Социология труда_Волков Ю.Е_2009 -536с

Социология труда

вых организациях, которая в годы преобразований последних десятилетий оказалась, к сожалению, утраченной.

Суть этой практики в том, что на основе информации, получаемой с помощью социологических исследований, в определенной организации выявляются конкретные недостатки в ее жизнедеятельности, в том числе в условиях труда, и намечаются пути и сроки решения соответствующих проблем, то есть улучшения существующих условий. Массовое развитие такой практики, связанное с необходимым увеличением материальных средств на эти цели, могло бы привести к существенным сдвигам в рассматриваемой области в интересах трудящихся.

6.3. Взаимодействие трудовой среды и условий жизни

Наряду с непосредственно окружающей работников трудовой средой на их работоспособность и трудовую активность, как и на социальное самочувствие, влияют многие факторы, лежащие за пределами места и времени трудовой деятельности и образующие то, что именуется условиями жизни или средой обитания людей. Эти условия характеризуются такими понятиями, как «уровень жизни» и «ка- чество жизни».

Уровнем жизни (жизненным уровнем) обычно принято называть показатель степени удовлетворения потребностей населения в материальных благах и услугах, а также условий, имеющихся в обществе для удовлетворения этих потребностей. Качество жизни – это более объемное, многогранное понятие, обобщенная характеристика всего комплекса условий, в которых живут люди. В ней выражается степень обеспечения их жизненных потребностей во всем их разнообразии – бытового комфорта, то есть соответствия жизненных удобств современным стандартам, обеспечение их здоровья, роста продолжительности жизни, их духовного развития. Таким образом – это обобщенная характеристика того, насколько хорошо живется людям, что отражается на их самоощущении, в удовлетворенности своей жизнью. Делаются попытки выработать систему показателей, которые позволяли бы количественно оценить качество жизни, но пока

Глава 6. Трудовая среда и связанные с ней условия жизни работников

достаточно широко признанной методики такой оценки не выработано, и обычно оно оценивается лишь такими качественными характеристиками, как «высокое», «среднее», «удовлетворительное», «низкое» и «неудовлетворительное» состояние.

Поскольку жизненные условия, о которых идет речь и которые описываются только что названными характеристиками, влияют на трудовую деятельность людей, они представляют интерес для социологии труда. Но вряд ли правильно относить к предмету ее изуче- ния уровень и качество жизни населения в целом. Это увело бы далеко за пределы предмета социологии туда. Условия жизни работников, которые следует рассматривать в рамках этой отрасли социологического знания, можно представить лишь как совокупность тех проявлений уровня и качества жизни людей, которые непосредственно касаются работников конкретных организаций, хотя они находят проявление за пределами места и времени их трудовой деятельности. Будучи благоприятными, эти элементы жизненной среды положительно сказываются на трудовой деятельности людей, поскольку те освобождаются от гнетущих их забот, позволяют лучше сосредоточиться на работе. А неблагоприятные – наоборот, оказывают негативное влияние на эту деятельность. Рассмотрим основные из этих элементов системы жизненных условий, представляющих интерес для социологии труда, с необходимыми комментариями.

Во-первых, это уровень материального благосостояния (социальное благополучие) семей трудящихся, степень удовлетворения их материально-бытовых потребностей. Это, несомненно, зависит от уровня оплаты труда; ее величина и рост, как уже говорилось выше, благотворно сказываются на трудовом поведении работников. Но этот ранее рассматриваемый элемент трудовой среды (ее экономических условий) не тождественен тому элементу жизненных условий, складывающихся за пределами трудовой среды, о котором идет речь сей- час. Величина получаемой работником оплаты его труда отнюдь не автоматически определяет тот или иной уровень благосостояния семьи, которая функционирует в системе жизненных условий за пределами трудовой среды. Иными словами, высокий уровень зарплаты,

Социология труда

ее рост не обязательно означают повышение материального благосостояния семьи, так как получающий эту зарплату человек может тратить большую ее часть и даже вс¸ на выпивку и удовлетворение других личных потребностей сомнительного свойства, далеких от нужд семьи. Поэтому рост семейного материального благополучия, что представляет интерес для социологии труда как фактор, влияющий на поведение людей в трудовой сфере, зависит не только и не просто от роста оплаты труда, но и от существенных изменений в общественном сознании большой (если не большей) части нашего народа, формирования в ней ориентаций, стремлений максимально благоустроить семейный быт, а не расточать бездумно заработанные средства на недостойные цели, что, к сожалению, характерно для очень многих наших граждан. Это уже относится к области формирования некоторых социальных качеств людей, чем мы почти не занимаемся. И даже в лучшем случае нужные результаты здесь могут быть достигнуты весьма не скоро.

