- •Міністерство освіти та науки україни
- •Розділ 1. Тематичний план дисципліни «основи наукових досліджень» для студентів всіх спеціальностей стаціонарної та заочної форми навчання з напряму підготовки «менеджмент і адміністрування»
- •Розділ 2. Навчальна програма дисципліни
- •«Основи наукових досліджень» для студентів всіх спеціальностей стаціонарної та заочної форми навчання з напряму підготовки «менеджмент і адміністрування»
- •Змістовий модуль 1. Основи наукознавства та методологія наукових досліджень
- •Тема № 1. Основи наукознавства
- •Тема № 2. Наукове дослідження і методологія його виконання
- •Змістовий модуль 2. Організація наукових досліджень Тема № 3. Наукова організація дослідного процесу
- •Тема № 4. Інформаційне забезпечення та бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях
- •Тема № 5. Систематизація та впровадження результатів наукового дослідження
- •Розділ 3. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- •Зміст поняття “вчений” у різних країнах
- •Термінологічний словник
- •Семінарське заняття 1. Основи наукознавства. Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Основи наукознавства»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 1. Основи наукознавства Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Семінарське заняття 2. Розвиток економічних наук та об’єкти наукового дослідження Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Розвиток економічних наук та об’єкти наукового дослідження»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Для засвоєння матеріалу з питань самостійної роботи слід скористатись літературними джерелами, періодичними виданнями та ресурсами Інтернету. Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 2. Наукове дослідження і методологія його виконання Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до теми 2
- •Термінологічний словник
- •Семінарське заняття 3. Методологія та методика наукового дослідження Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Методологія та методика наукового дослідження»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Для засвоєння матеріалу з питань самостійної роботи слід скористатись літературними джерелами, періодичними виданнями та ресурсами Інтернету. Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 2. Наукове дослідження і методологія його виконання Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Класифікація друкованих джерел інформації
- •Термінологічний словник
- •Питання для обговорення
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Процес наукового дослідження»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Для засвоєння матеріалу з питань самостійної роботи слід скористатись літературними джерелами, періодичними виданнями та ресурсами Інтернету. Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Змістовий модуль 2. Організація наукових досліджень
- •Тема 3. Наукова організація дослідного процесу Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми 3
- •Принципи організації праці у науковій діяльності
- •Термінологічний словник
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Вибрати правильну інтерпретацію принципів здійснення науково-дослідного процесу.
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Наукова організація дослідного процесу»
- •Б) розробка міжнародної і національної системи наук;
- •Б) розробка міжнародної і національної системи наук;
- •Б) збирання фактів та їх первинне групування;
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 3. Наукова організація дослідного процесу Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Тести для контролю знань студентів
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 4. Інформаційне забезпечення та бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях Алгоритм вивчення теми методичні рекомендації до вивчення теми 4
- •Термінологічний словник
- •Семінарське заняття 7. Інформаційне забезпечення наукових досліджень в економіці Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Інформаційне забезпечення наукових досліджень в економіці»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 4. Інформаційне забезпечення та бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях Алгоритм вивчення теми методичні рекомендації до вивчення теми
- •Систематизація знань за удк
- •Систематизація знань за ббк
- •Термінологічний словник
- •Семінарське заняття 8. Бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 5. Систематизація та впровадження результатів наукового дослідження Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми 5
- •Заголовок
- •Термінологічний словник
- •Семінарське заняття 9. Систематизація результатів наукового дослідження Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми
- •Знайти із наведених нижче тверджень правильну відповідь і записати її у таблицю відповідей.
- •Тести для контролю знань студентів до теми «Систематизація результатів наукового дослідження»
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Тема 5. Систематизація та впровадження результатів наукового дослідження Алгоритм вивчення теми
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Термінологічний словник
- •Питання для обговорення
- •Питання для самостійного опрацювання теми
- •Теми рефератів
- •Інформаційні джерела
- •Основна література до теми
- •Розділ 4. Індивідуальне навчально-дослідне завдання для самостійної роботи студентів та методичні рекомендації до його виконання
- •Модуль 1. Основи наукознавства та методологія наукових досліджень тема № 1. Основи наукознавства.
- •Тема № 2. Наукове дослідження і методологія його виконання.
- •Модуль 2. Організація наукових досліджень
- •70** - 1 Бал додається у разі відвідування не менше 90% лекцій правила нарахування додаткових балів за видами робіт з вивчення дисципліни „методологія та організація наукових досліджень”
- •Правила нарахування штрафних балів за видами робіт з вивченян дисципліни „методологія та організація наукових досліджень”
- •Система нарахування балів при вивченні дисципліни «методологія та організація наукових досліджень»
- •Розділ 6. Порядок і критерії оцінювання знань студентів Поточне оцінювання знань студентів
- •Модульний контроль
- •Загальна шкала нарахування балів у розрізі тем
- •Загальна шкала нарахування балів за видами завдань
- •Критерії підсумкового контролю результатів вивчення студентом дисципліни
- •Перелік питань до аудиторної контрольної роботи для студентів заочної форми навчання з дисципліни „методологія та організація наукових досліджень” спеціальності
- •8.050201 „Менеджмент організацій”
- •1. Теоретичні питання контрольної роботи
- •2. Практичні завдання контрольної роботи
- •Методичні рекомендації по виконанню контрольної роботи
- •Перелік питань, що виносяться на проміжний модульний контроль
- •Модуль 2. Організація наукових досліджень
- •Тема 3. Наукова організація дослідного процесу
- •Тема 4. Інформаційне забезпечення та бібліотечно-бібліографічні джерела інформації в наукових дослідженнях
- •Тема 5. Систематизація та впровадження результатів наукового дослідження
- •8.050201 “Менеджмент організацій” заочної форми навчання
- •Приклад завдання проміжного модульного контролю знань
- •Рівень в
- •Рівень а
- •1. Охарактеризуйте основні бібліотечно-бібліографічні джерела інформації. Розкрийте сутність інформаційно-пошукових мов бібліотек. Приклад завдання підсумкового модульного контролю знань (заліку)
- •Рівень в
- •Завдання та методичні рекомендації
- •Інформаційне забезпечення дисципліни «методологія та організація наукових досліджень» перелік рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Законодавча і нормативно-правова
- •Тема 1. Основи наукознавства 154
- •Тема 1. Основи наукознавства 154
- •Тема 1. Основи наукознавства 155
Принципи організації праці у науковій діяльності
Принципи |
Характристика |
Наступність |
Взаємозв’язок між живою і матеріалізованою працею у раніше виконаних наукових дослідженнях, вивчення спадщини попередників |
Колективність |
Згуртування сил багатьох працівників |
Мобільність |
Адаптація працівників до зміни функцій, спеціалізації, місця роботи |
Самоорганізація |
Комплекс заходів соціологічного і психофізіологічного характеру, що виконуються працівниками з метою підвищення ефективності досліджень |
Творчий підхід |
Вивчення й узагальнення досягнень, що є в цій галузі знань, критичне осмислення їх і створення нових концепцій. |
Наукова організація дослідницької діяльності включає: організацію дослідного процесу, управління ним і його обслуговування.
