедеятельности, функционировании социальной системы (отдельной трудовой организации, общества в целом и др.). В другой плоскости социальные взаимодействия и отношения складываются между индивидами и человеческими сообществами, порождаемыми их совместной жизнедеятельностью. Эти взаимодействия воплощаются в таких явлениях, как социальная защита, социальный контроль, социальная активность и др.

Общественные явления, приобретающие массовое распространение, именуются социальными, в отличие от явлений, присущих жизнедеятельности немногих людей, а тем более отдельного индивида. Массовые социальные явления, в том или ином плане негативно влияющие на жизнь общества, вырастают в социальные проблемы. Они являются таковыми именно в силу того, что касаются широкой массы связанных совместной жизнедеятельностью людей, создают те или иные трудности для жизни общества, в отличие от проблем, относящихся к индивидуальной жизнедеятельности сравнительно небольшого круга людей.

Таков кратко обрисованный круг основных явлений, с которыми сопрягается определение «социальное», что является теоретико-ме- тодологической основой раскрытия предмета социологии труда.

Нужно еще обратить внимание на то, что упомянутый термин употребляется, по крайней мере, в двух смыслах – широком и узком. В широком смысле он имеет то же значение, что «общественное», охватывая собой все явления общественной жизни в их отличии от природных (когда говорим, например, «природные и социальные явления»). В этом смысле труд в целом, во всех его аспектах, включая экономические, физиологические и другие, предстает как социаль-

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

ное явление. Но когда мы говорим «социальные и экономические» процессы, проблемы и т.п., (а к этому могут добавляться еще и «политические», «духовные») «производственные и социальные» расходы и т.п., ясно, что социальным обозначаются далеко не все существующие в обществе явления, а лишь часть из них. Это и есть использование рассматриваемого понятия в узком смысле, когда им обозначаются явления, относящиеся только к одной из сфер общественной жизни, которая так и называется социальной и которая отличается от экономической, политической и духовной сфер. Согласно концепции автора, к явлениям социальной сферы относятся такие явления, как непосредственные условия жизни людей, их социальные качества, проявляющиеся в образе жизни, и скрепляющая эту сферу система особого рода общественных отношений – социальных, складывающихся по поводу социального статуса субъектов, возможностей удовлетворения жизненных потребностей и способов их удовлетворения. Именно в этом, узком смысле выше и говорилось о социальных аспектах труда, отличающихся от экономических и других его аспектов.

Социологическая наука изучает наиболее полно явления, относящиеся к социальной сфере общественной жизни (социальное в узком смысле), но определенным образом и социальное в широком смысле, то есть нечто, относящееся к общественной жизни в целом. При изучении социальной реальности в таком широком плане социология, естественно, не углубляется в специфику функционирования экономических, политических, духовных феноменов, так же как и физиологических и психологических проявлений человеческой жизнедеятельности. Социология изучает в этом плане лишь общие механизмы человеческого взаимодействия, проявляющиеся в разных сферах и видах человеческой деятельности, в том числе и в непосредственно интересующей нас в данном случае – трудовой, а также связи между человеком и общественной средой.

Опираясь на изложенные концептуальные представления, можно следующим образом очертить круг тех явлений и проблем, в которых конкретно раскрываются упоминавшиеся выше социальные

Социология труда

аспекты труда и которые, следовательно, выступают предметом социологии труда.

Во-первых, это жизненные обстоятельства, в которых происходит становление человека-труженика, его развитие в этой социальной роли и сама его трудовая деятельность. Сюда относится:

–влияние объективных социальных условий и целенаправленной деятельности социальных институтов на формирование человека как работника, его трудового потенциала, на выработку у него качеств, необходимых для выполнения им этой социальной роли;

–механизм его включения в трудовую деятельность;

–социальные аспекты разделения и кооперации труда, формирование на этой основе и жизнедеятельности профессионально-квалифи- кационных и социальных групп, социальных отношений между ними;

–характер труда и социальные аспекты его содержания;

–социальные характеристики жизнедеятельности трудовых организаций и трудовых коллективов;

–условия труда и условия жизни работников в плане влияния этих условий на трудовой потенциал людей и его реалиизацию.