Второй из элементов среды обитания трудящихся, на который следует обратить внимание, – жилищно-бытовые условия: наличие достаточно благоустроенного жилья, его оборудованность, обеспеченность бытовой техникой. Пока в нашей стране положение в этой области обстоит весьма неудовлетворительно, что во многом выступает непреодоленным наследием нашего «светлого» прошлого. Очень большая часть трудящихся просто не имеет нормального жилья. Многие живут в ветхих, аварийных домах, в коммуналках; взрослые, в том числе семейные работающие люди, проживают, а точнее сказать, ютятся вместе с родителями, что фактически тоже означает отсутствие жилья. К тому же даже имеющийся жилой фонд в большей части плохо благоустроен. Свыше половины его не газифицировано, и это в стране, имеющей большие, чем какая-либо другая, запасы газа и больше всех продающей его на мировом рынке. Громадное количество домов, даже в городах, не говоря уже о сельской местности, не имеет водопровода, канализации, горячего водоснабжения. Все эти проблемы, связанные с неблагоприятными жилищными условиями очень большого числа трудящихся, оказывают сильное не-

Глава 6. Трудовая среда и связанные с ней условия жизни работников

гативное влияние на их отношение к труду и на трудовую деятельность. Решение этих проблем – дело долгое, и в современных условиях обеспечение людей жильем не является обязанностью трудовых организаций. Проблему приобретения жилья людям приходится решать самим. Основной путь ее решения связан с ростом заработков и семейного благосостояния, о чем речь шла выше. В полной мере это касается и обустройства жилья – приобретения бытовой техники и др. Но в решении главной проблемы – приобретения жилья – подавляющему большинству людей требуется помощь кредитных учреждений с системой протекции государства, которое должно способствовать тому, чтобы банковская ипотека была доступной.

В полной мере обязанностью государства и отчасти муниципальных органов является обеспечение жилого фонда водопроводом, канализацией, газом. В малых городах и в сельской местности следует поощрять строительство тружениками собственных индивидуальных домов. И в этом, а также в их благоустройстве тоже необходима помощь, причем здесь ее во многих случаях могут оказать и трудовые организации. Наконец, благоустройство своего жилья, эстетизацию жилой среды, озеленение территорий и др. могут и должны делать сами владельцы и арендаторы этого жилья, особенно это касается индивидуальных домов. Практика и специальные исследования свидетельствуют, что красота, окружающая людей в быту, и сама их деятельность по его украшению благотворно сказываются на их развитии и функционировании в роли тружеников. Но у самих людей должны присутствовать интерес и стремление к благоустройству и эстетизации своего быта. Между тем у наших граждан это зачастую отсутствует. Так что здесь мы снова входим в проблематику воспитания людей, формирования их ценностных ориентаций и моделей поведения. Важным средством этого выступает – применительно к рассматриваемому вопросу – наглядная пропаганда лучших образцов того, как красиво и комфортно некоторые люди устраивают свое жилье и примыкающую к нему территорию, вообще свои бытовые условия.

Третий элемент рассматриваемой системы условий – обеспеченность населения транспортом, что имеет особое значение для реше-

Социология труда

ния проблем трудовой деятельности большой массы населения в условиях отдаленности мест работы от места жительства (в достаточ- но крупных городах или при территориальной разобщенности населенных пунктов, многие жители которых работают не там, где живут). Но определенное значение названный фактор имеет для любых типов поселений. Имеется в виду относительное количество имеющихся у населения личных автомобилей и мотоциклов, что связано с уровнем благосостояния, а также качество работы общественного транспорта и состояние дорожной сети, что полностью зависит от деятельности государственных и муниципальных органов. Понятно, что люди не могут должным образом выполнять свои функции на работе, если они испытывают постоянные неудобства, добираясь до нее. К сожалению, зачастую дело обстоит именно так.