Організація інтелектуальної підготовки об’єднує дослідну, технологічну і організаційну фази.
На дослідній фазі визначають які законодавчі акти і нормативні документи необхідні для якісного і своєчасного проведення досліджень на об’єкті підприємницької діяльності, а також фактографічну інформацію (бухгалтерську, статистичну, оперативно-технічну) і за який період. Одночасно визначають наявність програмного забезпечення.
На технологічній фазі управління науково-дослідним процесом складають алгоритм задач дослідження, розробляють програмне розв’язання їх на ЕОМ, проводять апробацію методичних рекомендацій, положень на об’єкт.
На організаційній фазі управління складають організаційні моделі, які дають змогу графічно представити взаємозв’язок об’єктів дослідження, джерел інформації, методів дослідження і узагальнення результатів дослідження, виявити і сформулювати конкретні зв’язки, пропорції, структурні взаємовідносини між учасниками науково-дослідного процесу. Для цього використовують графіки, органіограми, сітьові графіки тощо.
Наукова організація праці складається з таких елементів: організація трудових процесів і робочих місць; забезпечення сприятливих умов праці; організація праці з функціонального обслуговування робочих місць; нормування матеріального стимулювання, розвитку творчих здібностей і підприємницької активності працівників.
Термінологічний словник
Особливість творчої праці у дослідженні економіки та менеджменту – полягає у її цільовій функції перетворення науки в безпосередню виробничу силу. При цьому, слід використовувати ідейну впевненість і високу свідомість щодо розвитку науки та потребу у ній суспільства.
Організація науково-дослідного процесу – полягає у створенні організаційних передумов для дослідження і аналітичної обробки економічної інформації з метою активного впливу на оптимізацію результатів підприємницької діяльності.
Спеціалізація і кооперація – розподіл праці серед груп, окремих виконавців і співвиконавців науково-дослідних процедур.
Пропорційність – додержання правильного співвідношення інформаційного забезпечення дослідників.
Паралельність – забезпечення одночасного паралельного виконання дослідних процедур для перевірки різних за змістом операцій, що здійснюються суб’єктом підприємницької діяльності.
Прямоточність – дає змогу раціонально організувати інформаційні потоки між учасниками науково-дослідного процесу, не припускати дублювання дослідних процедур різними виконавцями.
Безперервність – постійне відображення у часі і просторі необхідної інформації у документах.
Ритмічність – забезпечується рівномірного виконання дослідних процедур, що передбачає правильну організацію роботи всіх виконавців.
Організація управління науково-дослідним процесом – передбачає взаємне погодження виконання інтелектуальної підготовки дослідного процесу і наукової організації праці учасників цього процесу.
Організація інтелектуальної підготовки – це наукова розробка методичних рекомендацій дослідження діяльності галузей народного господарства та її складових частин, забезпечення законодавчими актами і нормативними документами (інструкції, положення, норми і нормативи та ін.).
Наукова організація праці у науково-дослідному процесі – це система заходів, спрямованих на вдосконалення методів і умов інтелектуальної праці, збереження здоров’я працівників на основі новітніх досягнень науки і техніки, що забезпечують найбільшу ефективність при найменших витратах розумової праці.
Організація обслуговування науково-дослідного процесу – включає технічну оснащеність засобами праці, створення умов НОП на робочих місцях, обслуговування робочих місць, забезпеченість засобами зв’язку для збирання інформації, модернізацію засобів обробки інформації, технічну безпеку і профтехсанітарію науковців.
Інформаційні ресурси науково-технічні інформації – це систематизовані зібрання науково-технічної літератури і документації, зафіксовані на паперових та інших носіях.
Довідково-інформаційний фонд – це сукупність упорядкованих первинних документів і довідково-пошукового апарату, призначених для задоволення інформаційних потреб.
Довідково-пошукові апарати – це сукупність упорядкованих вторинних документів, створюваних для пошуку першоджерел.
Інформаційні ресурси спільного користування – це сукупність інформаційних ресурсів державних органів науково-технічної інформації (бібліотека, фірми, організації).
Інформаційний ринок – це система економічних, організаційних і правових відносин щодо продажу і купівлі інформаційних ресурсів, технологій продукції та послуг.
Семінарське заняття 5. Наукова організація дослідного процесу.