Во-вторых, это система явлений, связанных с реализацией трудового потенциала работников, с осуществлением ими трудовой деятельности, иначе говоря, явлений, в которых проявляется сама эта деятельность. В данную группу явлений и проблем входят:

–удовлетворенность – неудовлетворенность работника трудом, влияющие на это факторы;

–трудовое поведение, реализация в нем трудового потенциала работника;

–соотношение личных, групповых и общественных интересов в трудовой деятельности;

–система функциональных видов трудового поведения работников, трудовая активность и ее уровни;

–дисфункциональные виды трудового поведения;

–факторы формирования трудового поведения, мотивы и стимулы к труду;

–трудовые перемещения.

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

В-третьих, это механизмы взаимодействий между людьми в процессе трудовой деятельности, отношения между ними складывающиеся при этом, то есть социально-трудовые отношения:

–между работодателями и наемными работниками по поводу выполнения ими взаимных обязательств, воплощающихся в системах социальной защиты и социального контроля в сфере труда;

–между работниками, занимающими разные должностные позиции в организационных структурах, функционирующих в сфере трудовой деятельности (служебные социально-трудовые отношения);

–между работниками, занимающими одинаковый, хотя бы примерно, социально-должностной статус – отношения координации деятельности, сплоченности и сотрудничества либо, напротив, разобщенности;

–между руководством трудовой организации и основной массой работников по поводу обеспечения их социально-групповых интересов, что воплощается в конфликтах или в социальном партнерстве.

Социология труда и изучает перечисленные выше явления подробно. В соответствующих темах курса рассматриваются они, а также социальные процессы, которые протекают в сфере трудовой деятельности и которые представляют собой те же самые явления, только взятые в их динамике, с учетом происходящих с ними изменений. Социальный процесс – не что иное, как ряд последовательно происходящих однотипных и однонаправленных изменений какого-либо явления. В частности, для предмета социологии труда интерес представляют изменения в названных выше социальных явлениях, относящихся к сфере трудовой деятельности.

Очень большое значение имеют различия между социальными процессами по их направленности. По этому основанию они делятся на три вида: процессы прогрессивного развития, регрессивного развития и процессы функционирования в рамках сохранения исходной качественной и количественной определенности явления. Прогрессивными являются такие изменения, когда последующему состоянию явления по сравнению с предыдущим присущи большие количественные или (и) лучшие (в соответствии с объективными критериями)

Социология труда

качественные характеристики. Регрессивными – когда последующему состоянию присущи худшие по сравнению с предыдущим характеристики. Процессами функционирования являются такие, когда изменения происходят, но без каких-либо существенных улучшений или ухудшений исходного состояния; напр., состав трудового коллектива изменился, но и количество новых работников осталось примерно таким же, и по качественным характеристикам они не луч- ше и не хуже прежних.

Социология труда, прежде всего, изучает в теоретическом плане относящиеся к ее предмету социальные явления трудовой сферы – что собой представляет каждое из них, какими чертами характеризуется, как связано с другими явлениями, какое значение имеет и т.д. Именно в таком плане следует при изучении социологии труда в рамках учебного процесса осмысливать каждое относящееся к этому курсу и предусмотренное учебной программой явление. В таком духе его нужно в необходимых случаях раскрывать, описывать – устно или письменно.

Но социологии труда, как социологической науке в целом, присуще единство теоретического и эмпирического подходов. Поэтому в своем практическом применении социология труда, опираясь на теоретическое понимание того или иного относящегося к ее предмету явления, проводит на каком-то конкретном объекте (в трудовой организации, в нескольких и т.д.) эмпирическое изучение состояния этого явления (напр., сплоченности коллектива) и динамики его изменений, что сказывается на повышении или снижении уровня сплоченности. Эмпирические данные, характеризующие рассматриваемое явление из сферы труда, полученные самостоятельно или другими исследователями, нужно использовать для раскрытия его состояния и происходящих с ним изменений (хотя бы в каких-то локальных рамках) при подготовке курсовых и дипломных работ. Да и при простом изучении данного учебного предмета полезно использовать такие эмпирические данные для иллюстрирования теоретического материала. Наконец, в плане практического применения социологии труда, следует еще сказать, что на основе эмпирических данных, получен-