Четвертый элемент системы жизненных условий, влияющий на социальное самочувствие людей, а через это и на их трудовую деятельность – развитость сферы услуг и качество функционирования ее учреждений. Человек не может должным образом сосредоточиться на работе, если его беспокоит какая-то бытовая неустроенность, в частности, если он не может что-то отремонтировать, получить ка- кие-то другие бытовые услуги. В условиях рыночной экономики сфера услуг развивается и функционирует под воздействием «естественных» внутренних механизмов этой экономики, а не указаний бюрократи- ческого аппарата, что, как показал исторический опыт, придает этой сфере совершенно уродливый характер. Но государственные и муниципальные органы могут и должны оказывать серьезную помощь развитию сферы услуг, формируя благоприятные условия для создания и деятельности ее учреждений путем использования экономи- ческих, налоговых и других рычагов. Таким образом, в этой области государство и органы местного самоуправления косвенно, через уч- реждение одного из элементов системы условий жизни людей, оказывают благотворное влияние на их трудовую деятельность.

Пятый элемент этой системы, требующий рассмотрения – возможности для отдыха и рекреации людей за пределами зоны трудовой деятельности, то есть возможности для проведения свободного вре-

Глава 6. Трудовая среда и связанные с ней условия жизни работников

мени, удовлетворения духовных потребностей, для развлечений, занятий физкультурой и спортом; и одновременно фактическая реализация трудящимися имеющихся объективных возможностей, характер использования ими своего свободного времени.

Это время предназначается, прежде всего, для отдыха и рекреации. Хотя данные функции выполняются, как отмечалось, и во время трудовой деятельности, для чего используются перерывы и паузы, внерабочее, а точнее, свободное время должно использоваться для этих целей гораздо полнее. Здесь уже и сам объем времени для этого значительно больше, он складывается из нескольких часов ежедневного отдыха (после работы), еженедельного – в выходные дни, ежегодного – в виде оплачиваемого отпуска, что нередко дополняется еще праздничными днями и в ряде случаев экстраординарными эпизодическими отпусками. И по своему содержанию досуг, являющийся частью внерабочего времени и образующийся за пределами места трудовой деятельности, используется для решения более широкого круга задач, чем время отдыха непосредственно на работе – не только для снятия утомления, но и для более длительного и разностороннего общения с близкими людьми, для развлечений и духовного развития человека, занятий физкультурой и спортом, более основательного (чем это возможно в рабочей обстановке) оздоровления, для туризма и т.д.

Для достижения этих целей нужна гораздо более богатая инфраструктура, чем это возможно создать даже в лучших случаях непосредственно в трудовых организациях. Нужны разветвленная сеть уч- реждений культуры, домов отдыха, санаториев, физкультурноспортивных сооружений и обеспечение достаточно высокого уровня их функционирования. Сеть этих учреждений с учетом качества их деятельности образует важную составную часть системы условий жизни трудящихся (как и всего населения в целом).

Некоторые достаточно крупные трудовые организации имеют собственные такие учреждения, и обеспечивать надлежащий уровень их функционирования должно руководство этих организаций. Но в годы рыночных преобразований такая практика существенно сократилась,

Социология труда

многие предприятия «освободились» от соответствующей социальной инфраструктуры. И если раньше создание таких учреждений и их поддержание в материальном и функциональном планах было важным делом государства, то теперь его обязанности, а также обязанности муниципальных органов существенно расширились. Следовательно, к соответствующим структурам и следует предъявлять требования, касающиеся деятельности упомянутых учреждений. Важные функции в этой области могут и должны выполнять также руководящие органы профсоюзов, которым принадлежат многие из таких учреждений.

В то же время известно, что могут быть прекрасные, хорошо работающие учреждения, предназначенные для разумного и полезного проведения досуга, но многие люди ими не пользуются, используют время, отведенное для их отдыха и рекреации, в бесполезных, а то и вредных занятиях, вроде пьянок, которые для многих являются единственным способом проведения досуга. Понятно, как негативно это сказывается на их трудовой деятельности. Главным образом, из-за массового пьянства в выходные дни у нашего народа возникла известная поговорка «понедельник – день тяжелый». Человек не может как следует работать, потому что не отдохнул в выходной день, не восстановил свои силы, а, напротив, подорвал здоровье. К подобным же негативным для работы последствиям приводит неразумное использование свободного времени после работы и в период отпуска.