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

ных в результате конкретного исследования в определенной организации или в нескольких организациях, могут и должны вырабатываться практические меры по устранению выявленных недостатков в функционировании и развитии изученных социально-трудовых явлений. Научные исследования с теоретико-методологических позиций, выработанных в рамках социологии труда, позволяют своевременно выявить появление негативных тенденций в функционировании тех или иных явлений трудовой сферы и предотвратить или остановить регрессивный ход их развития. Практические воздействия на ход социальных процессов, осуществляемые на основе их научного познания, не допускают такого хода, обеспечивают как минимум не ухудшение состояния социальных явлений в сфере труда, а как максимум – их прогрессивное развитие. Например, нейтрализуются выявленные факторы, порождающие неудовлетворенность работников трудом, ухудшение его условий, снижение трудовой активности людей и т.д., а в качестве лучшего варианта предпринимаются меры, обеспечивающие перелом в развитии этих явлений, придание ему прогрессивной направленности. В этом и заключается громадная практическая социальная значимость социологии труда.

Реализуя свою практическую роль, она стремится к достижению двух главных целей – какие бы явления трудовой сферы ни оказывались в поле ее внимания в конкретных условиях:

а) обеспечивать благоприятные возможности для выполнения людьми трудовой деятельности, оптимизировать систему жизненных обстоятельств, так или иначе влияющих на эту деятельность, чтобы от этого максимально выигрывал человек труда;

б) как можно сильнее приводить в действие социальные факторы трудовой деятельности, чтобы у работников создавалась заинтересованность наращивать и полнее реализовать свой трудовой потенциал, развивалось стремление трудиться с полной отдачей сил и способностей.

Таковы предмет социологии труда и задачи научного и практического характера, которые она призвана решать.

Социология труда

1.3. Место социологии труда в системе научных знаний

Социология труда представляет собой одну из отраслей социологической науки. Поэтому, прежде всего, нужно понять место рассматриваемой отрасли знания в структуре этой науки, связь с другими ее составными частями.

Самая главная линия связи здесь, как и у всех других отраслей социологии, – с общей социологической теорией. Именно в рамках ее выработаны те представления о сущности социального, социальных явлений и процессов, социальной деятельности, социальных взаимодействий и отношений и др., что составляет основу для определения предмета социологии труда, круга изучаемых ею явлений, как это видно из рассмотренного выше. И многие отдельные из этих явлений имеют корни непосредственно в положениях общей социологической теории. Это можно сказать, например, о таких явлениях, как социальная защита или социальный контроль в сфере труда. Соответствующие понятия представляют собой лишь конкретизацию применительно к данной сфере общих теоретических социологических представлений. Можно привести и другие подобные примеры.

Сказанное не означает, однако, что весь предмет социологии труда – это просто некая проекция общей социологической теории, ее конкретизация. Нет, опираясь на фундаментальные концептуальные положения общей социологической теории и на некоторые более конкретные представления, касающиеся отдельных социальных явлений (примеры чего приводились), социология труда охватывает своим изучением широкий круг явлений, которые совершенно не относятся к предмету общей социологической теории. Соответственно для их изучения социологией труда используются свои научные категории, выработанные в рамках именно этой науки, нередко опираясь на арсенал научных понятий, используемых другими науками, даже лежащими за пределами социологии. В качестве примеров можно назвать такие явления и соответствующие им научные понятия, как разделение и кооперация, характер и содержание труда и ряд других. Из сказанного видно, как связана социология труда с общесоциологичес-

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

кой теорией и в то же время – что это самостоятельная отрасль науч- ного знания.

Поскольку, как говорилось, рассматриваемая нами отрасль изуча- ет относящиеся к ее предмету проблемы труда не только теоретически, но и, используя эмпирические методы, она связана с такой специфической составной частью социологической науки, как методика и организация эмпирических (или – конкретных) социологических исследований. Только опираясь на принципы, правила и процедуры, выработанные этой отраслью научного знания (составной частью социологической науки), проводимые социологией труда эмпирические исследования могут давать надежные сведения о состоянии и динамике развития явлений трудовой сферы, выступающих объектом таких исследований. К сожалению, это требование соблюдается далеко не всегда, нередко исследования проводятся кустарно, без учета научных наработок, в результате чего получаются сомнительные, а то и просто ненадежные данные. Следовательно, необходимо укреплять связь социологии труда с упомянутой составной частью социологической науки.

Социология труда связана и с рядом отраслевых социологических дисциплин. В первую очередь – с экономической социологией. Некоторые представители этой отраслевой социологической науки, возникшей сравнительно недавно, на несколько десятков лет позже социологии труда, пытаются утверждать, что последняя поглощается ею. Вряд ли с этим можно согласиться. Названные социологические дисциплины, конечно, тесно связаны между собой, их проблематика в чем-то даже переплетается, например, в рассмотрении социальных последствий общественного разделения труда. Но и при таких частичных совпадениях «проблемного поля» подход с позиций социологии труда может и должен находить свой угол зрения. Главное же в том, что в большей части проблематика рассматриваемых отраслей социологии вообще не совпадает. Скажем, к социологии труда никакого отношения не имеют такие важные для экономической социологии проблемы, как социальные аспекты механизмов распределения и перераспределения общественного богатства, потребления и потребительского поведения, социальные факторы, влияющие на

Социология труда

развитие предпринимательства, и многое другое. В свою очередь, вне области интересов экономической социологии лежат такие проблемы социологии труда, как социальные аспекты содержания труда, его мотивация, инновационное поведение работников, трудовые перемещения, некоторые виды социально-трудовых отношений и др. Таким образом, названные отрасли социологической науки и связаны между собой, и в то же время каждая из них имеет свой предмет изучения и специфические подходы к проблематике труда.

Из других отраслевых социологических наук социология труда в наибольшей мере связана с социологией управления и социологией организаций. Не случайно при изложении истории развития в ХХ в. и социологии труда, и социологии управления всегда рассматриваются идеи основоположников индустриального менеджмента – Ф. Тейлора и других. Потому что, решая главную задачу, которую они ставили перед собой, – выработку наиболее эффективных способов и средств управления персоналом предприятия, – они неизбежно должны были анализировать объект этого управления – трудовую деятельность работников, притом анализировать с позиций не только организационно-технического подхода, но и социологического, зна- чимость которого по мере развития соответствующих исследований все более выходила на передний план. Постепенно сформировались две относительно самостоятельные отрасли – социология труда и (несколько позже) социология управления, но они и были и остаются тесно связанными между собой. Если вести речь о непосредственно интересующей нас в данном случае социологии труда, обратим внимание на то, о чем говорилось ранее, – что на основе исследований в рамках этой науки реальных явлений и процессов трудовой сферы, выявления в результате нерешенных проблем и негативных моментов разрабатываются и осуществляются меры по их преодолению, по оптимизации положения дел на тех или иных участках трудовой деятельности. Разработка же и реализация таких мер – не что иное, как управление, и при его осуществлении следует руководствоваться требованиями и рекомендациями наук, изучающих управление, в том числе – социологии управления. Кроме того, негативные явления в сфере труда порождаются недостатками именно в управленческой

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

деятельности. Поэтому по результатам своих исследований социология труда нередко «подсказывает» необходимость совершенствования тех или иных аспектов управленческой деятельности, а разработка необходимых конкретных мер ведется уже с использованием научного арсенала социологии управления. У этих двух отраслей знания есть и некоторые общие научные проблемы, например, проблемы стимулирования труда.

Примерно так же связана социология труда с социологией организаций. Основа этой связи в том, что трудовая деятельность в большей части протекает в коллективной форме, то есть в рамках трудовых организаций. В курсе социологии труда есть специальная тема, посвященная рассмотрению их сущности и жизнедеятельности. И эти проблемы, естественно, рассматриваются, опираясь на общие положения, характеризующие сущность и закономерности функционирования этой разновидности социальных систем. А такое общее представление вырабатывается именно социологией организаций. В свою очередь последняя использует наработки социологии труда, в рамках которой детальнее и глубже рассматривается функционирование одной из важнейших для общественной жизни разновидностей социальных организаций – трудовых.

С другими отраслями социологической науки социология труда связана в меньшей мере либо практически совсем не связана. Порой можно отметить лишь какую-то отдельную проблему, которая выступает точкой соприкосновения рассматриваемой отрасли с какой-то другой. Например, определенная связь просматривается с социологией быта и социологией досуга при рассмотрении проблемы влияния условий жизни, внепроизводственного быта на трудовую активность работников и проблемы связи между их трудовым поведением и жизнедеятельностью во внерабочее время. Связь с социологией культуры проявляется при рассмотрении проблемы культуры труда.