Ясно, что одной из важнейших социально-управленческих задач является формирование у людей ориентаций на разумные, полезные для трудоспособности и здоровья в целом способы использования свободного времени – и после работы, и в выходные дни, и в отпуске. Нужно побуждать людей к тому, чтобы они использовали это время для полноценного отдыха в формах, соответствующих состоянию здоровья, психофизиологическим особенностям и характеру своей трудовой деятельности. Одни способы обеспечения отдыха и рекреации нужны для людей, занятых тяжелым физическим трудом, и совсем другие для тех, кто работает за письменным столом. Необходимо формировать у самых широких масс трудящихся потребность ис-

Глава 6. Трудовая среда и связанные с ней условия жизни работников

пользовать свободное время для своего духовного развития и регулярных занятий физической культурой.

Способы и формы использования свободного времени за пределами трудовой деятельности зависят от индивидуальных предпочтений людей. Одни предпочитают пассивный отдых, другие – активный, притом различны предпочтения и к разным видам последнего. В социологии и психологии описываются разные поведенческие модели использования свободного времени. Выявлены и разные типы сочетаний активного и пассивного поведения в свободное время и на работе: а) люди, активные на работе, но предпочитающие пассивный отдых; б) активные на отдыхе и пассивные на работе; в) активные и там и там; г) пассивные во всех видах жизнедеятельности. Однако все эти проблемы относятся не к социологии труда, а к другим отраслям социологического знания – социологии досуга, социологии культуры и др., а также к психологии. Социологию труда интересует использование людьми свободного времени (и в связи с этим функционирование предназначенных для этих целей учреждений) только под углом зрения того, как это сказывается на их развитии и функционировании в качестве субъектов трудовой деятельности.

Наконец, в рассматриваемую систему условий жизни трудящихся, существующих за пределами их работы, входит совокупность межличностных отношений, образующих социально-психологический климат – явление, подобное аналогичному элементу в ранее рассмотренной системе трудовой среды. Но здесь это – система социально-психо- логических отношений в семье, которые в лучших случаях порождают уютную, душевную атмосферу, сплачивающую самых близких людей – супругов, родителей и детей. Составной частью этой социаль- но-психологической атмосферы, складывающейся за пределами трудовой среды, является также система межличностных отношений с людьми, относящимися к ближайшему социальному окружению индивида и семьи – с соседями, близкими знакомыми, людьми, с которыми приходится контактировать в быту. Эти отношения могут быть добрососедскими, товарищескими, но могут принимать и нередко принимают взаимно враждебный, конфликтный характер.

Социология труда

Все эти отношения, складывающиеся между людьми в процессе их жизненного общения за пределами работы, несомненно, влияют на их трудовую деятельность. Благоприятная социально-психоло- гическая атмосфера в семье и во взаимодействии с ближайшим социальным окружением является важным фактором формирования у людей хорошего настроения, которое благотворно сказывается и на их работе.

Создание такой атмосферы зависит, как правило, от поведения не какой-то одной стороны, а всех субъектов соответствующих отношений. В налаживании этих отношений мало что можно сделать непосредственным воздействием социальных институтов. Совершенствование социально-психологической атмосферы может быть только результатом общекультурного развития людей, следовательно, все более глубокого проникновения культуры в массовое общественное сознание.

Завершая рассмотрение всей системы условий жизни трудящихся, существующих за пределами трудовой среды, можно видеть, что многие имеющиеся и возникающие здесь проблемы должны решаться именно усилиями социальных институтов. Но это относится, главным образом, не к трудовым организациям, хотя они, безусловно, заинтересованы в совершенствовании условий жизни своих работников. В самом общем виде конечная задача, относящаяся к проблематике темы, рассмотрение которой мы завершаем, может, очевидно, ставиться как создание целостной системы благоприятных для трудящихся условий, которая охватывала бы и трудовую среду, и условия, складывающиеся за ее пределами. Но при этом следует учитывать, что большинство проблем, связанных с улучшением условий жизни, существующих за пространственно-временными рамками трудовой деятельности, непосильны для решения усилиями трудовых организаций. Они могут и должны решаться государством и в какой-то мере органами местного самоуправления посредством проведения сильной, научно обоснованной и подкрепленной необходимыми ресурсами социальной политики, использования в качестве инструментов ее реализации мер социального управления.

Глава 6. Трудовая среда и связанные с ней условия жизни работников

Эффективным средством комплексного решения этих проблем являются, как показала практика еще в советское время, разработка

èреализация планов социального (социально-экономического) развития городов и районов. Такой документ, подобный упоминавшемуся ранее плану социального развития трудовой организации (см. 5.2), содержит показатели, которые намечается достичь на тех или иных рубежах развития данной территориальной общности, и систему конкретных мероприятий, осуществление которых может обеспе- чить достижение этих показателей. Подробное рассмотрение затронутых здесь вопросов уже выходит за пределы предмета социологии труда, они рассматриваются в литературе по социальной политике и социологии управления.

Здесь следует лишь сказать, что определенную роль в совершенствовании условий среды обитания своих работников могут играть и трудовые организации. Не случайно в перечне выполняемых ими функций значится такая, как участие в решении проблем поселен- ческой структуры, на территории которой эта организация действует (см. главу 5). Роль трудовых организаций в этой области, выполнение ими названной функции заключается, во-первых, в том, чтобы настойчиво требовать от государства и муниципальных органов решения жизненных проблем населения, в составе которого находятся

èработники этих организаций, обеспечивать водо- и газоснабжение жилого фонда, благоустройство населенных пунктов, улучшение работы общественного транспорта и состояния дорог, работы сферы бытовых услуг, учреждений социальной инфраструктуры.

Во-вторых, трудовым организациям нужно включаться в систему общественного контроля за деятельностью названных органов, призванных обеспечивать совершенствование условий жизни людей. В- третьих, трудовые организации и сами непосредственно могут чтото делать по совершенствованию некоторых элементов системы жизненных условий. В частности, им следует участвовать в озеленении территорий и в других работах по благоустройству населенных пунктов, помогать в ряде случаев своим работникам в улучшении жилищных условий, оказывать некоторую помощь учреждениям куль-

Социология труда

туры в совершенствовании их работы, способствовать культурному и нравственному развитию работающих в этих организациях людей, формированию у них ориентаций на рациональные и полезный формы использования свободного времени.

Вс¸ рассмотренное позволяет понять, что условия жизни людей, хотя и представляют собой совокупность явлений, функционирующих за пределами трудовой деятельности, должны изучаться и социологией труда. Но только осуществлять это нужно под одним определенным углом зрения: как эти условия влияют на трудовую деятельность людей и каким образом можно их усовершенствовать, чтобы они в большей степени оказывали благотворное влияние на тружеников.

Вопросы для самоконтроля

1.Что такое трудовая среда, из каких элементов она состоит?

2.Перечислите материально-вещественные элементы трудовой среды применительно к макросоциальной системе и к отдельной трудовой организации.

3.Перечислите социальные составляющие трудовой среды – в макросоциальной системе и в трудовой организации.

4.Каковы задачи социологии труда по исследованию трудовой среды и как практически могут использоваться результаты таких исследований в макро- и микросоциальном масштабе?

5.Из чего складываются условия жизни людей за пределами трудовой деятельности и в каком плане они изучаются социологией труда?

Глава 7. Проблема гуманизации труда

ГЛАВА 7. ПРОБЛЕМА ГУМАНИЗАЦИИ ТРУДА

Данная глава – очень небольшая по объему. Материала, образующего ее содержание, вполне достаточно для раскрытия темы в рамках такого небольшого объема. Но этот материал нельзя включить в виде параграфа в предыдущую главу по причинам содержательного характера: гуманизация труда связана не только с совершенствованием условий трудовой среды, но и с решением задач рассматриваемых в предыдущих главах второй части книги. Рассмотрение проблематики гуманизации труда как бы подводит итог тому, что освещалось в главах 3 – 6. И поэтому этот небольшой по объему материал должен образовать отдельную самостоятельную главу.

Гуманизация труда является обобщенной характеристикой позитивных изменений в объективной стороне организации трудовой деятельности, осуществляемой в конкретном обществе. Некоторые специалисты такой обобщенной характеристикой называют качество труда или трудовой деятельности – по аналогии с характеристикой качества жизни. Однако, хотя речь при этом идет действительно о качественных изменениях в объективной стороне трудовой деятельности, использование понятия «качество труда» представляется нецелесообразным, поскольку может породить серьезную смысловую путаницу. Дело в том, что в обыденной и даже профессиональной речи о качестве труда обычно говорится применительно к его результатам: оценивается, хорошо ли выполняется определенная работа (и тогда говорится о высоком – в той или иной степени – качестве ее и создаваемого ею продукта) или не совсем хорошо, либо даже просто плохо (следовательно, говорится, что работа и ее результаты имеют низкое качество). При рассмотрении же вопросов, относящихся к данной главе, речь идет совсем о другом – здесь нам нужно оценить, насколько в обществе и в отдельных его звеньях, где осуществляется

Социология труда

трудовая деятельность, создаются благоприятные возможности для ее успешного осуществления, для реализации занятыми ею людьми своих сил и способностей. И в этом плане представляется целесообразным использовать такую оценочную характеристику, как гуманизация труда.