Среди отраслей знаний, лежащих за пределами социологической науки, в наибольшей мере с социологией труда связана экономика труда (и в определенной мере некоторые другие, близкие к ней отрасли экономической науки). У них один и тот же объект познания, общими в той или иной степени являются многие проблемы, во мно-

Социология труда

гом одинаковые – их практическая нацеленность на улучшение организации и результативности трудовой деятельности. Но все же у этих отраслей знания разные подходы, как в целом у экономической

èсоциологической наук. Экономический подход к изучению труда характеризуется обезличенностью, он нацелен на сопоставление результатов труда с затратами, на снижение последних, на формирование трудовой деятельности, обеспечивающей ее высокую интенсивность, на выработку форм организации труда, наилучшим образом соответствующих технологическим задачам и требованиям и т.д. Наиболее отчетливо все это относится к трудовой деятельности в производственной сфере. Но с некоторыми поправками и ограничениями то же можно сказать и о труде в непроизводственных сферах.

Для социологии же в центре внимания человек. В частности, если речь идет о сфере трудовой деятельности, которую изучает рассматриваемая нами отрасль социологии – это человек-работник, его потребности, интересы, ценностные ориентации, мотивы, побуждающие его так или иначе относиться к выполнению своих трудовых обязанностей, характер его отношений, складывающихся с другими участниками трудового процесса. И даже объективные характеристики труда интересуют ее постольку, поскольку они, так или иначе, влияют на человека-работника. Вполне возможно и в действительности бывают ситуации, вполне благополучные с точки зрения экономического подхода, но с позиции социологической оценки они оказываются совсем иными – люди недовольны условиями работы, существующей обстановкой, трудовая активность их низка, отношения между людьми характеризуются разобщенностью и напряженностью

èт.д. Все эти и подобные им проблемы, не интересующие экономи- ческую науку, изучаются социологией труда. И практические меры, вырабатываемые на основе соответствующих социологических исследований, оказываются нацеленными на совершенствование не каких-то безличных механизмов, а тех, что непосредственно касаются человека, создают более комфортную обстановку для его работы, побуждают его наращивать и полнее реализовать свой трудовой потенциал. Но нетрудно видеть, что осуществление такого рода рекомендаций и разработанных на их основе мер способствует улучше-

Глава 1. Сущность труда и предмет социологии труда

нию и экономических показателей, т.е. решению и тех задач, которые относятся к области экономики труда. Таким образом, при всех различиях в подходах и задачах экономики и социологии труда, в конеч- ном счете, они оказываются тесно связанными.

Связана рассматриваемая отрасль знания и с психологией – в наибольшей мере при рассмотрении проблемы мотивации работников к труду. Проблема мотивации деятельности вообще является и социологической и психологической. Но нельзя не видеть различий в подходах этих наук. Большой ошибкой является подмена социологии психологией (с чем, к сожалению, приходится встречаться) – вообще и в частности применительно к сфере трудовой деятельности. Психология рассматривает внутренне присущий человеческой психике механизм, определяющий характер и направленность человеческого поведения; в частности, психология труда – механизм формирования поведения человека в трудовой деятельности. Социология же не входит в исследование этого механизма. Она рассматривает уже сформировавшиеся у людей мотивы деятельности как некую фактическую данность и их распределение среди разных групп населения. Скажем, при изучении соответствующего вопроса в каком-либо трудовом коллективе выясняется, как распределяются мотивы трудовой деятельности среди разных групп членов этого коллектива (какова доля людей, имеющих сильные побуждения к трудовой деятельности, какова доля тех, у кого они слабее и т.д., какое количество при этом руководствуется, напр., стремлением не только к заработку, но и к самореализации и проч.). Так, при изучении некоторых проблем оказываются связанными социология и психология труда, и в то же время их подходы различаются.

При изучении проблем условий трудовой деятельности социология труда связана с такими отраслями научного знания, как физиология труда, эргономика и некоторые другие. Но в отличие от них социологический подход предполагает рассмотрение не только объективных факторов трудовой сферы, но и субъективные оценки их, мнения и пожелания, касающиеся ее изменений, высказываемые участниками трудового процесса.