Гуманизация (от лат. homo – человек), применительно к трудовой деятельности означает обеспечение все большего соответствия того, чем приходится заниматься людям, выполняя ее, и ее объективных условий природе человека, его возможностям как биосоциального существа, его физическим и духовным потребностям, ценностным представлениям, естественному стремлению к комфортному обустройству своей жизнедеятельности во всех ее проявлениях.

Гуманизация труда охватывает собой процессы прогрессивного развития всех рассмотренных во второй части книги объективных факторов и характеристик этой деятельности.

В основе образуемой ими системы лежит, как это видно из сказанного выше, общественное разделение труда, которое является одним из главных оснований социальной дифференциации. Общественное разделение труда неизбежно порождает, как говорилось, различия в социальном положении формирующихся на этой основе общественных групп. Но степень и глубина таких различий, их характер, влияние на условия и уровень жизни представителей разных групп, жесткость или, напротив, прозрачность социальных перегородок между ними, то есть возможность переходов из одной группы в другую, с более высоким статусом – все это претерпело существенные изменения в ходе исторического развития человечества. И суть этих изменений может быть охарактеризована как постепенное внесение начал гуманизма в систему общественного разделения труда и порождаемую ею социальную дифференциацию.

Как известно, на ранних стадиях, и даже вплоть до времен, не очень отдаленных от наших, общественное разделение труда проявлялось в очень жестких формах, порождало глубочайшие различия между представителями разных социальных групп по их статусу и матери-

Глава 7. Проблема гуманизации труда

альному положению. При этом основная масса людей оказывалась в бедственном положении, и во многих случаях они испытывали жесточайшее угнетение. Вплоть до полного утверждения свободной капиталистической экономики, а порой даже и в ее рамках (вспомним, например, рабство в США до 60-х гг. XIX в.), существовало принудительное закрепление людей за определенными видами трудовой деятельности путем использования властных и законодательных рыча- гов, а также религиозных установлений (как наиболее жестко и детализированно было установлено в индийской кастовой системе, санкционированной ведической религиозной идеологией). Социальные перегородки между соответствующими группами были очень жесткими, так что переход из одной группы в другую, особенно с более высоким статусом, а нередко даже и в однотипную, но занятую выполнением других видов деятельности, был невозможен. Или, во всяком случае, – по мере смягчения в ходе исторического прогресса принудительных форм закрепления за людьми разных видов трудовой деятельности – такой переход был сильно затруднен. Нетрудно понять, что даже некоторое ослабление внеэкономических форм фиксации общественного разделения труда и основанных на этом сословных перегородок представляло собой, пусть медленное и слабое, но внесение некоторых гуманистических начал в систему общественного разделения труда, изначально являвшуюся крайне антигуманной.

Существенный качественный сдвиг в развитии рассматриваемого процесса произошел с утверждением капиталистической экономи- ческой системы, покончившей с внеэкономическими принудительными формами закрепления различных видов трудовой деятельности за определенными социальными группами и формально устанавливаемой закрытостью их, запретами на перемещения из одних групп в другие. Неустранимым остается официально принудительное «прикрепление» к каким-то видам трудовой деятельности лишь в некоторых, немногих сегментах общественной жизни – в использовании труда отбывающих наказание преступников, в деятельности военнос-

Социология труда

лужащих, призванных служить в соответствии с обязательной воинской повинностью – все это может быть названо неизбежными формами принудительного закрепления труда.

При всей значимости отмеченных изменений, особенно с учетом постепенного распространения данной системы на более широкий круг стран, степень гуманизации труда, проявляющуюся в них, нельзя преувеличивать, а тем более абсолютизировать. Хотя исчезли юридическое закрепление людей за отдельными видами трудовой деятельности и формально установленные препятствия для их перехода из одних социальных групп, образуемых на основе общественного разделения труда, в другие. Многие из них оказываются «привязанными» вопреки своему желанию к тем или иным видам труда и не могут переходить в другие социально-профессиональные группы в силу экономических причин (нет других возможностей для зарабатывания на жизнь и т.д.), наличия в ряде случаев своеобразных кланов, строго – хотя и неформально – ограждающих доступ «посторонних» в «свой круг», отсутствия у многих должного образования, которое в современных условиях является одним из важнейших «социальных лифтов», то есть средством, облегчающим переходы в другие социальные группы, в том числе – что особенно важно – с более высоким статусом.

Эксперимент с установлением строя государственного социализма в XX веке в ряде стран, прежде всего – в нашей, привнес некоторые новые позитивные моменты в рассматриваемый процесс. Главное здесь заключалось в том, что был обеспечен колоссальный сдвиг в развитии образования, в том числе профессионального, громадных масс населения, что создавало более широкие возможности для свободы выбора людьми видов трудовой деятельности и для социальной мобильности. Однако вместе с тем этот строй нередко привносил в систему общественного разделения труда некоторые черты и институциональные образования, противоречащие принципу гуманизма, означавшие возвращение к тому, что было давно преодолено свободной социально-экономической системой. Прежде всего, это

Глава 7. Проблема гуманизации труда

принудительное закрепление людей за некоторыми видами трудовой деятельности. Достаточно вспомнить о бесправии в СССР в течение десятилетий людей, занятых сельскохозяйственным трудом, которым было запрещено по своему усмотрению менять вид деятельности, о принудительном наборе в 30–40-е годы молодежи в профтехучилища, о насильственном перемещении в Китае миллионов городских тружеников в деревню и многое другое в том же духе. Можно еще добавить, что в условиях чудовищной бюрократической системы, присущей этому строю, рабочие места с престижными и дающими какието особые блага видами труда (партийные и государственные чиновники, руководители, дипломаты и др.) зачастую замещались в зависимости не от профессиональных достоинств и трудового усердия людей, а от «нужных связей» и угодливости перед власть имущими.

Но теперь, когда от этой системы остались лишь немногие реликты, и все большее число стран вслед за наиболее передовыми движется по магистральному пути развития социально-ориентирован- ной рыночной (то есть капиталистической) экономики, следует лишь искать и в теории, и на практике пути и способы обеспечения все большего совершенствования системы общественного разделения труда на основе принципа гуманизма. Это означает, как явствует из сказанного выше, создание для членов общества все более широких возможностей для свободного выбора ими вида трудовой деятельности в соответствии со своими способностями и подготовкой, обеспе- чение достаточно широкой социальной мобильности, связанной с изменениями в этой деятельности.

Конечно, следует исходить из того, что такой системы общественного разделения труда, при которой все могли бы выбрать профессиональную деятельность, в полной мере соответствующую своим желаниям, не может быть в силу неотвратимых объективных причин. Прежде всего, это происходит потому, что желающих заняться некоторыми видами труда всегда может быть больше реальной потребности в необходимой численности соответствующих работников. Зна- чит, задача, касающаяся гуманизации труда в рассматриваемом ас-

Социология труда

пекте, заключается лишь в том, чтобы система общественного разделения труда, исключая любые (кроме отмеченных выше неизбежных) формы юридического закрепления людей за определенными видами труда, создавала им максимально благоприятные – насколько позволяет общественная реальность – возможности для свободного выбора трудовых занятий в соответствии с их желанием, способностями и подготовкой.

Решение этой задачи зависит, во-первых, от осуществления прогрессивных изменений в содержании и характере труда, благодаря чему может возрасти привлекательность многих видов труда, а это существенно расширяет возможности для свободного выбора людьми подходящих для себя занятий.

Во-вторых, следует всемерно повышать уровень образования как можно более широкого круга людей, вступающих в трудовую жизнь, облегчать для них возможности получать образование, соответствующее требованиям современной трудовой деятельности. А также необходимо развивать и совершенствовать систему дополнительного профессионального образования, повышения квалификации и переквалификации для тех, кто работает, но мог бы быть готов изменить род занятий. Все эти меры усиливают возможности свободы профессионального выбора.

В-третьих, система трудоустройства во всех ее звеньях и служебных продвижениях должна быть максимально освобождена от проявлений протекционизма и фаворитизма путем усиления правового и общественного контроля, так чтобы трудовая судьба людей зависела исключительно от их способностей и профессиональной подготовки.

Такими выглядят пути гуманизации системы общественного разделения труда.

Что касается системы кооперации труда, тесно связанной, как говорилось, с его разделением, пути ее гуманизации можно охарактеризовать гораздо проще и короче. Проблема в этой области возникает, а, следовательно, может решаться в двух планах или направлениях. Во-первых, это нахождение оптимальных форм объединения уси-

Глава 7. Проблема гуманизации труда

лий работников в трудовой организации. Гуманизация трудовой деятельности в этом ее аспекте заключается в том, чтобы использовать такие формы кооперации, то есть объединения усилий работников, которые способствуют формированию и укреплению отношений конструктивного сотрудничества между ними, заинтересованности в достижении лучших общих результатов их совместной трудовой деятельности, способствуют профессиональному и личностному развитию каждого из них. Во-вторых, рассматриваемая проблема касается умелого объединения усилий работников, занятых индивидуальным трудом вне какой-либо трудовой организации. Главным образом, это крестьяне, ведущие собственное хозяйство (фермеры), а также и еще некоторые категории работников, занятых подобным по своему характеру трудом. Установление кооперационных связей между ними, на что могут быть направлены меры правового регулирования и взаимодействие ряда социальных институтов, должно быть ориентировано – в соответствии с требованиями идеологии гуманизма – на то, чтобы эти связи создавали более благоприятные возможности для успешной трудовой деятельности и способствовали, как и при решении задач по первому направлению, профессиональному и личностному развитию охватываемых этими связями работников.

Так же достаточно кратко можно охарактеризовать смысл гуманизации трудовой деятельности и по другим ее объективным составляющим, рассмотренным в предыдущих темах книги.

Гуманизация характера труда на протяжении длительной истории проявлялась во многом подобно тому, что происходило в системе общественного разделения труда, о чем говорилось выше. Преодоление юридического закрепления людей за определенными видами труда означало – если посмотреть с другой стороны – устранение из общественной жизни некоторых из этих видов, являющихся по своему характеру противоположностью труду свободному.

Но процесс гуманизации характера труда в этой области был неоднозначным, противоречивым. Если взять такие противоположные

Социология труда

виды труда, как труд на себя и труд наемный, нетрудно понять, что принципам гуманизма в несравненно большей степени соответствует первый. Между тем в процессе развития цивилизации, напротив, его доля в общем объеме трудовой деятельности в обществе уменьшалась, а наемный труд получал все большее распространение. Эта негативная тенденция до сих пор является доминирующей. Но она может компенсироваться существенным ростом оплаты и улучшением условий труда наемных работников, что и происходит на протяжении теперь уже довольно продолжительного времени в развитых странах.

Гуманизация характера труда предполагает предоставление людям возможности заниматься любыми видами деятельности, приносящими им доход и полезными для общества. Поэтому характерное для госсоциализма исключение из легальной экономической жизни или существенное ограничение предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности (фактически в «теневой» сфере и та, и другая все равно осуществлялись) нельзя оценить иначе, как отступление от требований гуманизации характера труда.

Его гуманизация в плане содержания заключается в устранении тяжелого, утомительного, монотонного, неквалифицированного труда, усилении во всех его видах интеллектуального и творческого на- чал. И это в современных условиях у нас представляет собой один из важнейших комплексов практических задач.

Другой такой же по важности комплекс – всемерное и существенное улучшение условий труда, что означает следующее направление его гуманизации. Требуется совершенствование как материально-ве- щественных, так и социальных элементов трудовой среды в соотнесении с раскрытыми в соответствующей главе книги требованиями, повышение уровня охраны жизни и здоровья людей в их трудовой деятельности.

Гуманизация труда включает в себя и такое направление, как совершенствование институциональных форм его организации, то есть

Глава 7. Проблема гуманизации труда

функционирование трудовых организаций и трудовых коллективов. Практически это означает все большее воплощение в их построении и деятельности черт, которые должны быть присущи им по их социальной сущности (что было раскрыто в соответствующей главе), обеспечение все более полного и эффективного осуществления ими своих функций.

Таким образом, гуманизация труда охватывает, как видно, всю совокупность объективных факторов и сторон трудовой деятельности.

Вопросы для самоконтроля

1.В чем суть гуманизации труда?

2.По каким направлениям развивается этот процесс и какой оказывается его общая направленность?